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Espagnol 5ᵉ

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Prononciation : l’alphabet et les sons de l’espagnol

Connaître les 27 lettres de l’alphabet espagnol et épeler (¿Cómo se escribe?), prononcer les voyelles, le h muet et les diphtongues, la jota (j, g devant e et i, gu, gü), le son [k] et la zeta (c, qu, z, ch), le r et le rr, le ll et le y, le ñ, le b et le v.

À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Prononciation : l’alphabet et les sons de l’espagnol » en sixième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en mathématiques. Ils suivent le programme officiel de sixième et sont classés par méthode, comme les 5 cas du cours, et par difficulté (★, ★★, ★★★). Au programme : multiplier et diviser par 10, 100, 1 000 ; multiplier par 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; calculer vite (× 0,5, × 4, × 5, ÷ 4, ÷ 5) ; multiplier deux nombres décimaux et estimer un ordre de grandeur ; diviser un décimal par un entier (quotient exact ou approché). Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle.

15 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».

Cas 1L’alphabet et épeler

Réflexe — le nom espagnol de chaque lettre ; ¿Cómo se escribe? Se escribe con… Revoir la méthode →

Exercice 1★★★Facile

Écris le nom espagnol de la lettre.

  1. la lettre h →
    hache [atché] : elle a un nom, même si on ne la prononce pas.
  2. la lettre j →
    jota [xota].
  3. la lettre g →
    ge [xé], avec le son de la jota.
  4. la lettre ñ →
    eñe [égné], la lettre en plus du français.
  5. la lettre v →
    uve [oubé] (nom recommandé par la RAE).
  6. la lettre q →
    cu [kou].
  7. la lettre z →
    zeta [θéta].
  8. la lettre y →
    ye (on dit aussi i griega).
Exercice 2★★★Moyen

Écris le mot épelé (sans accent ici).

  1. jota, u, e, ge, o →
    juego (le jeu) [xouégo].
  2. ce, i, erre, ce, o →
    circo (le cirque) : ci = zeta, co = [k].
  3. hache, i, ele, o →
    hilo (le fil) : h muet, [ilo].
  4. pe, i, eñe, a →
    piña (l’ananas) : eñe = ñ.
  5. uve, a, ce, a, ce, i, o, ene, e, ese →
    vacaciones : v, puis ca [k] et ci [θ].
  6. be, a, doble erre, i, o →
    barrio (le quartier) : doble erre = rr.
Exercice 3★★★Difficile

Complète le dialogue avec un mot.

  1. —¿Cómo se tu nombre? —Con hache: Héctor.
    ¿Cómo se escribe? = Comment ça s’écrit ?
  2. —No entiendo tu apellido. ¿Me lo , por favor?
    deletrear = épeler : ¿Me lo deletreas?
  3. —Llama, ¿con elle o con ye? —Con .
    llama commence par ll : con elle.
  4. —Valencia, ¿con be o con uve? —Con .
    Valencia commence par un v : con uve.
  5. —Madrid se escribe con (avec une majuscule).
    con mayúscula ; une minuscule = minúscula.
  6. —Huevo se escribe con (avec un h).
    con hache : le h est muet, mais il s’écrit.

Cas 2Les voyelles, le h muet et les diphtongues

Réflexe — toutes les voyelles s’entendent ; diphtongue = une syllabe ; h muet. Revoir la méthode →

Exercice 4★★★Facile

Combien de syllabes ? (une diphtongue compte pour une syllabe)

  1. nueve → syllabes
    nue-ve : 2 syllabes (ue = diphtongue).
  2. ciudad → syllabes
    ciu-dad : 2 syllabes.
  3. aceite → syllabes
    a-cei-te : 3 syllabes (ei = diphtongue).
  4. doy (je donne) → syllabe(s)
    doy : 1 syllabe [doï] (oy = diphtongue).
  5. Venezuela → syllabes
    Ve-ne-zue-la : 4 syllabes (ue = diphtongue).
  6. miércoles → syllabes
    miér-co-les : 3 syllabes (ie = diphtongue).
Exercice 5★★★Moyen

Écris le mot espagnol qui se prononce ainsi (sans accent écrit ici).

  1. [ammbré] (la faim) →
    hambre : le h ne s’entend pas, on entend le m.
  2. [aoula] (la salle de classe) →
    aula : au = [aou], jamais [ô].
  3. [soï] (je suis) →
    soy : y final = [i].
  4. [piédra] (la pierre) →
    piedra : ie = [ié], e = [é].
  5. [almoada] (l’oreiller) →
    almohada : un h muet entre les deux voyelles.
  6. [mouro] (le mur) →
    muro : [ou] s’écrit u.
Exercice 6★★★Difficile

Écris la prononciation entre crochets, avec les lettres du français.

  1. hada (la fée) → []
    [ada] : h muet.
  2. ley (la loi) → []
    [léï] : on entend e puis i.
  3. pueblo (le village) → []
    [pouéblo] : ue = [oué].
  4. nieve (la neige) → []
    [niébé] : ie = [ié], v = [b], e final prononcé.
  5. fuego (le feu) → []
    [fouégo] : ue = [oué], g dur.

Cas 3La jota : j, g, gu et gü

Réflexe — j partout, g devant e, i = jota ; gue, gui = g dur ; güe, güi = [gou]. Revoir la méthode →

Exercice 7★★★Facile

j ou g ? Écris la lettre qui manque (le son est toujours la jota).

  1. la imaen (l’image)
    imagen : g devant e, comme en français.
  2. el imnasio (le gymnase)
    gimnasio : g devant i = jota.
  3. el personae (le personnage)
    personaje avec un j, contrairement au français.
  4. el mensae (le message)
    mensaje avec un j (mots en -aje).
  5. la muer (la femme)
    mujer avec un j.
  6. el eneral (le général)
    general : g devant e.
  7. ugar (jouer)
    Devant u, seul le j donne la jota : jugar (avec g, on lirait « gougar »).
Exercice 8★★★Moyen

g, gu ou gü ? Écris ce qui manque.

  1. la itarra [guitarra] (la guitare)
    g dur devant i → gu : guitarra.
  2. el ante [gouannté] (le gant)
    devant a, le u de gu se prononce sans tréma : guante.
  3. el allo [gayo] (le coq)
    g dur devant a → g seul : gallo.
  4. la cieña [θigouégna] (la cigogne)
    on entend [gou] → gü : cigüeña.
  5. el epardo [guépardo] (le guépard)
    g dur devant e → gu : guepardo.
  6. el juete [xougété] (le jouet)
    g dur devant e → gu : juguete.
  7. biline [bilinngoué] (bilingue)
    on entend le u → gü : bilingüe.
Exercice 9★★★Difficile

Écris la prononciation entre crochets ([x] = la jota).

  1. girar (tourner) → []
    [xirar] : g devant i = jota.
  2. guiso (le ragoût) → []
    [guisso] : g dur, u muet.
  3. rojo (rouge) → []
    [rroxo] : r initial roulé fort, j = jota.
  4. agua → []
    [agoua] : g dur, et le u de gua se prononce.
  5. joya (le bijou) → []
    [xoya] : j = jota, y = [y].

Cas 4Le son [k] et la zeta : c, qu, z, ch

Réflexe — ce, ci, za, zo, zu = zeta ; ca, co, cu, que, qui = [k] ; z → c devant e ; ch = [tch]. Revoir la méthode →

Exercice 10★★★Facile

c, qu, z ou ch ? Écris ce qui manque (la prononciation est donnée).

  1. la taa [taθa] (la tasse)
    zeta devant a → z : taza.
  2. inco [θinnko] (cinq)
    zeta devant i → c : cinco.
  3. peeño [pékégno] (petit)
    [k] devant e → qu : pequeño.
  4. la uchara [koutchara] (la cuillère)
    [k] devant u → c : cuchara.
  5. la aqueta [tchakéta] (la veste)
    [tch] → ch : chaqueta.
  6. aul [aθoul] (bleu)
    zeta devant u → z : azul.
  7. el iosco [kiosko] (le kiosque)
    [k] devant i → qu : quiosco.
  8. la ereza [θéréθa] (la cerise)
    zeta devant e → c : cereza.
Exercice 11★★★Moyen

Écris le pluriel.

  1. veloz (rapide) →
    z → c devant -es : veloces.
  2. la luz → las
    luces.
  3. la voz → las
    voces.
  4. la nariz → las
    narices.
  5. el disfraz → los
    disfraces.
  6. la actriz → las
    actrices.
Exercice 12★★★Difficile

Écris le mot espagnol qui se prononce ainsi.

  1. [θiélo] (le ciel) →
    zeta devant i → c : cielo.
  2. [pakété] (le paquet) →
    [k] devant e → qu : paquete.
  3. [θéro] (zéro) →
    zeta devant e → c : cero.
  4. [tchoriθo] (le chorizo) →
    [tch] → ch ; zeta devant o → z : chorizo.
  5. [doulθé] (doux, sucré) →
    zeta devant e → c : dulce.

Cas 5r et rr, ll et y, ñ, b et v

Réflexe — r initial (ou après n, l, s) et rr = fort ; ll = y ; ñ = gn ; b = v. Revoir la méthode →

Exercice 13★★★Facile

r ou rr ? Écris ce qui manque ([rr] = roulé fort, [r] = un seul coup).

  1. la toe [torré] (la tour)
    roulé fort entre deux voyelles → rr : torre.
  2. paa [para] (pour)
    un seul coup → r : para.
  3. la ueda [rrouéda] (la roue)
    au début du mot, roulé fort mais r simple : rueda.
  4. maón [marronn] (marron)
    roulé fort entre deux voyelles → rr : marrón.
  5. honado [onnrrado] (honnête)
    après n : roulé fort, r simple : honrado.
  6. coer [korrér] (courir)
    roulé fort entre deux voyelles → rr : correr.
Exercice 14★★★Moyen

ll, y ou ñ ? Écris ce qui manque.

  1. el cabao (le cheval)
    caballo (même son que y).
  2. el rao (le rayon)
    rayo.
  3. el sueo (le sommeil)
    [gn] → ñ : sueño.
  4. la sia (la chaise)
    silla.
  5. el paaso (le clown)
    payaso.
  6. la araa (l’araignée)
    araña : avec ñ, pas n.
Exercice 15★★★Difficile

b ou v ? Écris la lettre qui manque (les deux se prononcent [b] : l’orthographe s’apprend avec le mot).

  1. el urro (l’âne)
    burro.
  2. la entana (la fenêtre)
    ventana.
  3. el olígrafo (le stylo)
    bolígrafo.
  4. nueo (nouveau)
    nuevo, comme « nouveau ».
  5. la ela (la bougie)
    vela.
  6. el igote (la moustache)
    bigote.
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