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Histoire 4ᵉ

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Grand commerce et traites : la traite négrière et l'esclavage

Rappels de 6e et de 5e (esclave, serf, débuts de la traite) ; définitions et chiffres des traites ; le commerce triangulaire ; de la capture à la vente : le passage du milieu ; la plantation, Saint-Domingue et le Code noir ; résister : marronnage et révolution d’Haïti ; les Lumières, les abolitions (1794, 1848) et la mémoire (loi Taubira)

À propos de cette page
Trois QCM de 12 questions sur la traite négrière et l’esclavage : facile pour les repères (traversée, Code noir, travail sur la plantation, abolitions), moyen pour relier un acteur ou une décision à son rôle (Sonthonax, Bonaparte, amis des Noirs, marine britannique), difficile pour expliquer et nuancer (profit et mortalité, blocages de 1789, exemple haïtien, sources). Chaque réponse est expliquée.

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile ★ — 12 questions

  1. Combien de continents relie le commerce triangulaire ?

    • A. deux
    • B. trois
    • C. quatre
    • D. cinq
    Réponse

    B. trois — Trois : l’Europe, l’Afrique et les Amériques.

  2. Comment les captifs sont-ils le plus souvent vendus aux Antilles ?

    • A. aux enchères ou « à la criée »
    • B. à l’État, qui les répartit
    • C. par familles, jamais séparées
    • D. contre des terres, à des colons
    Réponse

    A. aux enchères ou « à la criée » — Aux enchères ou à la criée, sans égard pour les familles.

  3. Quelle religion le Code noir impose-t-il aux esclaves ?

    • A. la religion protestante
    • B. la religion musulmane
    • C. aucune religion
    • D. la religion catholique
    Réponse

    D. la religion catholique — Les esclaves doivent être baptisés catholiques.

  4. Comment appelle-t-on la traversée de l’Atlantique par les captifs ?

    • A. la route des Indes
    • B. le commerce en droiture
    • C. le passage du milieu
    • D. la grande traversée
    Réponse

    C. le passage du milieu — Le « passage du milieu », deuxième côté du triangle.

  5. Combien de temps dure la traversée de l’Atlantique pour les captifs ?

    • A. quelques jours
    • B. de 1 à 3 mois
    • C. de 1 à 2 ans
    • D. de 6 à 8 mois
    Réponse

    B. de 1 à 3 mois — De 1 à 3 mois, selon la route et les vents.

  6. De quoi meurent surtout les marins des navires négriers ?

    • A. des fièvres tropicales
    • B. des tempêtes de l’Atlantique
    • C. des combats contre les pirates
    • D. du froid des mers du Nord
    Réponse

    A. des fièvres tropicales — Des fièvres tropicales : la mortalité de l’équipage est souvent comparable à celle des captifs.

  7. Dans quel livre de Voltaire, publié en 1 759, apparaît un esclave mutilé du Surinam ?

    • A. Zadig
    • B. Micromégas
    • C. L’Ingénu
    • D. Candide
    Réponse

    D. Candide — Candide : Voltaire y montre le prix humain du sucre.

  8. D’où vient le mot « marron » qui désigne un esclave fugitif ?

    • A. de la couleur de peau des fugitifs
    • B. du nom d’un chef de révolte
    • C. de l’espagnol cimarrón, « échappé »
    • D. d’un mot créole qui veut dire « libre »
    Réponse

    C. de l’espagnol cimarrón, « échappé » — De l’espagnol cimarrón, « sauvage, échappé ».

  9. Sous quel régime la France abolit-elle définitivement l’esclavage ?

    • A. le Premier Empire
    • B. la IIe République
    • C. la monarchie de Louis XVI
    • D. le Directoire
    Réponse

    B. la IIe République — En 1 848, sous la IIe République, grâce à Victor Schœlcher.

  10. Dans quelle ville un mémorial de l’abolition de l’esclavage ouvre-t-il en 2 012 ?

    • A. Nantes
    • B. Bordeaux
    • C. Marseille
    • D. Lyon
    Réponse

    A. Nantes — À Nantes, le premier port négrier de France.

  11. Combien d’heures par jour les esclaves travaillent-ils en période de récolte ?

    • A. 4 à 5 heures
    • B. 8 heures
    • C. 20 à 22 heures
    • D. 12 à 15 heures
    Réponse

    D. 12 à 15 heures — De 12 à 15 heures, sous le fouet.

  12. En 1 848, qui reçoit une indemnité de l’État lors de l’abolition de l’esclavage ?

    • A. les esclaves libérés
    • B. les marins des navires négriers
    • C. les anciens propriétaires d’esclaves
    • D. les armateurs des ports
    Réponse

    C. les anciens propriétaires d’esclaves — Les propriétaires sont indemnisés pour la perte de leurs esclaves ; les esclaves libérés ne reçoivent rien.

Niveau moyen ★★ — 12 questions

  1. Pourquoi les planteurs d’Amérique manquent-ils de main-d’œuvre ?

    • A. les colons refusent tout travail
    • B. l’Europe interdit d’émigrer
    • C. les Amérindiens ont été décimés
    • D. les plantations sont trop petites
    Réponse

    C. les Amérindiens ont été décimés — Maladies et guerres de la conquête ; les engagés européens sont trop chers.

  2. D’où viennent les captifs embarqués à Gorée ou à Ouidah ?

    • A. tous de la ville où ils embarquent
    • B. parfois de très loin dans l’intérieur
    • C. des prisons des villes d’Europe
    • D. des îles des Antilles, déjà esclaves
    Réponse

    B. parfois de très loin dans l’intérieur — Ils viennent parfois de plusieurs centaines de kilomètres à l’intérieur des terres.

  3. Quel bénéfice une expédition négrière rapporte-t-elle en moyenne ?

    • A. de l’ordre de 5 à 10 %
    • B. toujours plus de 100 %
    • C. aucun : l’État paie tout
    • D. au moins 50 %
    Réponse

    A. de l’ordre de 5 à 10 % — De l’ordre de 5 à 10 %, parfois beaucoup plus, parfois la ruine.

  4. Qu’est-ce que la société de plantation ?

    • A. une société d’égaux, tous propriétaires
    • B. une compagnie de commerce des ports
    • C. un club de planteurs qui s’opposent à la traite des captifs
    • D. une société classée par la couleur et le statut
    Réponse

    D. une société classée par la couleur et le statut — Blancs, libres de couleur, esclaves : une hiérarchie fondée sur la couleur de peau et le statut.

  5. Que dit le Code noir de l’affranchissement ?

    • A. il est interdit
    • B. il est automatique après dix ans
    • C. il est possible, mais rare
    • D. il est réservé aux commandeurs
    Réponse

    C. il est possible, mais rare — Le maître peut affranchir un esclave, mais il le fait rarement.

  6. Que fait Bonaparte en 1 802 ?

    • A. il abolit la traite
    • B. il rétablit l’esclavage
    • C. il reconnaît Haïti
    • D. il libère Toussaint Louverture
    Réponse

    B. il rétablit l’esclavage — Il envoie aussi une armée à Saint-Domingue, qui sera vaincue.

  7. Que font les commissaires Sonthonax et Polverel en 1 793 ?

    • A. ils proclament l’abolition à Saint-Domingue
    • B. ils rétablissent le Code noir
    • C. ils font arrêter Toussaint Louverture et ses lieutenants
    • D. ils vendent la colonie à l’Espagne
    Réponse

    A. ils proclament l’abolition à Saint-Domingue — Face à l’insurrection, ils abolissent l’esclavage dans la colonie ; la Convention l’étend ensuite à toutes les colonies.

  8. Que demande d’abord la Société des amis des Noirs en 1 788 ?

    • A. l’abolition immédiate de l’esclavage
    • B. la défense des planteurs
    • C. l’indépendance des colonies
    • D. la fin de la traite
    Réponse

    D. la fin de la traite — Une abolition progressive, jugée plus réaliste face aux intérêts des ports.

  9. Que fait la marine britannique après l’interdiction de la traite ?

    • A. elle transporte des captifs
    • B. elle bloque les ports d’Haïti
    • C. elle pourchasse les négriers
    • D. elle escorte les négriers
    Réponse

    C. elle pourchasse les négriers — Le Royaume-Uni veut faire respecter l’interdiction sur les mers.

  10. Comment les esclaves résistent-ils au quotidien, sans fuir ?

    • A. ils écrivent au roi pour se plaindre de leurs maîtres
    • B. ils ralentissent le travail, cassent les outils
    • C. ils votent contre les planteurs
    • D. ils achètent des terres en France
    Réponse

    B. ils ralentissent le travail, cassent les outils — Travail ralenti, outils cassés, empoisonnements, cultures africaines conservées.

  11. Comment Montesquieu combat-il l’esclavage dans De l’esprit des lois ?

    • A. il ridiculise les arguments esclavagistes
    • B. il appelle les esclaves des îles à la révolte
    • C. il fait voter une loi d’abolition
    • D. il rachète lui-même des esclaves
    Réponse

    A. il ridiculise les arguments esclavagistes — Il fait semblant de défendre l’esclavage pour en montrer l’absurdité.

  12. Que signifie « acclimater » des captifs après leur vente ?

    • A. les renvoyer en Afrique après la récolte
    • B. leur rendre la liberté à l’arrivée
    • C. les faire voyager vers l’Europe
    • D. les habituer quelques mois avant le travail
    Réponse

    D. les habituer quelques mois avant le travail — Ils sont « acclimatés » quelques mois avant d’être mis au travail.

Niveau difficile ★★★ — 12 questions

  1. Pourquoi les armateurs cherchent-ils à réduire la mortalité à bord ?

    • A. par pitié et humanité envers les captifs
    • B. la loi royale les y oblige
    • C. les équipages se révoltent
    • D. chaque mort est une perte d’argent
    Réponse

    D. chaque mort est une perte d’argent — Les captifs sont une « cargaison » achetée : la mortalité passe de plus de 20 % à 12-15 % au XVIIIe siècle.

  2. Pourquoi la Constituante de 1 789 n’abolit-elle pas la traite ?

    • A. les philosophes y sont finalement favorables
    • B. la traite a déjà disparu depuis 1 780
    • C. les députés des ports et des colonies s’y opposent
    • D. Louis XVI y met son veto en 1 790
    Réponse

    C. les députés des ports et des colonies s’y opposent — Le club Massiac des planteurs et les négociants des ports pèsent lourd.

  3. Quel rôle joue la Révolution française dans la révolte de Saint-Domingue ?

    • A. aucun : les deux n’ont aucun lien
    • B. ses idées de liberté encouragent les esclaves
    • C. elle arme les esclaves dès l’été 1 789
    • D. la Déclaration de 1 789 abolit aussitôt l’esclavage
    Réponse

    B. ses idées de liberté encouragent les esclaves — Blancs, libres de couleur et esclaves interprètent chacun la Déclaration des droits ; les divisions des Blancs ouvrent la voie à la révolte.

  4. Pourquoi l’indépendance d’Haïti fait-elle peur aux puissances esclavagistes ?

    • A. son exemple pourrait gagner d’autres colonies
    • B. Haïti menace d’envahir l’Europe
    • C. Haïti y rétablit aussitôt la traite
    • D. elle ferme aux navires d’Europe la route des Indes
    Réponse

    A. son exemple pourrait gagner d’autres colonies — Des esclaves ont vaincu une armée européenne : les autres colonies pourraient suivre.

  5. Que cache le vocabulaire des registres (« cargaison », « marchandise ») ?

    • A. que le commerce porte surtout sur le sucre
    • B. que les navires sont loués à des compagnies
    • C. que les esclaves sont payés en nature
    • D. que les captifs sont traités en objets
    Réponse

    D. que les captifs sont traités en objets — Le vocabulaire commercial efface l’humanité des déportés.

  6. Pourquoi l’indemnité exigée d’Haïti en 1 825 paraît-elle injuste ?

    • A. elle finance la guerre contre Bonaparte
    • B. elle est versée aux anciens esclaves
    • C. les anciens esclaves dédommagent leurs maîtres
    • D. Haïti la paie en sucre et en café
    Réponse

    C. les anciens esclaves dédommagent leurs maîtres — Elle est « destinée à dédommager les anciens colons » : le jeune État paie pour une liberté conquise par les armes.

  7. Quelle limite présente le témoignage d’Equiano pour l’historien ?

    • A. il n’a jamais été esclave lui-même
    • B. il écrit 30 ans après, pour une cause
    • C. il écrit dans une langue africaine
    • D. il ne parle pas de la traversée
    Réponse

    B. il écrit 30 ans après, pour une cause — Un récit militant ; certains historiens doutent même de sa naissance en Afrique : précieux, mais à croiser avec les archives des armateurs.

  8. Que signifie l’ordre « traite abolie avant l’esclavage » dans presque tous les pays ?

    • A. le commerce est interdit avant le statut
    • B. les esclaves sont libres dès la fin de la traite
    • C. les planteurs choisissent seuls le calendrier
    • D. les colonies cessent de produire du sucre
    Réponse

    A. le commerce est interdit avant le statut — En France, la traite est interdite en 1 815-1 817, mais l’esclavage n’est aboli définitivement qu’une trentaine d’années plus tard.

  9. Combien de personnes libère le décret d’abolition définitive en France ?

    • A. environ 25 000
    • B. environ 2,5 millions
    • C. environ 500 000
    • D. environ 250 000
    Réponse

    D. environ 250 000 — Environ 250 000, aux Antilles, en Guyane, à La Réunion et au Sénégal.

  10. Quel pays d’Amérique abolit l’esclavage en dernier ?

    • A. les États-Unis (1 865)
    • B. Haïti (1 804)
    • C. le Brésil (1 888)
    • D. Cuba (1 886)
    Réponse

    C. le Brésil (1 888) — Le Brésil avait reçu à lui seul près de 5 millions de déportés.

  11. Pourquoi dit-on que la traite fait de certains États africains des « machines de guerre » ?

    • A. les Européens les arment contre l’Amérique
    • B. ils attaquent leurs voisins pour vendre des captifs
    • C. ils fabriquent des armes pour l’Europe
    • D. ils combattent les négriers européens
    Réponse

    B. ils attaquent leurs voisins pour vendre des captifs — Les prisonniers sont vendus contre des armes et des tissus, qui servent à de nouvelles guerres.

  12. En quoi la traite atlantique se distingue-t-elle des autres traites ?

    • A. la plus massive en si peu de temps
    • B. la seule où des Africains sont vendus
    • C. la plus ancienne de toutes
    • D. la seule qui ait été abolie
    Réponse

    A. la plus massive en si peu de temps — Environ 12,5 millions d’embarqués en moins de quatre siècles, quand la traite orientale s’étale sur treize siècles.

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