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Français 3ᵉ

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Les reprises nominales et pronominales

Assurer la cohérence d'un texte & éviter les répétitions et les ambiguïtés

À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Les reprises nominales et pronominales » en troisième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en français. Ils suivent le programme officiel de troisième et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Reprise, référent, chaîne de référence, Les reprises pronominales, Les reprises nominales, Choisir la bonne reprise : cohérence et progression. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser français en troisième.

Entraîne-toi par niveau. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » (ou tape Entrée). La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.

Facile
Ex. 1 — Trouver le référentÉcris le groupe nominal que reprend le mot ou le groupe souligné.
La gardienne ouvrit la grille. Elle fit entrer les visiteurs.
Les visiteurs suivirent l'allée ; ce chemin de gravier menait à la serre.
Un héron se tenait sur la berge. L'oiseau ne bougeait pas.
Camille prêta son parapluie à Yasmine, qui le perdit aussitôt.
Nos voisins partent en Italie ; nous y sommes allés l'an dernier.
Il rangea les archives dans deux cartons ; le second était déjà plein.
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  1. la gardienne — Le pronom personnel féminin singulier renvoie à « la gardienne ».
  2. l'allée — Périphrase nominale au singulier : elle reprend « l'allée », pas « les visiteurs ».
  3. un héron — Terme générique : « l'oiseau » désigne le héron.
  4. son parapluie — « le » est COD de « perdit » et remplace « son parapluie ».
  5. en Italie — « y » = là-bas, en Italie.
  6. le deuxième carton — « le second » reprend l'un des deux cartons.
Ex. 2 — Nature de la repriseIndique la nature de la reprise soulignée : pronom personnel, pronom démonstratif, pronom possessif, pronom indéfini, pronom relatif, synonyme, terme générique, périphrase.
Le boulanger ferme à midi. Le commerçant rouvre à seize heures.
J'ai oublié mes clés ; heureusement, Nour avait les siennes.
Paris fascine les touristes ; la capitale française accueille des millions de visiteurs.
Les coureurs s'élancèrent ; plusieurs tombèrent au premier virage.
Le médecin arriva. Le docteur examina le blessé.
Voici deux tableaux ; celui-ci est une copie.
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  1. terme générique — « Commerçant » est plus général que « boulanger ».
  2. pronom possessif — « Les siennes » = ses clés à elle.
  3. périphrase — Un groupe de mots décrit le référent au lieu de le nommer.
  4. pronom indéfini — « Plusieurs » désigne une partie indéterminée des coureurs.
  5. synonyme — « Docteur » et « médecin » ont ici le même sens.
  6. pronom démonstratif — « Celui-ci » désigne l'un des deux tableaux.
Moyen
Ex. 3 — Compléter par le bon pronomÉcris le pronom qui convient (attention au genre, au nombre et à la fonction).
Mes grands-parents habitent Cassis ; je rends visite chaque été.
La directrice a convoqué les délégués ; elle recevra à midi.
Cette exposition, tout le monde parle.
Deux joueuses ont été blessées ; est sortie sur civière.
J'ai relu ta lettre et de ton frère : la ___ est plus longue.
Le concert a lieu au stade ; nous irons à pied.
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  1. leur — Rendre visite à quelqu'un : COI pluriel → « leur ».
  2. les — Recevoir quelqu'un : COD pluriel → « les ».
  3. en — Parler de quelque chose → « en ».
  4. l'une — « L'une » (ou « la première ») distingue une joueuse parmi les deux.
  5. celle sienne — « celle de ton frère » (démonstratif) ; « la sienne » (possessif) = sa lettre.
  6. y — « y » = au stade (lieu).
Ex. 4 — Proposer une reprise nominaleRemplace le groupe souligné (répété) par une reprise nominale du type demandé. Réponse libre : compare avec la correction.
Le tigre rugit. Le tigre bondit sur sa proie. → terme générique
Victor Hugo naît en 1802. Victor Hugo publie Les Misérables en 1862. → périphrase
La voiture dérapa. La voiture finit dans le fossé. → synonyme
L'orage éclata vers minuit. L'orage réveilla tout le quartier. → nom + expansion
Le maire a démissionné. Sa démission a surpris. → Nomme le procédé utilisé dans la seconde phrase.
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  1. Réponse libre — exemple : Le tigre rugit. Le fauve (ou l'animal, la bête) bondit sur sa proie.
  2. Réponse libre — exemple : Victor Hugo naît en 1802. L'auteur des Contemplations (ou le poète des Châtiments, le grand écrivain romantique) publie Les Misérables en 1862.
  3. Réponse libre — exemple : La voiture dérapa. Le véhicule (ou l'automobile) finit dans le fossé.
  4. Réponse libre — exemple : L'orage éclata vers minuit. Ce violent orage de grêle (ou cet orage d'une rare violence) réveilla tout le quartier.
  5. nominalisation — Le verbe « a démissionné » est repris par le nom « démission ».
Difficile
Ex. 5 — Corriger les reprises défectueusesChaque énoncé contient une reprise fautive. Réécris-le correctement (réponse libre).
Lina a écrit à sa cousine parce qu'elle déménage.
Le troupeau traversa la route. Ils bêlaient sous la pluie.
Un garçon et une fille attendaient. L'enfant semblait inquiet.
J'ai appelé la mairie ; ils ne répondent jamais.
Une inconnue entra. Une femme s'assit au fond.
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  1. Réponse libre — exemple : « elle » est ambigu (Lina ou la cousine ?) → « Lina a écrit à sa cousine parce que cette dernière déménage » ou « Lina, qui déménage, a écrit à sa cousine ».
  2. Réponse libre — exemple : Rupture de nombre : « le troupeau » est singulier → « Il bêlait sous la pluie » ou « Les brebis bêlaient sous la pluie ».
  3. Réponse libre — exemple : Reprise trop vague : « l'enfant » ne dit pas lequel → « Le garçon semblait inquiet ».
  4. Réponse libre — exemple : Pronom sans antécédent : « ils » ne renvoie à aucun nom → « J'ai appelé la mairie ; personne ne répond jamais » ou « les employés ne répondent jamais ».
  5. Réponse libre — exemple : Reprise à l'indéfini : on comprend deux personnes → « Une inconnue entra. La femme (ou elle) s'assit au fond ».
Ex. 6 — Interpréter une repriseRéponds aux questions d'analyse (réponse libre ou un mot).
« Le ministre parla deux heures. Le bavard n'avait rien dit. » Quel jugement porte la reprise « le bavard » ?
« Il avançait sans bruit. Il connaissait la maison. Il monta l'escalier. » Pourquoi l'auteur ne nomme-t-il pas le personnage ?
« La fillette timide est devenue une avocate redoutée. » Que révèle le passage d'une reprise à l'autre ?
« Le cambrioleur fut arrêté. Notre honnête visiteur avait laissé ses empreintes. » Quel procédé utilise la périphrase « notre honnête visiteur » ?
« Le soldat tomba. La chose resta immobile dans la boue. » Quel effet produit le terme « la chose » ?
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  1. péjoratif — « Bavard » dévalorise : reprise péjorative.
  2. Réponse libre — exemple : La reprise par le seul pronom « il » entretient le mystère et le suspense : le lecteur ignore l'identité du personnage.
  3. Réponse libre — exemple : L'évolution du personnage dans le temps : de la timidité de l'enfance à l'autorité de l'adulte.
  4. l'ironie — « Honnête » dit le contraire de la réalité : antiphrase ironique.
  5. Réponse libre — exemple : Le terme générique « la chose » déshumanise le soldat mort, réduit à un objet : effet de brutalité et d'horreur.
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