Ressources · 1ʳᵉ · Histoire-Géographie
Sortir de la guerre : la tentative de construction d'un ordre des nations démocratiques
De 1918 à 1923 : armistices, Wilson et la SDN, traités de paix, fin des empires et mandats, guerre civile russe, passeport Nansen et Soldat inconnu.
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Sortir de la guerre : la tentative de construction d'un ordre des nations démocratiques
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Histoire-Géographie 1ʳᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Repères : quatre dates de 1920 à 1923 ★★
(4 pts)Pour chaque date, indiquer l’événement et expliquer en deux phrases son importance dans la construction de la paix.
- a)10 janvier 1920
- b)28 janvier 1921
- c)5 juillet 1922
- d)24 juillet 1923
Exercice 2 – Analyse de document : la Tchécoslovaquie en 1921 ★★★
(6 pts)Analyser ce tableau pour montrer qu’il révèle à la fois la naissance d’un État nouveau et les contradictions du principe des nationalités appliqué en 1919-1920.
Document — Répartition des citoyens de la République tchécoslovaque selon la nationalité déclarée, d’après le recensement de 1921 (pourcentages arrondis ; population totale : environ 13,6 millions d’habitants).
| Nationalité déclarée | Part (%) | Principales régions de peuplement |
|---|---|---|
| « Tchécoslovaque » (Tchèques et Slovaques recensés ensemble) | 65,5 | Bohême, Moravie, Slovaquie |
| Allemande | 23,4 | Pourtour montagneux de la Bohême et de la Moravie |
| Hongroise | 5,6 | Sud de la Slovaquie |
| Ruthène (ukrainienne) | 3,5 | Ruthénie subcarpatique, à l’est |
| Juive | 1,4 | Dispersée, surtout à l’est |
| Polonaise | 0,6 | Région de Teschen (Silésie) |
- a)Présenter le document et rappeler les origines de l’État tchécoslovaque.
- b)Calculer la part des citoyens qui ne se déclarent pas « tchécoslovaques ». Que révèle ce chiffre ?
- c)Localiser la principale minorité et estimer son effectif.
- d)Expliquer pourquoi la catégorie « tchécoslovaque » est une construction politique.
- e)Montrer que le tracé des frontières contredit le droit des peuples.
- f)Quelles réponses les vainqueurs apportent-ils ? Que devient cette question jusqu’en 1938 ?
Exercice 3 – Composition : l’Europe de 1918 à 1925 ★★★
(10 pts)Sujet : L’Europe de 1918 à 1925 : la tentative de construction d’un ordre des nations démocratiques. Rédiger une composition organisée ; les étapes ci-dessous guident le travail.
- a)Introduction : définir les termes du sujet, poser les bornes, formuler une problématique, annoncer le plan.
- b)Partie I : les principes d’une paix nouvelle (au moins trois appuis datés).
- c)Partie II : une nouvelle carte de l’Europe et ses institutions (au moins trois appuis datés).
- d)Partie III : un ordre contesté et fragile (au moins trois appuis datés).
- e)Conclusion : répondre au sujet, puis ouvrir.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Sortir de la guerre : la tentative de construction d'un ordre des nations démocratiques
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Histoire-Géographie 1ʳᵉ
Exercice 1 – Repères : quatre dates de 1920 à 1923 ★★
(4 pts)- a)Entrée en vigueur du traité de Versailles et naissance de la SDN, dont le Pacte ouvre le traité. La sécurité collective commence, mais sans les États-Unis ni les vaincus. (1)
- b)Inhumation du Soldat inconnu sous l’Arc de triomphe, après son entrée le 11 novembre 1920. Anonyme, il relie le deuil des familles à la mémoire nationale. (1)
- c)Création du passeport Nansen à Genève, pour les émigrés russes devenus apatrides. La SDN invente un statut international pour les réfugiés sans nationalité. (1)
- d)Traité de Lausanne, seul traité négocié par un vaincu : la Turquie de Mustafa Kemal obtient la révision de Sèvres. L’Arménie et le Kurdistan promis disparaissent. (1)
Piège — une date ne rapporte des points que si l’on dit ce qu’elle change ; le 28 janvier 1921 n’est pas le 11 novembre 1920.
Exercice 2 – Analyse de document : la Tchécoslovaquie en 1921 ★★★
(6 pts)- a)Tableau statistique tiré du premier recensement de la République tchécoslovaque (1921). L’État est proclamé à Prague le 28 octobre 1918 autour de Masaryk et Beneš, sur les ruines de l’Autriche-Hongrie ; ses frontières sont reconnues à Saint-Germain (1919) et à Trianon (1920). (1)
- b) : 34,5 %, plus d’un citoyen sur trois. L’État qui se veut national est en réalité multinational, comme l’empire qu’il remplace, à plus petite échelle. (1)
- c)Les Allemands (23,4 %), sur le pourtour montagneux de la Bohême et de la Moravie (les « Sudètes ») : près d’un quart d’environ 13,6 millions d’habitants, soit environ 3 millions de personnes. (1)
- d)Tchèques et Slovaques, aux langues proches, ont des histoires séparées (Bohême autrichienne, Slovaquie hongroise). Les additionner donne à Prague une nette majorité et justifie le rôle dominant des Tchèques : une catégorie statistique exprime un projet politique. (1)
- e)Frontières tracées aussi selon l’histoire (limites de la Bohême), l’économie (régions industrielles) et la stratégie (montagnes), sans plébiscite pour les Allemands et les Hongrois : le droit des peuples profite aux vainqueurs et à leurs alliés. (1)
- f)Un traité de protection des minorités sous garantie de la SDN (1919) et des droits linguistiques. Seule démocratie d’Europe centrale jusqu’en 1938, la Tchécoslovaquie voit Hitler exploiter la question des Sudètes, annexées après Munich (septembre 1938). (1)
Méthode — un tableau se lit en trois temps : calculer, localiser, puis interroger les catégories, qui ne sont jamais neutres.
Exercice 3 – Composition : l’Europe de 1918 à 1925 ★★★
(10 pts)- a)Le 11 novembre 1918, l’armistice de Rethondes fait taire les armes ; quatre empires se sont effondrés. Un ordre, c’est un ensemble de frontières, de règles et d’institutions censé garantir la paix ; les nations démocratiques renvoient au droit des peuples et aux régimes représentatifs ; « tentative » invite à mesurer un succès incomplet. Bornes : des armistices à Locarno (1925). Problématique : dans quelle mesure les vainqueurs remplacent-ils l’Europe des empires par un ordre durable fondé sur les nations, la démocratie et le droit ? Plan : principes ; nouvelle carte ; ordre contesté. (2)
- b)I. Les principes d’une paix nouvelle. Effondrement des empires : abdication de Guillaume II (9 novembre 1918), éclatement de l’Autriche-Hongrie (octobre 1918). Wilsonisme : Quatorze Points (8 janvier 1918), droit des peuples, « association générale des nations ». Paix des seuls vainqueurs : conférence de Paris ouverte le 18 janvier 1919 sans les vaincus ni la Russie, Conseil des Quatre. (2)
- c)II. Une nouvelle carte de l’Europe. Versailles (28 juin 1919) : armée limitée à 100 000 hommes, Rhénanie démilitarisée, article 231, Alsace-Moselle rendue. Saint-Germain (10 septembre 1919), Trianon (4 juin 1920) ; Tchécoslovaquie, Pologne, royaume des Serbes, Croates et Slovènes, soutenus par la France (alliance polonaise, 1921). Démocratie et droit : Weimar (11 août 1919), vote des femmes (Allemagne, Royaume-Uni, 1918), SDN (10 janvier 1920). (2)
- d)III. Un ordre contesté et fragile. Révisionnisme : Diktat, Hongrie amputée des deux tiers, minorités (3 millions d’Allemands en Tchécoslovaquie), Fiume (septembre 1919). SDN sans les États-Unis (Sénat, 1919-1920), recul démocratique (Horthy 1920, Mussolini 1922). Violence à l’Est (spartakistes, guerre civile russe). Détente après la Ruhr (11 janvier 1923) : plan Dawes (1924), Locarno (octobre 1925), Allemagne à la SDN (1926). (2)
- e)L’Europe des empires cède la place à une Europe des nations, mais l’ordre reste une tentative : imposé aux vaincus, appliqué de façon sélective, privé des États-Unis, il crée des minorités et nourrit le révisionnisme, tandis que des démocraties cèdent déjà. L’« esprit de Genève » donne l’illusion d’une stabilisation ; la crise de 1929 et les totalitarismes en montreront la fragilité. (2)
Piège — ne pas réduire le sujet à Versailles et à l’Allemagne, ni raconter la guerre : il faut toute l’Europe, les États nouveaux, les minorités, la SDN et la démocratie.
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Ce contrôle d'histoire-géographie 1ʳᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Sortir de la guerre : la tentative de construction d'un ordre des nations démocratiques » : 3 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Repères : quatre dates de 1920 à 1923 ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Analyse de document : la Tchécoslovaquie en 1921 ★★★/ 6 pts
- Exercice 3 — Composition : l’Europe de 1918 à 1925 ★★★/ 10 pts
Notions évaluées
armistice, Rethondes, Moudros, villa Giusti, sortie de guerre, démobilisation culturelle, droit à réparation, spartakistes, corps francs, brutalisation, Mosse, Prost, Quatorze Points, autodétermination, moment wilsonien, wilsonisme, isolationnisme, conférence de la paix, Conseil des Quatre, Clemenceau, Lloyd George, Wilson, Orlando, Nguyen Ai Quoc, mouvement du 4 mai, Société des Nations, Pacte, Assemblée, Conseil, unanimité, OIT, sécurité collective, arbitrage, îles Åland, constitution de Weimar, vote des femmes, Horthy, Mussolini, Piłsudski, traité de Versailles, article 80, article 231, Diktat, coup de poignard dans le dos, Keynes, Bainville, Saint-Germain-en-Laye, Neuilly, Trianon, Sèvres, Mustafa Kemal, Pacte national, Ankara, Lausanne, échange de populations, réparations, indemnité de guerre, révisionnisme, Ruhr, plan Dawes, Locarno, esprit de Genève, Briand-Kellogg, empire multinational, État-nation, Tchécoslovaquie, Masaryk, Pologne, Petite Entente, minorité nationale, traités de minorités, Sykes-Picot, Balfour, mandat, Commission permanente des mandats, San Remo, Fayçal, Maysaloun, Grand Liban, Rouges, Blancs, Armée rouge, Trotski, Tchéka, légion tchécoslovaque, interventions étrangères, Wrangel, Kronstadt, communisme de guerre, NEP, URSS, réfugié, apatride, Nansen, passeport Nansen, monument aux morts, 11 novembre, Soldat inconnu, Arc de triomphe, flamme, commémoration, mémoire, cénotaphe.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les études de document corrigées.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Sortir de la guerre : la tentative de construction d'un ordre des nations démocratiques » ?
- 120 minutes pour 3 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'histoire-géographie de première ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Sortir de la guerre : la tentative de construction d'un ordre des nations démocratiques » du programme officiel d'histoire-géographie en première, soit : les différentes manières dont les belligérants sont sortis de la guerre et la difficile construction de la paix ; le bilan humain et matériel de la guerre ; les principes formulés par le président Wilson et la fondation de la Société des Nations ; les traités de paix et la fin des empires multinationaux européens ; les interventions étrangères et la guerre civile en Russie jusqu’en 1922 ; les enjeux de mémoire de la Grande Guerre pour les acteurs collectifs comme pour les individus et leurs familles ; points de passage et d’ouverture : 1919-1923, les traités de paix ; 1920, le Soldat inconnu et les enjeux mémoriels ; 1922, le passeport Nansen et le statut des apatrides.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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