À propos de cette page
Ce cours de espagnol en troisième sur « L'engagement et la citoyenneté » suit le programme officiel de espagnol de troisième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : La citoyenneté et la démocratie : vocabulaire essentiel, Les droits humains (los derechos humanos), L'engagement militant et associatif, Exprimer l'obligation et la nécessité. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième à réussir en espagnol.
Au programme
1 · La citoyenneté et la démocratie : vocabulaire essentiel
2 · Les droits humains (<i>los derechos humanos</i>)
3 · L'engagement militant et associatif
4 · Exprimer l'obligation et la nécessité
5 · Défendre une opinion, argumenter
6 · Les mouvements sociaux en Espagne et en Amérique latine
7 · L'engagement des jeunes : exemples hispanophones
1La citoyenneté et la démocratie : vocabulaire essentiel
Le thème de l'engagement citoyen est central dans le programme d'espagnol de 3e. Il s'agit de comprendre et d'utiliser le vocabulaire de la vie civique, politique et sociale dans le monde hispanophone.
Vocabulaire clé : la démocratie.| Espagnol | Français |
|---|
| la democracia | la démocratie |
| el ciudadano / la ciudadana | le citoyen / la citoyenne |
| votar | voter |
| el voto | le vote |
| las elecciones | les élections |
| el gobierno | le gouvernement |
| la libertad | la liberté |
| la igualdad | l'égalité |
| la justicia | la justice |
| la constitución | la constitution |
Astuce. En espagnol, les noms des institutions politiques s'écrivent souvent avec une majuscule : el Parlamento, el Senado, el Congreso de los Diputados.
L'Espagne est une monarchie parlementaire (monarquía parlamentaria) depuis la Constitution de 1978, adoptée après la dictature franquiste. La plupart des pays d'Amérique latine sont des républiques (repúblicas).
2Les droits humains (<i>los derechos humanos</i>)
La Déclaration universelle des droits de l'homme (la Declaración Universal de los Derechos Humanos) a été adoptée par l'ONU (la ONU — Organización de las Naciones Unidas) le 10 décembre 1948. Elle est traduite en espagnol et constitue une référence mondiale.
Les droits fondamentaux en espagnol.- el derecho a la vida — le droit à la vie
- el derecho a la educación — le droit à l'éducation
- el derecho a la salud — le droit à la santé
- la libertad de expresión — la liberté d'expression
- la libertad de prensa — la liberté de la presse
- el derecho al trabajo — le droit au travail
- la igualdad de género — l'égalité des genres
- el derecho de asilo — le droit d'asile
Exemple. Todos los seres humanos tienen derecho a la educación, sea cual sea su origen. — Tous les êtres humains ont droit à l'éducation, quelle que soit leur origine.
Attention ! « los derechos » (les droits) ne doit pas être confondu avec « la derecha » (la droite, politique ou direction). Le contexte permet de les distinguer.
3L'engagement militant et associatif
S'engager (comprometerse ou implicarse) est une valeur fondamentale dans les sociétés hispaniques. Le monde associatif et syndical est très présent en Espagne comme en Amérique latine.
Vocabulaire du militantisme.| Espagnol | Français |
|---|
| el activismo | l'activisme |
| el/la activista | l'activiste |
| la manifestación | la manifestation |
| manifestarse | manifester |
| la huelga | la grève |
| hacer huelga | faire grève |
| la reivindicación | la revendication |
| reivindicar | revendiquer |
| el sindicato | le syndicat |
| la asociación | l'association |
| el voluntariado | le bénévolat / le volontariat |
| el/la voluntario/a | le/la bénévole |
| la solidaridad | la solidarité |
| comprometerse | s'engager |
Exemple. Miles de estudiantes se manifestaron en Madrid para reivindicar una educación más justa. — Des milliers d'étudiants ont manifesté à Madrid pour revendiquer une éducation plus juste.
4Exprimer l'obligation et la nécessité
Pour parler d'engagement et de droits, il est essentiel de savoir exprimer ce qu'on doit faire ou ce qui est nécessaire. L'espagnol dispose de plusieurs structures pour cela.
Structures pour exprimer l'obligation.| Structure | Signification | Exemple |
|---|
| hay que + infinitif | il faut (obligation générale, impersonnelle) | Hay que respetar los derechos de todos. |
| tener que + infinitif | devoir (obligation personnelle) | Tenemos que votar para cambiar las cosas. |
| deber + infinitif | devoir (obligation morale) | Los ciudadanos deben participar en la democracia. |
| es necesario + infinitif | il est nécessaire de | Es necesario luchar contra la injusticia. |
| es importante + infinitif | il est important de | Es importante informarse antes de votar. |
Astuce. Hay que est toujours impersonnel (pas de sujet) ; tener que et deber se conjuguent selon la personne : yo tengo que, tú tienes que, nosotros debemos…
Exemple. Para cambiar la sociedad, hay que comprometerse y participar activamente. — Pour changer la société, il faut s'engager et participer activement.
5Défendre une opinion, argumenter
Dans les débats de société, savoir exprimer et défendre son opinion est indispensable. Voici les outils linguistiques pour argumenter en espagnol.
Exprimer une opinion.- Creo que… / Pienso que… / Opino que… — Je crois / pense / estime que…
- En mi opinión… / Desde mi punto de vista… — À mon avis… / De mon point de vue…
- Estoy a favor de… — Je suis pour…
- Estoy en contra de… — Je suis contre…
- Me parece que… — Il me semble que…
- Considero que… — Je considère que…
Articulateurs du discours argumentatif.| Espagnol | Français |
|---|
| porque | parce que |
| por eso | c'est pourquoi |
| además | de plus, en outre |
| sin embargo | cependant, néanmoins |
| por un lado… por otro lado… | d'un côté… de l'autre… |
| en conclusión / en definitiva | en conclusion / en définitive |
| aunque | bien que, même si |
Exemple. Creo que todos los jóvenes deben implicarse en la vida política porque la democracia necesita ciudadanos activos. Sin embargo, es importante estar bien informado antes de actuar.
6Les mouvements sociaux en Espagne et en Amérique latine
Le monde hispanophone a été le théâtre de nombreux mouvements sociaux importants. Les connaître enrichit la compréhension culturelle et civilisationnelle.
Repères historiques et culturels.- El movimiento 15-M (los Indignados, 2011) : mouvement citoyen espagnol né en mai 2011, réclamant une démocratie plus participative et la fin des inégalités économiques.
- Las Madres de Plaza de Mayo (Argentine) : association de mères et grand-mères qui cherchent leurs enfants disparus sous la dictature (1976-1983). Leur combat symbolise la résistance civique.
- El movimiento feminista en España : les grandes manifestations du 8 mars (el Día Internacional de la Mujer) réunissent chaque année des millions de personnes. Le slogan «¡Ni una más!» (Pas une de plus) est emblématique.
- Los movimientos ecologistas : en Espagne et en Amérique latine, de nombreux mouvements défendent l'environnement (el medio ambiente) et luttent contre le changement climatique (el cambio climático).
Astuce. Le verbe luchar (lutter, combattre) revient très souvent dans le discours militant : luchar por la justicia, luchar contra la discriminación.
7L'engagement des jeunes : exemples hispanophones
Les jeunes hispanophones s'engagent de plus en plus pour défendre leurs droits et ceux des autres. Plusieurs figures emblématiques illustrent cet engagement.
Figures de l'engagement jeune et contemporain.- Rigoberta Menchú (Guatemala, née en 1959) : militante des droits des peuples autochtones (pueblos indígenas), prix Nobel de la Paix en 1992. Elle se bat pour la reconnaissance des droits des Mayas et contre les discriminations.
- Les jeunes militants climatiques : inspirés par des mouvements comme Fridays for Future, de nombreux jeunes espagnols et latino-américains organisent des grèves scolaires (huelgas escolares) pour le climat.
- Le bénévolat (el voluntariado) : de nombreux lycéens s'engagent dans des associations humanitaires (asociaciones humanitarias), comme la Croix-Rouge (la Cruz Roja) ou Médecins sans frontières (Médicos Sin Fronteras).
Exemple. «Soy voluntaria en una ONG porque creo que es importante ayudar a los demás y contribuir a una sociedad más justa.» — Je suis bénévole dans une ONG car je pense qu'il est important d'aider les autres et de contribuer à une société plus juste.
Astuce. Pour parler de son engagement personnel, utilise le présent de l'indicatif et les structures vues en section 5 : Participo en…, Me comprometo con…, Creo firmemente que…
★À retenir
À retenir :
• ciudadano/a = citoyen/ne ; democracia = démocratie ; derechos humanos = droits humains.
• manifestación = manifestation ; huelga = grève ; solidaridad = solidarité ; voluntariado = bénévolat.
• Obligation impersonnelle : hay que + infinitif. Obligation personnelle : tener que / deber + infinitif.
• Exprimer une opinion : creo que, pienso que, estoy a favor/en contra de.
• Articulateurs : además (de plus), sin embargo (cependant), por eso (c'est pourquoi).
• Référence culturelle : mouvement 15-M (2011, Espagne), Madres de Plaza de Mayo (Argentine), Rigoberta Menchú (Nobel 1992).