Ressources · 3ᵉ · Géographie
Fiche de révision : les espaces de faible densité
Définir et localiser les espaces de faible densité, leurs contraintes et leurs atouts ; la montagne entre stations et parcs ; le tourisme et le retour des habitants
Dynamiques territoriales : les espaces de faible densité et leurs atouts
Fiche méthode
(Géographie 3ᵉ · Thème 1 · Dynamiques territoriales de la France contemporaine)
La démarche pour présenter un espace de faible densité
1. Je mesure. Une densité, comparée à la moyenne de la métropole (121,6 hab./km²) et au repère de 30 hab./km².
2. Je localise. Diagonale, montagne ou littoral peu bâti ; un repère proche (massif, région, ville).
3. J’explique. Les contraintes : naturelles, d’éloignement, démographiques.
4. Je valorise. Les atouts : ressource, activité, exemple localisé.
5. Je montre l’évolution. Soldes naturel et migratoire, tourisme, aménagements, protections.
Cas 1 · Définir un espace de faible densité
Réflexe — je compare la densité à la moyenne et au repère, puis je dis de quelle sorte d’espace il s’agit.
Exemple. Un département de 5 500 km² compte 132 000 habitants.
hab./km², environ cinq fois moins que la moyenne : un espace de faible densité.
Attention — faible densité ne veut dire ni vide, ni inutile.
Cas 2 · Localiser
Réflexe — diagonale (nord-est → sud-ouest), montagnes, littoraux peu bâtis, intérieur de la Guyane.
Exemple. Le Jura : diagonale ou montagne ?
Une montagne de l’est, hors de la diagonale.
Attention — la diagonale est un schéma, pas une région administrative.
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Cas 3 · Expliquer les contraintes
Réflexe — trois familles : naturelle, éloignement, démographique ; elles s’enchaînent.
Exemple. Un hameau de 40 habitants, à 50 minutes du collège, au fond d’une vallée exposée aux avalanches.
Contrainte d’éloignement (collège lointain) et contrainte naturelle (risque d’avalanche).
Attention — une contrainte peut être réduite par un aménagement (route, fibre, maison de santé).
Cas 4 · Présenter un atout
Réflexe — une ressource, une activité qui l’exploite, un lieu.
Exemple. Des alpages où paissent des vaches l’été.
Ressource : l’herbe d’altitude. Activité : l’élevage et un fromage sous AOP. Lieu : par exemple les hautes vallées de Savoie (beaufort).
Attention — un atout doit être valorisé pour créer des emplois sur place.
Cas 5 · Analyser un espace de montagne
Réflexe — aménagé (station) ou protégé (parc) ? Quelle menace ?
Exemple. Une station dont les pistes s’arrêtent à 1 100 m perd des semaines de neige.
Station de moyenne montagne menacée par le réchauffement : canons à neige coûteux, ou diversification (tourisme des quatre saisons).
Attention — parc national (cœur très protégé) ≠ PNR (charte qui protège et développe).
Cas 6 · Juger l’attractivité
Réflexe — je regarde le solde migratoire, puis qui arrive et pourquoi.
Exemple. Un village de l’arrière-pays accueille des retraités ; un logement sur deux y est une résidence secondaire.
Un espace attractif (arrivées, tourisme), avec un risque : des prix trop élevés pour les jeunes du pays.
Attention — une population peut augmenter malgré plus de décès que de naissances.
Les pièges
- Il n’y a pas de seuil officiel : 30 hab./km² est un repère, on compare toujours à la moyenne.
- La densité compte les habitants permanents, pas les touristes de passage.
- Les Alpes sont peu peuplées mais ne font pas partie de la diagonale des faibles densités.
- Solde naturel (naissances − décès) ≠ solde migratoire (arrivées − départs).
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