Méthode de l'argumentation : thèse, arguments, exemples, connecteurs et paragraphe argumenté
Tu argumentes déjà tous les jours, sans le savoir : quand tu expliques à tes parents pourquoi tu veux un nouveau téléphone, ou quand tu convaincs un ami d'aller voir tel film plutôt qu'un autre. Argumenter, c'est défendre un avis avec des raisons solides pour amener quelqu'un à le partager.
On distingue deux façons d'agir sur l'autre :
| Convaincre | Persuader |
|---|---|
| S'adresser à la raison par des arguments logiques. | S'adresser aux émotions et aux sentiments. |
| « Lire développe le vocabulaire : c'est prouvé par les études. » | « Imagine le bonheur de t'évader dans une autre vie ! » |
Avant d'écrire, demande-toi : « Quel est mon avis ? Suis-je pour ou contre ? » Ta réponse, c'est ta thèse.
Exemples de thèses :
« Selon moi, les sorties scolaires sont essentielles à l'apprentissage. »
« Je suis convaincu que le sport doit rester obligatoire au collège. »
« Il me semble que les écrans nuisent au sommeil des adolescents. »
Chaque argument doit être différent des autres : on évite de répéter la même idée avec d'autres mots.
Thèse : « La lecture est une activité précieuse. »
Arguments possibles :
– Argument 1 : elle enrichit le vocabulaire et l'imagination.
– Argument 2 : elle permet de se détendre et d'échapper au stress.
– Argument 3 : elle développe la curiosité et la culture.
L'exemple peut venir de la vie quotidienne, de l'actualité, de l'histoire, d'un livre ou d'un film.
Argument : « La lecture nourrit l'imagination. »
Exemple : « En lisant Harry Potter, on visualise un monde entier de sorciers que le film n'avait pas encore montré. »
| Pour… | Connecteurs |
|---|---|
| Commencer / annoncer | tout d'abord, en premier lieu, d'une part |
| Ajouter une idée | de plus, ensuite, par ailleurs, d'autre part |
| Donner un exemple | par exemple, ainsi, en effet, notamment |
| Opposer / nuancer | cependant, en revanche, pourtant, néanmoins |
| Conclure | enfin, en conclusion, pour finir, en somme |
Schéma à suivre :
| Étape | Contenu |
|---|---|
| 1. Phrase d'annonce | J'énonce ma thèse. |
| 2. Connecteur + argument 1 + exemple | Tout d'abord… En effet… |
| 3. Connecteur + argument 2 + exemple | De plus… Par exemple… |
| 4. Connecteur + argument 3 + exemple | Enfin… Ainsi… |
| 5. Conclusion | En somme, … Je reformule ma thèse. |
Exemple complet : « À mon avis, le collège devrait organiser plus de sorties culturelles. Tout d'abord, elles donnent envie d'apprendre : en visitant un musée, on retient mieux qu'en cours. De plus, elles soudent la classe, car on partage un moment hors de l'école. Enfin, elles ouvrent l'esprit, notamment sur des métiers qu'on ne connaissait pas. En somme, ces sorties sont un vrai outil d'éducation. »