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Français 3ᵉ

Ressources · 3ᵉ · Français

Écrire la guerre, témoigner : la littérature des guerres mondiales

Agir dans la cité : Barbusse, Genevoix, Remarque, Apollinaire, Vercors, Levi, Wiesel, Delbo, Semprun ; engagement, résistance & témoignage

Situer les grandes œuvres de guerre et de témoignage du XXe siècle, et montrer comment un texte littéraire fait comprendre une guerre mieux qu'un simple document.

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Définitions

  • Témoigner : raconter ce qu'on a vu et vécu, pour que ce soit su et pas oublié.
  • S'engager : prendre parti, mettre son œuvre au service d'une cause.
  • Résister : refuser l'oppression, y compris par l'écrit (clandestinité, pseudonyme).
  • Indicible : qu'on ne peut pas exprimer par des mots.
  • Document : informe sur les faits ; œuvre : fait éprouver et réfléchir.
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Repères 1914-1918

  • Barbusse, Le Feu (1916, Goncourt) : une escouade de poilus.
  • Genevoix, Sous Verdun (1916), réuni dans Ceux de 14 (1949) ; Panthéon en 2020.
  • Dorgelès, Les Croix de bois (1919, Femina).
  • Apollinaire, Calligrammes (1918) ; mort le 9 novembre 1918.
  • Remarque, À l'ouest rien de nouveau (1929), brûlé par les nazis en 1933.
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Repères 1939-1945

  • Vercors, Le Silence de la mer (1942, Éditions de Minuit clandestines).
  • Levi, Si c'est un homme (1947) ; Antelme, L'Espèce humaine (1947).
  • Wiesel, La Nuit (1958).
  • Semprun, Le Grand Voyage (1963), L'Écriture ou la vie (1994).
  • Delbo, Aucun de nous ne reviendra (1965).
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Procédés et effets

ProcédéEffet
« je », point de vue internevision limitée du témoin
présent de narrationfaits sous nos yeux
détails, sensationsfaire éprouver
langue des personnagesvoix réelles
images, phrases brèves, silencesdire l'indicible
adresse au lecteurl'obliger à juger
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Méthode

  1. Paratexte : qui, quand, après quelle expérience ?
  2. Situation : qui parle, que sait-il ?
  3. Ce que le texte fait éprouver.
  4. Choix d'écriture reliés à leur effet.
  5. Portée : ce qui dépasse le récit des faits.
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Pièges à éviter

  • Raconter l'histoire de la guerre à la place du texte.
  • Confondre résistant déporté et déporté juif.
  • Croire qu'un témoignage est vrai au détail près.
  • Prendre Le Silence de la mer pour un témoignage : c'est une fiction.
L'essentiel
  • Témoigner, s'engager, résister : les trois verbes de l'entrée « Agir dans la cité ».
  • Barbusse, Genevoix, Dorgelès, Remarque, Apollinaire : la Grande Guerre racontée par ceux qui l'ont faite.
  • Levi, Wiesel, Antelme, Delbo, Semprun : dire l'indicible des camps.
  • Une œuvre dépasse le document parce qu'elle fait éprouver et réfléchir.
  • Toujours relier un procédé à son effet sur le lecteur.
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