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Spécialité HGGSP 1ʳᵉ

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Tracer des frontières : approche géopolitique

Les frontières dans le monde d’aujourd’hui, puis trois manières de tracer : le limes rhénan pour se protéger, la conférence de Berlin pour se partager l’Afrique, la frontière des deux Corées pour séparer deux systèmes.

À propos de cette page
Un devoir surveillé de première au format de la spécialité, sur 20 points, prévu pour deux heures, avec son corrigé : quatre repères à expliquer, une dissertation guidée sur le rôle des puissances dans le tracé des frontières, une étude critique d’un traité de 1885.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 120 min · Noté sur 20
120:00
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Devoir surveillé – Tracer des frontières : approche géopolitique

Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité HGGSP 1ʳᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Repères : quatre dates de frontières ★★

(4 pts)

Pour chaque date : l’événement, puis en une ou deux phrases ce qu’il révèle des frontières.

  1. a)Années 80 ap. J.-C.
  2. b)1er juillet 1890
  3. c)1er janvier 1993
  4. d)27 avril 2018

Exercice 2 – Dissertation : tracer des frontières ★★★

(10 pts)

Sujet : Tracer des frontières : une affaire de puissances ? Rédigez la dissertation en suivant les étapes ci-dessous.

  1. a)Introduction : une accroche tirée d’un des jalons, le sens de « tracer » et de « puissances », la problématique, le plan.
  2. b)Partie I : tracer pour affirmer une puissance (trois appuis datés, un par jalon).
  3. c)Partie II : un tracé qui enregistre un rapport de forces, pas une volonté sans limites (trois appuis datés).
  4. d)Partie III : des frontières qui échappent à ceux qui les ont tracées (trois appuis datés).
  5. e)Conclusion : réponse à la problématique et ouverture.

Exercice 3 – Étude critique : l’Acte général de Berlin ★★★

(6 pts)

Document — Acte général de la conférence de Berlin, signé le 26 février 1885 (extraits). « Article premier. Le commerce de toutes les nations jouira d’une complète liberté : 1° dans tous les territoires constituant le bassin du Congo et de ses affluents. […] Article 6. Toutes les Puissances exerçant des droits de souveraineté ou une influence dans lesdits territoires s’engagent à veiller à la conservation des populations indigènes et à l’amélioration de leurs conditions morales et matérielles d’existence et à concourir à la suppression de l’esclavage et surtout de la traite des noirs. […] Article 34. La Puissance qui dorénavant prendra possession d’un territoire sur les côtes du Continent africain situé en dehors de ses possessions actuelles, ou qui, n’en ayant pas eu jusque-là, viendrait à en acquérir, et de même, la Puissance qui y assumera un protectorat, accompagnera l’acte respectif d’une notification adressée aux autres Puissances signataires du présent Acte, afin de les mettre à même de faire valoir, s’il y a lieu, leurs réclamations. Article 35. Les Puissances signataires du présent Acte reconnaissent l’obligation d’assurer, dans les territoires occupés par elles, sur les côtes du Continent africain, l’existence d’une autorité suffisante pour faire respecter les droits acquis et, le cas échéant, la liberté du commerce et du transit dans les conditions où elle serait stipulée. » Signataires : Allemagne, Autriche-Hongrie, Belgique, Danemark, Espagne, États-Unis, France, Grande-Bretagne, Italie, Pays-Bas, Portugal, Russie, Suède-Norvège, Empire ottoman.

  1. a)Présenter le document : nature, date, auteurs et destinataires.
  2. b)Quel intérêt l’article premier met-il en avant ?
  3. c)Expliquer les articles 34 et 35.
  4. d)Comment l’article 6 justifie-t-il l’action des puissances ?
  5. e)Qui est absent de ce texte, et qu’en déduire ?
  6. f)Montrer que ce texte ne trace aucune frontière, mais qu’il en prépare le tracé.

Bon courage !

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

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Corrigé et barème – Tracer des frontières : approche géopolitique

Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité HGGSP 1ʳᵉ

Exercice 1 – Repères : quatre dates de frontières ★★

(4 pts)
  1. a)Domitien crée les provinces de Germanie inférieure et supérieure et avance la frontière entre Rhin et Danube. La frontière d’arrêt devient un dispositif militaire organisé : protéger, c’est aussi affirmer la puissance de Rome. (1)
  2. b)Accord anglo-allemand sur leurs zones d’influence en Afrique. Le partage ne se fait pas à Berlin : il se négocie entre deux puissances, loin du terrain et sans les Africains. (1)
  3. c)La Tchécoslovaquie se sépare en deux États. La fin du bloc de l’Est multiplie les frontières : c’est la frontiérisation du monde. (1)
  4. d)Moon Jae-in et Kim Jong-un se rencontrent sur la ligne même, à Panmunjom. La frontière la plus fermée a des points de contact, mais ce dialogue n’a pas changé son tracé ni empêché la fermeture de 2023-2024. (1)

Piège — une date ne rapporte des points que si l’on dit ce qu’elle révèle des frontières.

Exercice 2 – Dissertation : tracer des frontières ★★★

(10 pts)
  1. a)Accroche : dans la nuit du 10 au 11 août 1945, deux officiers américains proposent de couper la Corée au 38e parallèle. Tracer : délimiter dans un texte, puis démarquer ; puissances : empires et États capables d’imposer leur volonté. Problématique : les frontières ne sont-elles que la trace de la volonté des puissances, ou deviennent-elles des réalités qui leur échappent ? (2)
  2. b)I. Tracer, c’est affirmer une puissance. Rome fixe et organise le limes (huit légions sur vingt-cinq sur le Rhin en 23 ap. J.-C., provinces de Domitien) ; quatorze États fixent à Berlin (1884-1885) les règles de l’appropriation de l’Afrique, sans aucun Africain ; les vainqueurs de 1945 coupent la Corée pour recevoir la reddition japonaise. (2)
  3. c)II. Le tracé enregistre un rapport de forces. Le limes est une frontière d’arrêt après Varus (9 ap. J.-C.), qui recule vers 260 et cède en 406 ; le partage africain se négocie entre rivaux (accord anglo-allemand du 1er juillet 1890, crise de Fachoda en 1898) ; la ligne coréenne actuelle est celle du front de juillet 1953, non le choix de 1945. (2)
  4. d)III. Des frontières qui échappent à leurs auteurs. Le limes est aussi un lieu de contacts (Hermondures, Germains recrutés, Francs fédérés) ; en Afrique, des commissions de délimitation corrigent sur le terrain et des peuples comme les Ewe sont partagés ; en Corée, la ligne provisoire devient une discontinuité majeure, entre dialogue (2018) et fermeture (2023-2024). (2)
  5. e)Oui, tracer est une affaire de puissances, mais aucune puissance ne trace seule ni pour toujours : la frontière fixe un rapport de forces daté, puis vit sa propre histoire. Ouverture : beaucoup de frontières sont aujourd’hui en débat, comme le montre l’axe 2 (frontière germano-polonaise, droit de la mer). (2)

Piège — le plan catalogue (I. le limes, II. Berlin, III. la Corée) ne répond pas à la question : chaque partie mobilise plusieurs jalons au service d’une idée.

Exercice 3 – Étude critique : l’Acte général de Berlin ★★★

(6 pts)
  1. a)Un traité international, signé à Berlin le 26 février 1885 par quatorze États (puissances européennes, États-Unis, Empire ottoman), à l’issue de la conférence convoquée par Bismarck. Il s’adresse aux signataires eux-mêmes : il règle leurs relations en Afrique. (1)
  2. b)Un intérêt économique : la « complète liberté » du commerce de « toutes les nations » dans le bassin du Congo. Aucune puissance ne doit pouvoir fermer ce grand bassin fluvial à ses rivales. (1)
  3. c)L’article 34 impose de notifier toute prise de possession ou tout protectorat sur les côtes, pour permettre les « réclamations » ; l’article 35 exige une autorité suffisante, c’est-à-dire une occupation effective. Le but est d’éviter des guerres entre Européens. (1)
  4. d)Par un discours humanitaire : « conservation des populations indigènes », amélioration de leurs conditions « morales et matérielles », lutte contre l’esclavage et la traite. C’est la mission « civilisatrice », qui légitime la domination. (1)
  5. e)Les Africains : aucun souverain africain n’est signataire, et les habitants ne sont désignés que comme « populations indigènes ». La frontière qui se prépare est tracée de l’extérieur. (1)
  6. f)Aucune ligne n’est tracée : le texte fixe des règles, et seulement pour les côtes. Mais l’occupation effective pousse à la « course au clocher » vers l’intérieur, et les lignes viennent ensuite par des accords bilatéraux (1890, 1899) et la conquête, jusqu’en 1914. Limite du document : il ne dit rien du terrain ni des populations concernées. (1)

Méthode — dans une étude critique, chaque idée s’appuie sur les mots exacts du texte, puis sur une connaissance datée qui l’éclaire ou la nuance.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle de spécialité HGGSP 1ʳᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Tracer des frontières : approche géopolitique » : 3 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Repères : quatre dates de frontières ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Dissertation : tracer des frontières ★★★/ 10 pts
  • Exercice 3 — Étude critique : l’Acte général de Berlin ★★★/ 6 pts

Notions évaluées

frontière, limite, souveraineté, discontinuité, barrière, interface, filtre, charnière, délimitation, démarcation, dyade, tripoint, marche, frontière linéaire, frontière « naturelle », frontière géométrique, front pionnier, frontiérisation, refrontiérisation, flux matériels et immatériels, espace transfrontalier, différentiel, intégration fonctionnelle, limes, frontière d’arrêt, légion, palissade, tour de guet, champs Décumates, Germanie inférieure et supérieure, conférence de Berlin, Acte général, notification, occupation effective, course au clocher, État indépendant du Congo, accord bilatéral, sphère d’influence, ligne Say–Barroua, commission de délimitation, extériorité du tracé, 38e parallèle, République de Corée, RPDC, armistice, ligne de démarcation militaire, zone démilitarisée, zone de sécurité commune de Panmunjom, ligne de limite nord, juche, glacis, réunification

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les études de document corrigées.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Tracer des frontières : approche géopolitique » ?
120 minutes pour 3 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de spécialité HGGSP de première ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Tracer des frontières : approche géopolitique » du programme officiel de spécialité HGGSP en première, soit : introduction du thème 3 « les frontières dans le monde d’aujourd’hui » (des frontières de plus en plus nombreuses, plus ou moins marquées ; frontières et ouverture) ; axe 1 « tracer des frontières, approche géopolitique » ; pour se protéger : le limes rhénan ; pour se partager des territoires : la conférence de Berlin et le partage de l’Afrique ; pour séparer deux systèmes politiques : la frontière entre les deux Corée J.-C. – IIe siècle), Le limes, zone de contact et de contrôle jusqu'au Ve siècle, La conférence de Berlin (1884-1885) : fixer les règles du partage.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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