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Les institutions de la Vᵉ République : séparation des pouvoirs et fabrique de la loi

La Constitution de 1958 et la séparation des pouvoirs, le Président, le gouvernement, le Parlement et le trajet d’une loi, le contrôle du gouvernement, le Conseil constitutionnel, la QPC et l’indépendance de la justice

À propos de cette page
Un devoir surveillé d’EMC de 3e noté sur 20, prévu pour 55 minutes, avec son corrigé : le discours de Bayeux, un tableau de quatre motions de censure (1962 à 2024) à calculer, des questions de connaissances, l’étude d’une loi sur les boissons énergisantes jusqu’à la QPC, et un développement construit sur l’équilibre des pouvoirs.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frEMC · 3ᵉ

Devoir surveillé – Les institutions de la Vᵉ République : séparation des pouvoirs et fabrique de la loi

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · EMC 3ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Analyse d’un document : le discours de Bayeux ★★

(4 pts)

« Du Parlement […] il va de soi que le pouvoir exécutif ne saurait procéder, sous peine d’aboutir à cette confusion des pouvoirs dans laquelle le Gouvernement ne serait bientôt plus rien qu’un assemblage de délégations. […] C’est donc du chef de l’État, placé au-dessus des partis, élu par un collège qui englobe le Parlement mais beaucoup plus large […], que doit procéder le pouvoir exécutif. […] À lui la mission de nommer les ministres et, d’abord, bien entendu, le Premier […]. À lui l’attribution de servir d’arbitre […], dans les moments de grave confusion, en invitant le pays à faire connaître par des élections sa décision souveraine. » — Charles de Gaulle, discours de Bayeux, 16 juin 1946.

  1. a)Présentez le document (nature, auteur, date, contexte). Pourquoi le dit-on « programme » de la Constitution de 1958 ?
  2. b)Relevez l’expression qui justifie que l’exécutif ne procède pas du Parlement. Quel défaut de la IVᵉ République vise-t-elle ?
  3. c)Associez trois pouvoirs du chef de l’État cités à leur article de la Constitution : propres ou partagés ?
  4. d)Quel point du texte a changé en 1962, et en quoi cela renforce-t-il le projet de Bayeux ?

Exercice 2 – Connaissances : acteurs et règles ★★

(4 pts)

Répondez en quelques lignes, avec le vocabulaire du cours.

  1. a)Présentez le Conseil constitutionnel : composition, désignation, durée du mandat, deux façons d’être saisi d’une loi.
  2. b)Pourquoi dit-on que la Vᵉ République est semi-présidentielle ? Citez un trait présidentiel et deux traits parlementaires.
  3. c)« Le Sénat, élu au suffrage universel direct pour cinq ans, peut renverser le gouvernement. » Corrigez les trois erreurs.
  4. d)Définissez la cohabitation, donnez-en un exemple daté (Président, Premier ministre) ; pourquoi est-elle plus rare depuis 2002 ?

Exercice 3 – Lecture d’un tableau : les motions de censure ★★★

(4 pts)

VoteContexteMembresVoix pour
5 octobre 1962Annonce d’un référendum480280
24 octobre 202249-3, budget577239
20 mars 202349-3, retraites573278
4 décembre 202449-3, Sécurité sociale574331
Article 49 : la motion n’est adoptée qu’à la majorité des membres composant l’Assemblée (sièges pourvus) ; seuls les votes favorables sont recensés.

  1. a)Calculez le seuil d’adoption de chaque motion, puis dites lesquelles ont été adoptées.
  2. b)De combien de voix chaque motion rejetée a-t-elle manqué le seuil ? Qu’est devenue la réforme des retraites ?
  3. c)Que deviennent le gouvernement et le texte quand une motion passe ? Quelle arme a le Président en retour (article) ? Pouvait-il s’en servir en décembre 2024 ?
  4. d)Pourquoi le 49-3 est-il « à double tranchant » pour un gouvernement sans majorité absolue ?

Exercice 4 – Étude de cas : une loi sous tension ★★★

(4 pts)

La ministre de la Santé prépare un texte interdisant la vente de boissons énergisantes aux mineurs ; après avis du Conseil d’État et délibération en Conseil des ministres, il est déposé d’abord au Sénat. Le désaccord entre les chambres persiste ; la commission mixte paritaire échoue et, à la demande du gouvernement, l’Assemblée adopte définitivement le texte. Le lendemain, 64 sénateurs saisissent le Conseil constitutionnel, qui censure un article. Deux ans plus tard, un commerçant poursuivi conteste la loi lors de son procès.

  1. a)Projet ou proposition de loi ? Justifiez (le lieu du dépôt compte-t-il ?), puis nommez le mécanisme qui a permis de sortir du désaccord (article, composition).
  2. b)La saisine par 64 sénateurs est-elle recevable ? Que deviennent l’article censuré et le reste de la loi ?
  3. c)Quelle procédure le commerçant utilise-t-il ? Décrivez son parcours et la décision possible.
  4. d)Montrez que le Parlement ne fait pas la loi seul : citez trois autres acteurs et leur rôle.

Exercice 5 – Développement construit : des pouvoirs équilibrés ? ★★★

(4 pts)

Sujet : « Comment la Constitution de 1958 organise-t-elle les pouvoirs et leur équilibre ? » Une vingtaine de lignes.

  1. a)Introduction : contexte et date de la Constitution, objectif de ses auteurs, plan.
  2. b)Premier paragraphe : l’exécutif, avec deux articles et une date qui a renforcé le Président.
  3. c)Deuxième paragraphe : le Parlement et les contrôles (censure, enquête, dissolution, Conseil constitutionnel), deux exemples datés.
  4. d)Conclusion : montrez que l’équilibre dépend aussi de la majorité à l’Assemblée.

Bon courage !

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Corrigé et barème – Les institutions de la Vᵉ République : séparation des pouvoirs et fabrique de la loi

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · EMC 3ᵉ

Exercice 1 – Analyse d’un document : le discours de Bayeux ★★

(4 pts)
  1. a)Discours politique de Charles de Gaulle, qui a quitté le pouvoir en janvier 1946, prononcé pendant la préparation de la Constitution de la IVᵉ République ; il annonce les idées appliquées en 1958 : un chef de l’État fort, qui nomme le gouvernement et peut dissoudre. (1)
  2. b)« cette confusion des pouvoirs dans laquelle le Gouvernement ne serait bientôt plus rien qu’un assemblage de délégations » : le Parlement faisait et défaisait les gouvernements (24 de 1946 à 1958). (1)
  3. c)Nommer le Premier ministre (art. 8, propre) ; nommer les ministres (art. 8, partagé, sur proposition du Premier ministre) ; arbitre qui dissout l’Assemblée pour que le pays tranche par des élections (art. 5 et 12, propre). (1)
  4. d)L’élection du chef de l’État : par un collège élargi en 1958 (environ 80 000 grands électeurs), au suffrage universel direct depuis 1962 ; le Président tire alors sa légitimité du peuple lui-même, pas du Parlement. (1)

Méthode — présenter le document, citer le texte entre guillemets, puis relier chaque idée à un article de la Constitution.

Exercice 2 – Connaissances : acteurs et règles ★★

(4 pts)
  1. a)Neuf membres nommés pour neuf ans non renouvelables (trois par le président de la République, trois par chaque président de chambre), renouvelés par tiers ; contrôle a priori (art. 61 : 60 députés ou 60 sénateurs, Président, Premier ministre, présidents des chambres) et QPC (art. 61-1, lors d’un procès, après filtrage, depuis 2010). (1)
  2. b)Trait présidentiel : Président élu au suffrage universel direct, avec des pouvoirs propres. Traits parlementaires : gouvernement responsable devant l’Assemblée (censure, art. 49) et droit de dissolution (art. 12). (1)
  3. c)Le Sénat est élu au suffrage indirect (grands électeurs), pour six ans, et ne peut pas renverser le gouvernement : seule l’Assemblée vote la censure. (1)
  4. d)Président et majorité de l’Assemblée opposés : il nomme un Premier ministre de cette majorité, qui gouverne. Ex. : 1986-1988, Mitterrand et Chirac (ou 1993-1995, Balladur ; 1997-2002, Chirac et Jospin). Depuis 2002, les législatives suivent de peu la présidentielle. (1)

Le point clé — le Sénat vote la loi, mais ne renverse pas le gouvernement et ne peut pas être dissous.

Exercice 3 – Lecture d’un tableau : les motions de censure ★★★

(4 pts)
  1. a)480 ÷ 2 = 240 → 241 ; 577 ÷ 2 = 288,5 → 289 ; 573 ÷ 2 = 286,5 → 287 ; 574 ÷ 2 = 287 → 288 (la moitié ne suffit pas). Adoptées : 1962 (280 ≥ 241) et 2024 (331 ≥ 288). (1)
  2. b)2022 : 289 − 239 = 50 voix ; 2023 : 287 − 278 = 9 voix. La réforme est adoptée sans vote : c’est la règle du 49-3 quand la censure échoue. (1)
  3. c)Le gouvernement démissionne (art. 50) et le texte tombe. Le Président peut dissoudre (art. 12), comme en 1962 ; pas en décembre 2024 : les élections de juillet 2024 dataient de moins d’un an. (1)
  4. d)Il fait passer un texte sans vote, mais offre une occasion de censure : si l’opposition s’unit et atteint la majorité absolue des membres, le gouvernement tombe (2024) ; sinon le texte passe (2022, 2023). (1)

Erreur fréquente — diviser le nombre de votants au lieu du nombre de membres, ou oublier que pour un nombre pair la moitié ne suffit pas (566 → 284).

Exercice 4 – Étude de cas : une loi sous tension ★★★

(4 pts)
  1. a)Projet de loi : il vient du gouvernement (art. 39 : avis du Conseil d’État, Conseil des ministres) ; un projet peut être déposé d’abord au Sénat, cela n’en fait pas une proposition. Commission mixte paritaire (art. 45 : 7 députés, 7 sénateurs), puis dernier mot donné à l’Assemblée à la demande du gouvernement. (1)
  2. b)Oui : il faut au moins 60 sénateurs (art. 61), et 64 ≥ 60. L’article censuré n’est ni promulgué ni appliqué (art. 62) ; le reste est promulgué dans les 15 jours. (1)
  3. c)Une QPC (art. 61-1) : soulevée devant le tribunal, filtrée par la Cour de cassation, renvoyée au Conseil constitutionnel, qui peut abroger la disposition pour tous. (1)
  4. d)Trois au choix : le gouvernement (prépare et dépose le projet, demande le dernier mot à l’Assemblée), le Conseil constitutionnel (censure), le Président (promulgation), la Cour de cassation (filtre de la QPC), le juge (applique la loi). (1)

Attention — un texte du gouvernement est un projet, même déposé d’abord au Sénat ; et la QPC passe toujours par un filtre.

Exercice 5 – Développement construit : des pouvoirs équilibrés ? ★★★

(4 pts)
  1. a)Instabilité de la IVᵉ République et guerre d’Algérie ; retour de De Gaulle ; Constitution approuvée le 28 septembre, promulguée le 4 octobre 1958 ; but : un exécutif fort. Plan : l’exécutif, puis les contrôles. (1)
  2. b)Président arbitre (art. 5), nomme le Premier ministre (art. 8), peut dissoudre (art. 12), élu au suffrage direct depuis 1962 ; gouvernement qui conduit la politique de la Nation (art. 20), 49-3. (1)
  3. c)Parlement (577 députés, 348 sénateurs) : loi et contrôle (art. 24) ; commission d’enquête (McKinsey, 2022) ; censure adoptée en 1962 et 2024, face à la dissolution (1997, 2024) ; Conseil constitutionnel (60 parlementaires, QPC) ; juges inamovibles. (1)
  4. d)Chaque pouvoir peut arrêter l’autre ; mais avec une majorité fidèle le Président domine, alors que sans majorité absolue (depuis 2022) le Parlement pèse davantage (censure de 2024, confiance refusée en 2025). (1)

À retenir — une idée par paragraphe, chaque idée appuyée sur un article ou un exemple daté.

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Ce contrôle d'EMC 3ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Les institutions de la Vᵉ République : séparation des pouvoirs et fabrique de la loi » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Analyse d’un document : le discours de Bayeux ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Connaissances : acteurs et règles ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Lecture d’un tableau : les motions de censure ★★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Étude de cas : une loi sous tension ★★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Développement construit : des pouvoirs équilibrés ? ★★★/ 4 pts

Notions évaluées

Constitution du 4 octobre 1958, discours de Bayeux, séparation des pouvoirs, Montesquieu, article 16 de la DDHC, pouvoirs législatif, exécutif et judiciaire, régime semi-présidentiel, président de la République (articles 5, 8, 12, 16), pouvoirs propres, contreseing, quinquennat, Haute Cour, intérim, Premier ministre, gouvernement (article 20), décret, arrêté, articles 34 et 37, exécutif bicéphale, cohabitation, domaine réservé, Assemblée nationale, Sénat, grands électeurs, bicamérisme, immunité parlementaire, projet et proposition de loi, amendement, navette, commission mixte paritaire, promulgation, Journal officiel, questions au gouvernement, commission d’enquête, motion de censure, majorité absolue des membres, 49-3, vote de confiance, dissolution, Conseil constitutionnel, contrôle a priori, saisine par 60 parlementaires, QPC, Conseil d’État, Cour de cassation, autorité judiciaire, inamovibilité, Conseil supérieur de la magistrature.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Les institutions de la Vᵉ République : séparation des pouvoirs et fabrique de la loi » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d'EMC de troisième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Les institutions de la Vᵉ République : séparation des pouvoirs et fabrique de la loi » du programme officiel d'EMC en troisième, soit 1958 : une Constitution pour un exécutif fort, Le Président de la République, Le Premier ministre et le gouvernement, Le Parlement : Assemblée nationale et Sénat.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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