À propos de cette page
Ce cours de espagnol en troisième sur « Le discours rapporté » suit le programme officiel de espagnol de troisième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Du discours direct au discours indirect, Introducteur au présent : ce qui change, Introducteur au passé : la concordance des temps, Les repères de temps et de lieu. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième à réussir en espagnol.
1
Du discours direct au discours indirect
Le discours direct cite les paroles telles quelles, entre guillemets : Marta dice: «Estoy cansada». Le discours indirect (el estilo indirecto) les rapporte dans une subordonnée introduite par que : Marta dice que está cansada.
| Verbe introducteur | Sens | Construction |
|---|---|---|
| decir, afirmar, contar, explicar, comentar, responder, añadir | dire, affirmer, raconter, expliquer, commenter, répondre, ajouter | + que + indicatif |
| preguntar | demander (une question) | + si / mot interrogatif |
| pedir, ordenar, aconsejar, sugerir | demander (de faire), ordonner, conseiller, suggérer | + que + subjonctif |
Attention ! Que est obligatoire en espagnol, même quand le français peut l'omettre après une virgule : Dice que viene. Et les deux points + guillemets du direct disparaissent.
Astuce. Decir a deux sens : dice que viene (il dit qu'il vient, indicatif) et dice que vengas (il dit de venir = ordre, subjonctif).
2
Introducteur au présent : ce qui change
Si le verbe introducteur est au présent (dice, cuenta, pregunta), les temps ne changent pas. Seules changent les personnes : pronoms, possessifs, terminaisons.
| Direct | Indirect |
|---|---|
| Pablo: «Yo no tengo mi libro». | Pablo dice que él no tiene su libro. |
| Ana: «Nos vamos a nuestra casa». | Ana dice que se van a su casa. |
| Luis: «Te llamo esta noche». (à moi) | Luis dice que me llama esta noche. |
Règle. 1re personne → 3e personne (yo → él/ella, mi → su, nosotros → ellos). La 2e personne devient la personne à qui l'on parlait : te → me si c'est moi.
Exemple. Mi madre: «Estoy orgullosa de ti». → Mi madre dice que está orgullosa de mí.
3
Introducteur au passé : la concordance des temps
Si le verbe introducteur est au passé (dijo, contó, preguntó, explicó), les temps de la subordonnée reculent d'un cran, comme en français.
| Direct | Indirect (après dijo que) | Exemple |
|---|---|---|
| présent | imparfait | «Tengo frío» → dijo que tenía frío |
| passé composé, passé simple | plus-que-parfait | «He comido» / «Comí» → dijo que había comido |
| futur | conditionnel | «Llegaré tarde» → dijo que llegaría tarde |
| imparfait | imparfait (pas de changement) | «Vivía en Lima» → dijo que vivía en Lima |
| impératif | imparfait du subjonctif | «¡Ven!» → me pidió que viniera |
| présent du subjonctif | imparfait du subjonctif | «Quiero que vengas» → dijo que quería que viniera |
Astuce. Le plus-que-parfait = había + participe (había comido, había salido, había hecho). Le conditionnel = infinitif + -ía (llegaría, tendría, haría).
Attention ! Si le fait rapporté est toujours vrai, on peut garder le présent : El profesor dijo que la Tierra gira alrededor del Sol.
4
Les repères de temps et de lieu
Quand on rapporte plus tard et ailleurs, les mots qui désignent le moment et le lieu changent.
| Verbe de mouvement | Indirect |
|---|---|
| venir (vers celui qui parle) | ir : «Ven a mi casa» → me dijo que fuera a su casa |
| traer | llevar : «Trae el pastel» → me pidió que llevara el pastel |
Exemple. Sara (el lunes): «Mañana entrego el trabajo aquí». → Sara dijo que al día siguiente entregaba el trabajo allí.
Astuce. Ces changements ne sont obligatoires que si le moment ou le lieu ont vraiment changé : si l'on rapporte le jour même, hoy reste hoy.
5
Rapporter une question
| Type de question | Direct | Indirect |
|---|---|---|
| question totale (oui / non) | «¿Vienes a la fiesta?» | Me pregunta si voy a la fiesta. |
| question partielle (mot interrogatif) | «¿Dónde vives?» | Me pregunta dónde vivo. |
| au passé | «¿Qué hora es?» | Me preguntó qué hora era. |
Règle. Question totale → preguntar si. Question partielle → on garde le mot interrogatif avec son accent (qué, quién, dónde, cuándo, cómo, cuánto, por qué). Les points d'interrogation disparaissent et le sujet reste devant le verbe.
Attention ! Por qué (pourquoi, en deux mots) garde son accent dans la question rapportée : Me preguntó por qué llegaba tarde. Ne le confonds pas avec porque (parce que).
Exemple. «¿Cuántos hermanos tienes?» → Le pregunté cuántos hermanos tenía.
6
Rapporter un ordre ou une demande
Règle. Un impératif se rapporte avec pedir, decir, ordenar, aconsejar, prohibir + que + subjonctif : présent du subjonctif si l'introducteur est au présent, imparfait du subjonctif s'il est au passé.
| Direct | Introducteur au présent | Introducteur au passé |
|---|---|---|
| «Cierra la ventana». | Me pide que cierre la ventana. | Me pidió que cerrara la ventana. |
| «No lleguéis tarde». | Nos dice que no lleguemos tarde. | Nos dijo que no llegáramos tarde. |
| «Haz los deberes». | Me ordena que haga los deberes. | Me ordenó que hiciera los deberes. |
Astuce. Le pronom du direct (cierrala) passe devant le verbe conjugué : que la cierre. Rappel : imparfait du subjonctif = 3e pers. pl. du passé simple sans -ron + -ra (cerraron → cerrara, hicieron → hiciera).
7
Méthode et pièges
| Faux | Juste | Pourquoi |
|---|---|---|
| Dijo viene mañana. | Dijo que venía al día siguiente. | que obligatoire ; recul du temps ; repère |
| Me preguntó que si venía. | Me preguntó si venía. | pas de que devant si |
| Me preguntó donde vivía. | Me preguntó dónde vivía. | l'interrogatif garde son accent |
| Me pidió que cierro la puerta. | Me pidió que cerrara la puerta. | ordre → subjonctif (imparfait après un passé) |
| Dijo que había llegado mañana. | Dijo que llegaría al día siguiente. | futur → conditionnel, pas plus-que-parfait |
En bref
- Discours indirect = verbe introducteur + que (obligatoire) ; preguntar si ou + mot interrogatif accentué ; ordre → pedir que + subjonctif.
- Introducteur au présent : seules les personnes changent (yo → él, mi → su, te → me).
- Introducteur au passé : présent → imparfait ; passé composé / passé simple → plus-que-parfait ; futur → conditionnel ; impératif / présent du subjonctif → imparfait du subjonctif.
- Repères : hoy → aquel día, ayer → el día anterior, mañana → al día siguiente, ahora → entonces, aquí → allí, venir → ir, traer → llevar.
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