Ressources · 5ᵉ · Espagnol
Prononciation : l’alphabet et les sons de l’espagnol
Connaître les 27 lettres de l’alphabet espagnol et épeler (¿Cómo se escribe?), prononcer les voyelles, le h muet et les diphtongues, la jota (j, g devant e et i, gu, gü), le son [k] et la zeta (c, qu, z, ch), le r et le rr, le ll et le y, le ñ, le b et le v.
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Prononciation : l’alphabet et les sons de l’espagnol
Durée : 45 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 5ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – L’alphabet et épeler ★★
(4 pts)a) à d) Écris le nom espagnol de la lettre. e) et f) Écris le mot épelé. g) et h) Complète la phrase.
- a)la lettre j
- b)la lettre x
- c)la lettre g
- d)la lettre c
- e)ce, a, eme, i, ese, a
- f)hache, a, ce, e, erre
- g)Ramón se escribe con mayúscula y con ___ en la o (avec un accent écrit).
- h)—Bilbao, ¿con be o con uve? —Con ___.
Exercice 2 – Voyelles, h muet et diphtongues ★★
(4 pts)a) à d) Combien de syllabes ? e) à h) Écris le mot espagnol qui se prononce ainsi.
- a)puerta
- b)idioma
- c)ciudadano
- d)pie
- e)[mounndo] (le monde)
- f)[ixo] (le fils)
- g)[siémmpré] (toujours)
- h)[diénnté] (la dent)
Exercice 3 – La jota et le g ★★
(4 pts)a) à d) j ou g ? (on entend la jota) e) à h) g, gu ou gü ?
- a)la ___arra (la carafe)
- b)la re___ión (la région)
- c)el ___ersey (le pull)
- d)el cole___io (le collège)
- e)la ___ota [gota] (la goutte)
- f)se___ir [séguir] (suivre)
- g)la anti___edad [antigouédad] (l’Antiquité)
- h)el ___isante [guissannté] (le petit pois)
Exercice 4 – La zeta et le son [k] ★★★
(4 pts)a) à d) c, qu, z ou ch ? (la prononciation est donnée) e) à h) Écris le pluriel.
- a)la ___anahoria [θanaoria] (la carotte)
- b)el ___oche [kotché] (la voiture)
- c)la ___ímica [kimika] (la chimie)
- d)o___o [otcho] (huit)
- e)la cruz → las ___
- f)feliz → ___
- g)el altavoz → los ___
- h)la nuez → las ___
Exercice 5 – r, rr, ll, y, ñ, b et v ★★★
(4 pts)a) à d) r ou rr ? e) à h) ll, y, ñ ou v ? Écris ce qui manque.
- a)el co___eo [korréo] (le courrier)
- b)el ___ío [rrio] (la rivière)
- c)la pa___ed [paréd] (le mur)
- d)Ma___uecos [marrouékos] (le Maroc)
- e)la ___ida (la vie)
- f)la ___amada (l’appel)
- g)la monta___a (la montagne)
- h)el ___ogur (le yaourt)
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Prononciation : l’alphabet et les sons de l’espagnol
Durée : 45 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 5ᵉ
Exercice 1 – L’alphabet et épeler ★★
(4 pts)- a)jota (0,5)
- b)equis (0,5)
- c)ge [xé] (0,5)
- d)ce [θé] (0,5)
- e)camisa (la chemise) (0,5)
- f)hacer (faire) (0,5)
- g)tilde (con tilde = avec un accent écrit) (0,5)
- h)be (Bilbao commence par un b) (0,5)
Barème — 0,5 point par réponse juste ; le nom des lettres s’écrit sans faute.
Exercice 2 – Voyelles, h muet et diphtongues ★★
(4 pts)- a)2 (puer-ta) (0,5)
- b)3 (i-dio-ma) (0,5)
- c)4 (ciu-da-da-no) (0,5)
- d)1 (pie) (0,5)
- e)mundo (0,5)
- f)hijo (h muet, j = jota) (0,5)
- g)siempre (0,5)
- h)diente (0,5)
Le point clé — Une diphtongue (ue, io, iu, ie) forme une seule syllabe, mais on entend ses deux voyelles.
Exercice 3 – La jota et le g ★★
(4 pts)- a)j : jarra (devant a, seul le j donne la jota) (0,5)
- b)g : región (0,5)
- c)j : jersey (0,5)
- d)g : colegio (0,5)
- e)g : gota (g dur devant o) (0,5)
- f)gu : seguir (u muet) (0,5)
- g)gü : antigüedad (u prononcé) (0,5)
- h)gu : guisante (0,5)
Erreur fréquente — Oublier le u de gue, gui (« segir » se lirait [séxir]) ou le tréma de güe.
Exercice 4 – La zeta et le son [k] ★★★
(4 pts)- a)z : zanahoria (0,5)
- b)c : coche (0,5)
- c)qu : química (0,5)
- d)ch : ocho (0,5)
- e)cruces (0,5)
- f)felices (0,5)
- g)altavoces (0,5)
- h)nueces (0,5)
Méthode — Devant e, i : c = zeta, qu = [k]. Au pluriel, le z devient c devant -es.
Exercice 5 – r, rr, ll, y, ñ, b et v ★★★
(4 pts)- a)rr : correo (0,5)
- b)r : río (début du mot) (0,5)
- c)r : pared (un seul coup) (0,5)
- d)rr : Marruecos (0,5)
- e)v : vida (0,5)
- f)ll : llamada (0,5)
- g)ñ : montaña (0,5)
- h)y : yogur (0,5)
Barème — 0,5 point par réponse juste ; en a) à d), le r roulé fort s’écrit rr entre deux voyelles, mais r au début du mot.
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Ce contrôle d'espagnol 5ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Prononciation : l’alphabet et les sons de l’espagnol » : 5 exercices, 45 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — L’alphabet et épeler ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Voyelles, h muet et diphtongues ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — La jota et le g ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — La zeta et le son [k] ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — r, rr, ll, y, ñ, b et v ★★★/ 4 pts
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les problèmes.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 45 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Prononciation : l’alphabet et les sons de l’espagnol » ?
- 45 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 45 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'espagnol de cinquième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Prononciation : l’alphabet et les sons de l’espagnol » du programme officiel d'espagnol en cinquième.
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