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État de droit : hiérarchie des normes et contrôle de l'État
Un État soumis au droit : la hiérarchie des normes, le Conseil constitutionnel et le bloc de constitutionnalité, le contrôle des lieux de privation de liberté, les traités et les cours européennes
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Devoir surveillé – État de droit : hiérarchie des normes et contrôle de l'État
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · EMC 4ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Repères et définitions ★★
(4 pts)Réponds en une ou deux phrases.
- a)Qu’est-ce que le bloc de constitutionnalité ? Cite deux des textes qui le composent, en plus de la Constitution de 1958.
- b)Qui peut saisir le Conseil constitutionnel avant la promulgation d’une loi ?
- c)Que signifie « la loi pénale n’est pas rétroactive » ? Quel article de la DDHC pose ce principe ?
- d)Qu’est-ce qu’un traité ? Que fait la France si l’une de ses clauses contredit la Constitution ?
Exercice 2 – Lecture d’un tableau : la hiérarchie des normes ★★
(4 pts)| Rang | Norme | Exemple | Qui l’adopte ? |
|---|---|---|---|
| 1 | Constitution et bloc de constitutionnalité | Constitution du 4 octobre 1958 | Le peuple (référendum) ou le Congrès |
| 2 | Traités internationaux | Convention des droits de l’enfant | Négociés par l’exécutif, ratifiés |
| 3 | Lois | Loi de 1881 sur la presse | Le Parlement |
| 4 | Règlements | Arrêté municipal fixant les jours de marché | Gouvernement, préfets, maires |
- a)Explique la règle générale qui relie les quatre rangs du tableau.
- b)Une loi réserve les soins des hôpitaux publics aux personnes nées en France. À l’aide de deux rangs du tableau, explique pourquoi elle ne pourrait pas s’appliquer, et qui pourrait l’en empêcher.
- c)Un décret fait payer 300 € par an l’inscription au collège public. À quel rang se situe-t-il, quelles normes supérieures viole-t-il, et devant quel juge le contester ?
- d)Le Conseil constitutionnel censure un article d’une loi. Le gouvernement peut-il faire appel de cette décision ? Que garantit cette règle ?
Exercice 3 – Étude de deux documents ★★★
(4 pts)Document 1 — Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, 26 août 1789, article 9. « Tout homme étant présumé innocent jusqu’à ce qu’il ait été déclaré coupable, s’il est jugé indispensable de l’arrêter, toute rigueur qui ne serait pas nécessaire pour s’assurer de sa personne doit être sévèrement réprimée par la loi. »
Document 2 — Convention européenne des droits de l’homme, 4 novembre 1950, article 6 (extraits). « 1. Toute personne a droit à ce que sa cause soit entendue équitablement, publiquement et dans un délai raisonnable, par un tribunal indépendant et impartial, établi par la loi […]. 2. Toute personne accusée d’une infraction est présumée innocente jusqu’à ce que sa culpabilité ait été légalement établie. »
- a)Présente les deux documents : nature, date, auteur ou organisation, et place de chacun dans la hiérarchie des normes en France.
- b)Relève dans le document 2 quatre qualités que doit avoir un procès ou un tribunal. Explique pourquoi l’une d’elles est une condition de l’État de droit.
- c)Un tribunal français doit appliquer une loi contraire à l’article 6 du document 2. Que doit-il faire, et pourquoi ?
- d)Le document 1 admet qu’on arrête une personne avant son jugement, sous une condition. Laquelle ? Sur quel principe, proclamé aussi par le document 2, repose-t-elle ?
Exercice 4 – Étude de cas : protéger les personnes enfermées ★★★
(4 pts)Pour chaque situation, nomme le lieu de privation de liberté, le droit menacé, puis l’institution qui peut agir et ce qu’elle peut faire.
- a)Dans un centre de rétention administrative, des retenus signalent qu’ils ne peuvent plus voir de médecin depuis plusieurs semaines.
- c)En garde à vue, un jeune homme affirme qu’un gendarme l’a laissé menotté à un banc toute son audition, sans raison.
- b)Une patiente est hospitalisée en psychiatrie, sans son consentement, depuis neuf jours ; aucun juge n’a encore examiné sa situation.
- d)Un détenu d’une prison surpeuplée a perdu tous ses recours devant les juges français ; la dernière décision date de deux mois.
Exercice 5 – Argumentation guidée ★★★
(4 pts)« Comment l’État de droit protège-t-il nos libertés ? » Rédige un paragraphe d’une quinzaine de lignes en suivant les quatre étapes, chacune appuyée sur un élément précis du cours (article, loi, date, institution).
- a)Définis l’État de droit et montre, avec un texte de 1789, qu’il s’oppose à l’arbitraire.
- b)Explique comment la hiérarchie des normes et le Conseil constitutionnel protègent nos libertés contre une loi qui les violerait.
- c)Montre, avec un exemple daté, que les personnes enfermées gardent des droits.
- d)Conclus : pourquoi des cours européennes complètent-elles ces protections ?
Bon courage !
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Corrigé et barème – État de droit : hiérarchie des normes et contrôle de l'État
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · EMC 4ᵉ
Exercice 1 – Repères et définitions ★★
(4 pts)- a)L’ensemble des textes qui ont la même valeur que la Constitution, reconnu par le Conseil constitutionnel (1971) : deux parmi la DDHC de 1789, le Préambule de 1946, la Charte de l’environnement de 2004. (1)
- b)Le Président de la République, le Premier ministre, le président de l’Assemblée nationale, le président du Sénat, 60 députés ou 60 sénateurs (depuis 1974). (1)
- c)Une loi pénale ne s’applique qu’aux actes commis après son entrée en vigueur : on ne peut pas être puni pour un acte qui était permis quand on l’a commis. Article 8 de la DDHC : nul ne peut être puni qu’en vertu d’une loi « établie et promulguée antérieurement au délit ». (1)
- d)Un accord écrit entre États, ratifié, qui a une autorité supérieure à celle des lois (article 55). Si le Conseil constitutionnel, saisi, juge qu’une clause est contraire à la Constitution, la France doit réviser sa Constitution avant de ratifier (article 54) : ce fut le cas pour le traité de Maastricht en 1992. (1)
Le point clé — un mot du cours se définit avec un exemple précis : un texte, une date, une institution.
Exercice 2 – Lecture d’un tableau : la hiérarchie des normes ★★
(4 pts)- a)Chaque norme doit respecter celles des rangs supérieurs ; une norme contraire à une norme supérieure peut être annulée ou écartée par un juge. (1)
- b)C’est une loi (rang 3) : elle doit respecter le rang 1, le bloc de constitutionnalité, dont le Préambule de 1946 (droit à la santé) et la DDHC (la loi est la même pour tous). Le Conseil constitutionnel pourrait la censurer avant sa promulgation, s’il est saisi (par exemple par 60 députés), ou l’abroger après, par une QPC posée au cours d’un procès. (1)
- c)Rang 4 (règlement) ; il viole la loi (le Code de l’éducation rend l’enseignement gratuit dans les collèges publics) et la Constitution (le Préambule de 1946 fait de « l’enseignement public gratuit et laïque à tous les degrés » un devoir de l’État) ; recours devant le juge administratif : pour un décret, directement le Conseil d’État. (1)
- d)Non : les décisions du Conseil constitutionnel ne peuvent faire l’objet d’aucun recours ; elles s’imposent à tous, au gouvernement, au Parlement et aux juges, ce qui garantit que la Constitution reste la norme suprême. (1)
Repère — pour situer une norme, demande-toi qui l’a adoptée ; pour la contester, cherche le juge de son étage.
Exercice 3 – Étude de deux documents ★★★
(4 pts)- a)Doc. 1 : article de la DDHC, 1789, Assemblée nationale constituante, valeur constitutionnelle (bloc de constitutionnalité, rang 1) ; doc. 2 : traité international du Conseil de l’Europe, 1950, placé au-dessus des lois (rang 2, article 55). (1)
- b)Quatre parmi : équitable, public, dans un délai raisonnable, tribunal indépendant, impartial, établi par la loi. Ex. : un tribunal indépendant peut donner tort au pouvoir, sinon l’État ne serait pas soumis au droit. (1)
- c)Il écarte la loi et applique la Convention : un traité ratifié a une autorité supérieure à celle des lois (article 55 de la Constitution) ; le juge fait respecter la hiérarchie des normes. (1)
- d)Toute rigueur « qui ne serait pas nécessaire » est interdite : l’arrestation doit rester mesurée. Elle repose sur la présomption d’innocence (document 1 et article 6, paragraphe 2, du document 2) : tant qu’elle n’est pas déclarée coupable, la personne ne doit pas être traitée en coupable. (1)
Méthode — présenter un document, c’est dire sa nature, sa date, son auteur, puis le situer : ici, dans la pyramide des normes.
Exercice 4 – Étude de cas : protéger les personnes enfermées ★★★
(4 pts)- a)Centre de rétention ; droit à la santé et à la dignité ; le CGLPL, saisi par un retenu, sa famille ou une association, peut visiter sans prévenir et publier des recommandations, en urgence si besoin. (1)
- b)Hôpital psychiatrique ; liberté individuelle ; un juge du tribunal judiciaire doit se prononcer avant le douzième jour, sinon l’hospitalisation complète ne peut pas continuer. (1)
- c)Cellule de garde à vue ; respect de la dignité et de la déontologie ; le Défenseur des droits, saisi par la victime ou un témoin, enquête et peut alerter les autorités ; une plainte reste possible. (1)
- d)Prison ; interdiction des traitements dégradants (article 3 de la Convention) ; la Cour européenne des droits de l’homme, saisie dans les quatre mois (il lui en reste deux), peut condamner la France. (1)
Attention — le CGLPL et le Défenseur des droits enquêtent et recommandent ; seul un juge décide et peut condamner.
Exercice 5 – Argumentation guidée ★★★
(4 pts)- a)Tous sont soumis au droit : règles connues, pouvoirs séparés, juges indépendants. Article 16 de la DDHC : sans garantie des droits ni séparation des pouvoirs, « point de Constitution ». (1)
- b)Les libertés sont au sommet (bloc de constitutionnalité) ; une loi qui les viole est censurée par le Conseil constitutionnel, avant la promulgation ou par une QPC : ex. la garde à vue, avocat dès le début (2011). (1)
- c)Être enfermé ne fait pas perdre sa dignité ni le droit à un juge : aux Baumettes (2012), après la visite du CGLPL, le Conseil d’État ordonne d’agir ; depuis la loi du 8 avril 2021, un détenu peut saisir un juge contre des conditions de détention indignes. (1)
- d)Si l’État lui-même manque à ses engagements, la Cour de Strasbourg peut le condamner (arrêt J.M.B., 2020) : les libertés sont garanties à plusieurs niveaux. (1)
Méthode — une étape = une idée + une preuve tirée du cours ; la conclusion répond à la question posée.
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Ce contrôle d'EMC 4ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « État de droit : hiérarchie des normes et contrôle de l'État » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Repères et définitions ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Lecture d’un tableau : la hiérarchie des normes ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Étude de deux documents ★★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Étude de cas : protéger les personnes enfermées ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Argumentation guidée ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
État de droit, arbitraire, article 16 de la DDHC, article 8 (non-rétroactivité), article 66 de la Constitution, séparation des pouvoirs, juges indépendants, norme, hiérarchie des normes, pyramide de Kelsen, Constitution du 4 octobre 1958, révision (Congrès, 3/5), traité, article 54, article 55, loi, règlement, décret, arrêté, juge administratif, bloc de constitutionnalité, DDHC, Préambule de 1946, Charte de l’environnement, décision du 16 juillet 1971, Conseil constitutionnel, saisine par 60 députés ou 60 sénateurs, question prioritaire de constitutionnalité (2010), lieux de privation de liberté, centre de rétention administrative, centre éducatif fermé, détention provisoire, CGLPL (2007), Défenseur des droits, déontologie de la sécurité, juge judiciaire, loi du 8 avril 2021, Convention européenne des droits de l’homme (1950), Conseil de l’Europe, Cour européenne des droits de l’homme, épuisement des recours, arrêt J.M.B. et autres c. France (2020), Union européenne, CJUE.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « État de droit : hiérarchie des normes et contrôle de l'État » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'EMC de quatrième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « État de droit : hiérarchie des normes et contrôle de l'État » du programme officiel d'EMC en quatrième, soit : l’État de droit, des libertés garanties par le droit et un État lui-même soumis à la justice ; la hiérarchie des normes (Constitution, traités, lois, règlements) ; le bloc de constitutionnalité reconnu par le Conseil constitutionnel, le contrôle des lois avant la promulgation et par la QPC ; les lieux de privation de liberté, leur diversité et leurs contrôles (CGLPL, Défenseur des droits, juges) ; les traités et les cours supranationales (Cour européenne des droits de l’homme, CJUE).
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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