Ressources · 3ᵉ · Espagnol
Le discours rapporté
Dire, penser, croire + que : concordance des temps
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Le discours rapporté
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 3ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Compréhension de l'écrit : un récit
(4 pts)Documento 1. Extracto del diario de Nora, 15 años.
«Viernes. Hoy ha pasado algo raro. Esta mañana, la tutora nos ha dicho que el viaje a Lisboa se anulaba por falta de alumnos. Todos hemos protestado y le hemos preguntado por qué no nos había avisado antes. Ella ha respondido que la agencia le había mandado el correo el jueves por la noche. Después, Iván ha propuesto que organizáramos nosotros mismos una excursión de un día a Toledo. La tutora ha contestado que le parecía una buena idea, pero nos ha pedido que preparáramos un presupuesto y que se lo entregáramos el lunes. Al salir, Iván me ha preguntado si quería ayudarle con el presupuesto. Le he dicho que sí, claro. Mañana nos vemos en la biblioteca a las diez. Creo que al final el viaje a Toledo será mejor que el de Lisboa: lo hemos decidido nosotros.»
- a)¿Qué anunció la tutora y por qué?
- b)¿Qué le preguntaron los alumnos y qué respondió ella? Responde con dos frases en estilo indirecto.
- c)¿Qué propuso Iván y qué pidió la tutora a cambio? Cita los dos verbos al imperfecto de subjuntivo que expresan esta petición.
- d)Transforma en estilo directo (con comillas) la pregunta de Iván a Nora y la respuesta de Nora.
Exercice 2 – Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau
(4 pts)Documento 2. Mensajes recibidos por Sergio el sábado.
| Hora | Remitente | Mensaje |
|---|---|---|
| 9:15 | Mamá | «Vuelve antes de las nueve.» |
| 11:40 | Laura | «¿Vienes al partido esta tarde?» |
| 13:05 | Entrenador | «He cambiado la hora del entrenamiento: será el lunes.» |
| 16:30 | Abuelo | «¿Dónde está el cargador de mi móvil?» |
| 20:50 | Laura | «Hemos ganado tres a uno.» |
- a)¿Cuántos mensajes recibió Sergio y cuántas horas pasaron entre el primero y el último? ¿Quién le escribió dos veces?
- b)El domingo, Sergio cuenta a un amigo los mensajes de su madre y de su entrenador. Escribe las dos frases en estilo indirecto (« Mi madre me pidió que… », « El entrenador me dijo que… »).
- c)Transforma las dos preguntas (de Laura y del abuelo) en estilo indirecto con « me preguntó ».
- d)Transforma el último mensaje de Laura en estilo indirecto y explica en francés el cambio de tiempo.
Exercice 3 – Transformer au discours indirect
(4 pts)- a)Carla: «No puedo ir a tu casa hoy». → Carla me dijo que…
- b)El profesor: «Traed el libro mañana». → El profesor nos pidió que…
- c)Mi hermano: «¿Cuándo volverán nuestros padres?». → Mi hermano me preguntó…
- d)Corrige los tres errores y explica en francés el más grave : « Me preguntó que si había visto su cartera, y me pidió que la busco aquí. »
Exercice 4 – Traduction
(4 pts)- a)Traduce al español : « Elle m'a dit qu'elle avait perdu son portable. »
- b)Traduce al español : « Il m'a demandé si je viendrais à la fête. »
- c)Traduce al español : « Mes parents m'ont demandé de rentrer avant minuit. »
- d)Traduce al español : « Le médecin a dit qu'il reviendrait la semaine suivante. »
Exercice 5 – Expression écrite guidée
(4 pts)Has faltado a clase y un compañero te ha contado la sesión. Escribes a otro amigo, también ausente, para resumirle lo que dijo el profesor. Escribe en español, en estilo indirecto, siguiendo las cuatro etapas. Extensión total: 80 palabras como mínimo.
- a)Indica quién te contó la sesión y qué dijo el profesor sobre la fecha del próximo examen (futuro → condicional).
- b)Cuenta dos cosas que el profesor pidió a la clase (pedir que + imperfecto de subjuntivo).
- c)Cuenta una pregunta que hizo el profesor a los alumnos y la respuesta de un compañero.
- d)Termina con una frase en estilo directo (entre comillas) que resuma lo que tú piensas, y despídete.
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Le discours rapporté
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 3ᵉ
Exercice 1 – Compréhension de l'écrit : un récit
(4 pts)- a)Que el viaje a Lisboa se anulaba por falta de alumnos. (1)
- b)Le preguntaron por qué no les había avisado antes. Ella respondió que la agencia le había mandado el correo el jueves por la noche. (1)
- c)Iván propuso organizar una excursión de un día a Toledo ; la tutora pidió un presupuesto para el lunes : « preparáramos », « entregáramos ». (1)
- d)Iván : « ¿Quieres ayudarme con el presupuesto? » — Nora : « Sí, claro. » (1)
Méthode — Pour repasser au discours direct, remonte chaque temps d'un cran (imparfait → présent, plus-que-parfait → passé composé) et rétablis les personnes (me → te, quería → quieres).
Exercice 2 – Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau
(4 pts)- a)Cinco mensajes ; once horas y treinta y cinco minutos (de las 9:15 a las 20:50) ; Laura escribió dos veces. (1)
- b)Mi madre me pidió que volviera antes de las nueve. El entrenador me dijo que había cambiado la hora del entrenamiento y que sería el lunes. (1)
- c)Laura me preguntó si iba al partido aquella tarde. Mi abuelo me preguntó dónde estaba el cargador de su móvil. (1)
- d)Laura me dijo que habían ganado tres a uno. — Passé composé (hemos ganado) → plus-que-parfait (habían ganado), et nosotros → ellos. (1)
Attention — Chaque message est un discours direct : repère son type (ordre, question, affirmation) avant de choisir entre pedir que + subjonctif, preguntar si / dónde et decir que + recul du temps.
Exercice 3 – Transformer au discours indirect
(4 pts)- a)Carla me dijo que no podía ir a mi casa aquel día (ese día). (1)
- b)El profesor nos pidió que lleváramos el libro al día siguiente. (1)
- c)Mi hermano me preguntó cuándo volverían nuestros padres. (1)
- d)Me preguntó si había visto su cartera y me pidió que la buscara allí. — Le plus grave : « que la busco » ; un ordre rapporté exige le subjonctif (imparfait après un introducteur au passé). (1)
Erreur fréquente — Quatre réflexes : que obligatoire, si sans que, ordre → subjonctif, et repères adaptés (hoy → aquel día, mañana → al día siguiente, aquí → allí).
Exercice 4 – Traduction
(4 pts)- a)Me dijo que había perdido su móvil. (1)
- b)Me preguntó si iría a la fiesta. (ou : si vendría, si l'on reste sur place) (1)
- c)Mis padres me pidieron que volviera antes de medianoche. (1)
- d)El médico dijo que volvería la semana siguiente. (1)
Repère — Le français « m'ont demandé de + infinitif » se traduit toujours par « me pidieron que + subjonctif » : il n'existe pas de « pedir de + infinitif » en espagnol.
Exercice 5 – Expression écrite guidée
(4 pts)- a)Ex. : « Marta me contó la clase de ayer. El profesor dijo que el examen sería el jueves 20 y que duraría una hora. » (1)
- b)Ex. : « Nos pidió que repasáramos el discurso indirecto y que trajéramos el cuaderno de ejercicios. » (1)
- c)Ex. : « Preguntó quién había terminado el trabajo de grupo, y Hugo respondió que solo faltaba la conclusión. » (1)
- d)Ex. : « Como dice mi madre: “Más vale prevenir que curar”. ¡Hasta el jueves! » (1)
À retenir — Un résumé de cours au discours indirect se juge sur trois points : le recul des temps après dijo, le subjonctif après pidió que, et les questions sans point d'interrogation.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Ce contrôle d'espagnol 3ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Le discours rapporté » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Compréhension de l'écrit : un récit/ 4 pts
- Exercice 2 — Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau/ 4 pts
- Exercice 3 — Transformer au discours indirect/ 4 pts
- Exercice 4 — Traduction/ 4 pts
- Exercice 5 — Expression écrite guidée/ 4 pts
Notions évaluées
Du discours direct au discours indirect, Introducteur au présent : ce qui change, Introducteur au passé : la concordance des temps, Les repères de temps et de lieu, Rapporter une question, Rapporter un ordre ou une demande.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Le discours rapporté » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'espagnol de troisième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Le discours rapporté » du programme officiel d'espagnol en troisième, soit Du discours direct au discours indirect, Introducteur au présent : ce qui change, Introducteur au passé : la concordance des temps, Les repères de temps et de lieu.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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