EMC 3ᵉ
Ressources · 3ᵉ · EMC
Réussir l'exercice d'EMC au brevet : la situation pratique
Méthode de l'exercice d'enseignement moral et civique : comprendre une situation pratique, répondre aux questions sur les documents, argumenter et proposer une action citoyenne
Savoir mener l'exercice d'EMC du brevet : lire une situation pratique et ses documents, nommer la notion en jeu avec le mot exact, répondre aux questions, puis rédiger une réponse argumentée dans le rôle imposé.
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L'exercice en bref
- Note : sur 20, dont 2 points de rédaction ; coefficient 0,5 (histoire-géographie : coefficient 1,5).
- Support : une situation pratique ou une thématique, avec 1 ou 2 documents.
- Questions : document 1, document 2, documents 1 et 2, puis une question finale de mise en situation.
- Temps conseillé : environ 30 minutes sur les 2 heures de l'épreuve.
2
Les 5 étapes
- Lire le titre de la situation, les questions, puis les documents avec leur source (nature, auteur, date).
- Nommer la notion en jeu avec le mot exact.
- Répondre aux questions sur un document, en phrases, selon le verbe de consigne.
- Relier les deux documents par un mot de liaison.
- Décoder puis rédiger la question finale.
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Le vocabulaire exact
- Valeurs : liberté, égalité, fraternité (devise, article 2 de la Constitution).
- Principes : République indivisible, laïque, démocratique et sociale (article 1er).
- Symboles : Marianne, drapeau, La Marseillaise, 14 juillet, devise.
- Engagement : bénévolat, Service civique, délégués, CVC, vote.
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Les verbes de consigne
- Citer, nommer : le mot exact, dans une phrase.
- Relever : recopier un passage court entre guillemets.
- Identifier, préciser : reconnaître et nommer l'élément demandé.
- Expliquer : pourquoi, comment, avec tes connaissances.
- Montrer que : prouver avec deux ou trois éléments précis.
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La question finale
Décoder : Rôle, Destinataire, Forme, Contenu imposé.
- Accroche adressée au destinataire.
- Constat appuyé sur les documents.
- Notion d'EMC et argument (valeur, règle de droit citée).
- Proposition concrète (qui, quoi, quand, où) et appel final.
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Pièges à éviter
- Signer sa copie ou citer le nom de son collège.
- Donner une opinion sans argument (« c'est bien », « c'est nul »).
- Appeler « valeur » un symbole ou une forme d'engagement.
- Oublier le destinataire ou une partie du contenu imposé.
- Proposer une action vague ; recopier les documents.
L'essentiel
- L'EMC du brevet est notée sur 20, dont 2 points de rédaction.
- La source d'un document donne sa nature, son auteur et sa date : lis-la toujours.
- Liberté, égalité, fraternité sont des valeurs ; la laïcité est un principe ; Marianne est un symbole.
- « Documents 1 et 2 » : relie les deux documents, ne les traite pas côte à côte.
- Question finale : Rôle, Destinataire, Forme, Contenu imposé, puis une proposition concrète.
- Aucun nom sur la copie : signe « Un élève de 3e » ou « Un membre du CVC ».
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