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Histoire-géographie 1ʳᵉ

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Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre

De 1914 à 1918 : économie et sciences de guerre, mobilisation des civils et des femmes, grèves de 1917, civils victimes et génocide des Arméniens.

À propos de cette page
Trois QCM de 12 questions sur les civils dans la guerre de 1914-1918 : facile pour les acteurs, les lieux et les mots, moyen pour relier une cause à sa conséquence, difficile pour nuancer et repérer les contresens. Chaque réponse est expliquée.

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile ★ — 12 questions
  1. Quel industriel construit en 1 915, quai de Javel à Paris, une usine d’obus devenue ensuite une usine automobile ?

    • A. Ettore Bugatti
    • B. André Citroën
    • C. Armand Peugeot
    • D. Marcel Dassault
    Réponse

    B. André Citroën — André Citroën ; son usine d’obus, où travaillent surtout des ouvrières, est reconvertie dans l’automobile après 1 918.

  2. Qui la loi Dalbiez de 1 915 renvoie-t-elle à l’usine ?

    • A. Des ouvriers qualifiés mobilisés au front
    • B. Des prisonniers de guerre allemands
    • C. Des femmes de soldats tués au front
    • D. Des travailleurs recrutés en Indochine
    Réponse

    A. Des ouvriers qualifiés mobilisés au front — Elle rappelle du front des ouvriers qualifiés, indispensables à la production d’obus.

  3. Près de quelle ville l’armée allemande emploie-t-elle pour la première fois le chlore, le 22 avril 1 915 ?

    • A. Arras
    • B. Verdun
    • C. Reims
    • D. Ypres
    Réponse

    D. Ypres — Lors de la deuxième bataille d’Ypres : la chimie devient une arme.

  4. Qui accompagne Marie Curie au front avec une voiture radiologique ?

    • A. Sa fille Ève
    • B. Son mari Pierre
    • C. Sa fille Irène
    • D. L’ingénieur Constantin Chilowsky
    Réponse

    C. Sa fille Irène — Irène, sa fille aînée ; Pierre Curie est mort en 1 906, et Ève, la cadette, est encore une enfant.

  5. Quel emploi, tenu par des hommes avant 1 914, des femmes occupent-elles en ville pendant la guerre ?

    • A. Couturière en atelier
    • B. Employée de tramway
    • C. Domestique de maison
    • D. Institutrice de village
    Réponse

    B. Employée de tramway — Les tramways et la Poste (factrices) embauchent des femmes à la place des hommes mobilisés ; couture, service domestique et école primaire employaient déjà beaucoup de femmes.

  6. Dans quel pays un amendement à la Constitution donne-t-il le droit de vote aux femmes en 1 920 ?

    • A. Les États-Unis
    • B. Le Royaume-Uni
    • C. La Belgique
    • D. L’Italie
    Réponse

    A. Les États-Unis — Aux États-Unis, le XIXᵉ amendement est ratifié en août 1 920 ; les Britanniques votent sous conditions depuis 1 918, les Belges et les Italiennes plus tard.

  7. Qui sont les « midinettes » en grève à Paris en mai 1 917 ?

    • A. Des infirmières bénévoles
    • B. Des ouvrières d’usines d’obus
    • C. Des employées des tramways
    • D. Des ouvrières de la couture
    Réponse

    D. Des ouvrières de la couture — Les ouvrières de la couture parisienne ; les usines d’armement entrent en grève ensuite.

  8. Que désigne la « culture de guerre » ?

    • A. Les romans et poèmes écrits par des soldats
    • B. La propagande officielle diffusée par l’État seul
    • C. Les représentations donnant sens au conflit
    • D. L’enseignement de la stratégie militaire
    Réponse

    C. Les représentations donnant sens au conflit — Haine de l’ennemi, guerre du droit, sacrifice : elle vient aussi des écoles, des Églises et des familles, pas seulement de l’État.

  9. Combien de civils environ l’armée allemande tue-t-elle en Belgique et dans le nord de la France lors de l’invasion de 1 914 ?

    • A. Environ 650
    • B. Environ 6 500
    • C. Environ 65 000
    • D. Environ 260 000
    Réponse

    B. Environ 6 500 — Environ 6 500 civils en Belgique et dans le nord de la France, et des villes incendiées comme Louvain.

  10. Que désigne le blocus pendant la Grande Guerre ?

    • A. L’arrêt par la marine du commerce maritime ennemi
    • B. Le rationnement des vivres par son propre État
    • C. L’encerclement d’une ville par l’armée ennemie
    • D. L’interdiction faite aux neutres d’entrer en guerre
    Réponse

    A. L’arrêt par la marine du commerce maritime ennemi — Un blocus est imposé à l’ennemi par la marine ; le rationnement, lui, est décidé par un État pour ses propres habitants.

  11. Le long de quel fleuve les convois de déportés arméniens sont-ils poussés vers les déserts de Syrie ?

    • A. L’Oronte
    • B. Le Tigre
    • C. Le Jourdain
    • D. L’Euphrate
    Réponse

    D. L’Euphrate — L’Euphrate, jusqu’aux environs de Deir ez-Zor, où la faim, la soif et les tueries déciment les déportés.

  12. Quels autres chrétiens de l’Empire ottoman sont massacrés en même temps que les Arméniens ?

    • A. Les Grecs de Crète
    • B. Les Coptes d’Égypte
    • C. Les Assyro-Chaldéens
    • D. Les Serbes de Bosnie
    Réponse

    C. Les Assyro-Chaldéens — Les Assyro-Chaldéens ; l’Égypte, la Crète et la Bosnie ne sont plus ottomanes en 1 915.

Niveau moyen ★★ — 12 questions
  1. Pourquoi l’industrie de guerre emploie-t-elle des étrangers, des adolescents et des prisonniers ?

    • A. Les syndicats refusent tout travail de nuit
    • B. Ils coûtent moins cher que les machines
    • C. Des millions d’ouvriers sont partis au front
    • D. La loi interdit l’usine aux plus de 40 ans
    Réponse

    C. Des millions d’ouvriers sont partis au front — La mobilisation vide les usines au moment où la production d’armes doit être multipliée : il faut trouver d’autres bras.

  2. Pourquoi l’État emprunte-t-il au lieu de compter seulement sur l’impôt ?

    • A. La Constitution interdit tout nouvel impôt en temps de guerre
    • B. Les dépenses dépassent de loin ce que l’impôt rapporte
    • C. Les Alliés exigent qu’il rembourse d’abord ses dettes
    • D. Les paysans mobilisés ne paient plus aucun impôt direct
    Réponse

    B. Les dépenses dépassent de loin ce que l’impôt rapporte — Obus, soldes, importations : la guerre coûte trop pour l’impôt seul ; l’emprunt reporte la charge sur l’après-guerre.

  3. Pourquoi les rayons X sont-ils si utiles aux chirurgiens de guerre ?

    • A. Ils localisent balles et éclats avant d’opérer
    • B. Ils désinfectent les plaies profondes des blessés
    • C. Ils remplacent l’anesthésie pendant les opérations
    • D. Ils soignent les poumons des gazés
    Réponse

    A. Ils localisent balles et éclats avant d’opérer — Radioscopie et clichés montrent où se trouve le projectile : l’opération est plus sûre et plus rapide.

  4. Pourquoi la synthèse de l’ammoniac compte-t-elle pour l’Allemagne en guerre ?

    • A. Elle sert à repérer les sous-marins sous l’eau
    • B. Elle produit le chlore des nuages de gaz de combat allemands
    • C. Elle fournit le carburant des chars et des avions de chasse
    • D. Elle remplace les nitrates du Chili coupés par le blocus
    Réponse

    D. Elle remplace les nitrates du Chili coupés par le blocus — Sans les nitrates importés du Chili, l’Allemagne fabrique ainsi explosifs et engrais : science et blocus sont liés.

  5. Pourquoi le gouvernement s’adresse-t-il aux femmes des campagnes dès août 1 914 ?

    • A. Il prépare leur engagement comme soldates volontaires
    • B. Il veut les envoyer travailler dans les usines d’obus
    • C. Les paysans mobilisés laissent la moisson inachevée
    • D. Il leur promet le droit de vote après la guerre
    Réponse

    C. Les paysans mobilisés laissent la moisson inachevée — La mobilisation part en pleine moisson : il faut finir les récoltes et préparer les suivantes.

  6. Que montre la hausse de 20 % du personnel féminin de l’industrie et du commerce à la fin de 1 917 ?

    • A. L’arrivée des femmes au travail
    • B. Une mobilisation réelle mais limitée
    • C. Un doublement de l’emploi féminin
    • D. La fin du travail féminin aux champs
    Réponse

    B. Une mobilisation réelle mais limitée — Les femmes travaillaient déjà avant 1 914 : la guerre change surtout les secteurs et les postes, moins le nombre.

  7. Pourquoi les grèves françaises de mai-juin 1 917 inquiètent-elles le gouvernement ?

    • A. Elles coïncident avec les mutineries et touchent l’armement
    • B. Elles exigent une paix immédiate avec l’Allemagne
    • C. Elles sont financées par l’Allemagne, preuves à l’appui
    • D. Elles bloquent tous les chemins de fer pendant des mois entiers
    Réponse

    A. Elles coïncident avec les mutineries et touchent l’armement — Grèves et mutineries ont lieu en même temps, et les usines de guerre s’arrêtent : la ténacité semble menacée.

  8. Pourquoi les grèves allemandes de 1 917-1 918 sont-elles plus massives qu’en France ?

    • A. L’armée allemande soutient les grévistes
    • B. Les syndicats allemands sont interdits dès 1 914
    • C. Les ouvrières allemandes ne sont pas payées
    • D. La faim due au blocus y est bien plus forte
    Réponse

    D. La faim due au blocus y est bien plus forte — Le blocus réduit les rations : les grèves allemandes partent de la faim avant de devenir politiques.

  9. Pourquoi l’armée allemande fusille-t-elle des civils lors de l’invasion de 1 914 ?

    • A. Elle venge l’attentat de Sarajevo sur les civils
    • B. Elle applique un plan d’extermination des Belges
    • C. Elle se croit attaquée par des francs-tireurs
    • D. Elle répond au blocus britannique
    Réponse

    C. Elle se croit attaquée par des francs-tireurs — La peur des francs-tireurs, souvent imaginaires, entraîne des représailles collectives contre les habitants.

  10. Pourquoi les régions occupées ne sont-elles ni le front ni l’arrière ?

    • A. Elles sont évacuées par tous leurs habitants en 1 914
    • B. Elles vivent sous l’autorité de l’armée ennemie
    • C. Elles sont rattachées à la Belgique
    • D. Elles servent de zone neutre entre les deux armées
    Réponse

    B. Elles vivent sous l’autorité de l’armée ennemie — Environ deux millions de Français y vivent sous l’occupation allemande : réquisitions, couvre-feu, travail forcé.

  11. Quel lien existe-t-il entre la guerre et le génocide des Arméniens ?

    • A. La guerre sert de contexte et de prétexte aux déportations
    • B. Le génocide précède de plusieurs années l’entrée en guerre ottomane
    • C. Les Alliés ordonnent les déportations depuis Gallipoli
    • D. La Russie organise elle-même les convois vers la Syrie
    Réponse

    A. La guerre sert de contexte et de prétexte aux déportations — Le gouvernement accuse les Arméniens de complicité avec la Russie ; la guerre isole l’Empire et permet la déportation de masse.

  12. Que décide en 1 919 une cour martiale réunie à Constantinople ?

    • A. Elle qualifie les faits de génocide pour la première fois
    • B. Elle acquitte les dirigeants faute de preuves écrites
    • C. Elle confie les accusés à la Société des Nations
    • D. Elle condamne à mort par contumace les dirigeants
    Réponse

    D. Elle condamne à mort par contumace les dirigeants — Les principaux responsables, en fuite, sont condamnés à mort par contumace ; le mot « génocide » n’existe pas encore.

Niveau difficile ★★★ — 12 questions
  1. Quelle affirmation sur l’économie de guerre est exacte ?

    • A. L’État laisse les industriels fixer librement leurs prix
    • B. Seule la France organise une économie de guerre
    • C. La guerre est financée surtout par l’impôt sur le revenu
    • D. L’État dirige la production dans tous les grands pays
    Réponse

    D. L’État dirige la production dans tous les grands pays — France, Royaume-Uni et Allemagne dirigent leur production ; la guerre est surtout financée par l’emprunt.

  2. Pourquoi dit-on que la guerre est en grande partie payée « après coup » ?

    • A. Les impôts de guerre sont levés en 1 919
    • B. L’Allemagne paie toutes les dépenses dès l’armistice
    • C. Elle est financée par l’emprunt et la dette
    • D. Les colonies remboursent la métropole après 1 918
    Réponse

    C. Elle est financée par l’emprunt et la dette — Bons, emprunts et dettes envers l’étranger sont remboursés après 1 918 ; l’inflation en est une autre conséquence.

  3. Quelle affirmation sur Marie Curie dans la guerre est exacte ?

    • A. Elle invente la radiographie au début de 1 914
    • B. Elle diffuse une technique et forme le personnel
    • C. Elle reçoit un prix Nobel pour son œuvre de guerre
    • D. Les soldats nomment ses voitures « petites Curies »
    Réponse

    B. Elle diffuse une technique et forme le personnel — La radiologie existe avant 1 914 : elle l’étend et forme des manipulatrices ; ses Nobel datent de 1 903 et 1 911 ; le surnom est plus tardif.

  4. Pourquoi le chimiste qui dirige les gaz de combat allemands illustre-t-il l’ambivalence de la science ?

    • A. Son procédé sert aux engrais comme aux explosifs
    • B. Il refuse de travailler pour l’armée allemande
    • C. Ses gaz tuent surtout des soldats allemands
    • D. Il invente aussi les masques à gaz des armées alliées
    Réponse

    A. Son procédé sert aux engrais comme aux explosifs — Le même chimiste reçoit le Nobel de chimie 1 918 pour la synthèse de l’ammoniac, qui sert aux engrais comme aux explosifs.

  5. Pourquoi l’historienne Françoise Thébaud juge-t-elle la guerre plutôt conservatrice pour les Françaises ?

    • A. Les Françaises votent dès les élections de 1 919
    • B. Les Françaises n’ont pas travaillé pendant la guerre
    • C. La mode des cheveux courts devient la norme
    • D. Le retour au foyer et le natalisme l’emportent
    Réponse

    D. Le retour au foyer et le natalisme l’emportent — Changements provisoires, renvoi des ouvrières, lois natalistes, vote refusé : la guerre bouscule peu l’ordre des sexes en France.

  6. Quelle affirmation sur le renvoi des ouvrières à la fin de la guerre est exacte ?

    • A. Il ne touche que les ouvrières étrangères ou coloniales
    • B. Il est compensé par le droit de vote accordé en 1 919
    • C. Il est plus brutal que la démobilisation des soldats
    • D. Il est interdit par une loi de 1 919
    Réponse

    C. Il est plus brutal que la démobilisation des soldats — Présentée comme une « profiteuse », l’ouvrière doit rendre sa place au soldat : sa démobilisation est rapide et sans égards.

  7. Quelle affirmation sur les grèves françaises de 1 917 est exacte ?

    • A. Elles sont menées par des soldats du front
    • B. Elles réclament surtout salaires et repos
    • C. Elles renversent le gouvernement en juin
    • D. Elles sont toutes réprimées par l’armée
    Réponse

    B. Elles réclament surtout salaires et repos — Indemnité de vie chère et repos du samedi après-midi : les grévistes obtiennent en partie satisfaction ; les soldats, eux, se mutinent.

  8. Pourquoi l’union sacrée se fissure-t-elle en 1 917 ?

    • A. Les socialistes quittent le gouvernement en septembre
    • B. Les catholiques refusent de voter les crédits de guerre
    • C. Clemenceau dissout la Chambre en novembre
    • D. Les radicaux rejoignent en bloc les pacifistes
    Réponse

    A. Les socialistes quittent le gouvernement en septembre — Lassitude, grèves et mutineries : en septembre 1 917, les socialistes sortent du gouvernement ; Clemenceau gouverne ensuite avec fermeté.

  9. Pourquoi l’historien reste-t-il prudent sur les « atrocités allemandes » de 1 914 ?

    • A. Aucun civil n’a été tué pendant l’invasion
    • B. Elles ont toutes été inventées par la presse alliée de 1 914
    • C. Les archives allemandes de l’invasion ont toutes disparu
    • D. La propagande en a grossi certaines, d’autres sont réelles
    Réponse

    D. La propagande en a grossi certaines, d’autres sont réelles — Les massacres de civils sont avérés, mais la propagande alliée a aussi inventé ou exagéré des récits : il faut croiser les sources.

  10. Pourquoi bombarder l’arrière relève-t-il de la guerre totale ?

    • A. Le droit international l’autorise expressément depuis 1 914
    • B. Les villes de l’arrière abritent l’essentiel des soldats
    • C. Les civils servent le front : ils deviennent des cibles
    • D. Les canons ne peuvent pas atteindre le front
    Réponse

    C. Les civils servent le front : ils deviennent des cibles — Usines et moral de la population soutiennent l’armée : la logique de la guerre totale efface la frontière entre combattants et civils.

  11. Pourquoi l’historien relie-t-il le génocide aux massacres de 1 894-1 896 et de 1 909 ?

    • A. Ils prouvent que les Arméniens ont trahi l’Empire ottoman
    • B. Ils montrent une violence ancienne, radicalisée en 1 915
    • C. Ils sont organisés par les mêmes ministres qu’en 1 915
    • D. Ils ont lieu dans les mêmes déserts de Syrie qu’en 1 915
    Réponse

    B. Ils montrent une violence ancienne, radicalisée en 1 915 — Les Arméniens subissent des massacres avant 1 914 ; la guerre fournit le contexte d’une destruction totale et organisée.

  12. Quel lien unit le procès d’un Arménien acquitté à Berlin en 1 921 et l’histoire du mot « génocide » ?

    • A. Il fait réfléchir Lemkin à juger les crimes de masse
    • B. Il est le premier procès pour génocide de l’histoire
    • C. Il est jugé par un tribunal international
    • D. Il fait reconnaître le génocide par l’Allemagne
    Réponse

    A. Il fait réfléchir Lemkin à juger les crimes de masse — Le jeune juriste Raphael Lemkin s’interroge : pourquoi juger le vengeur et pas l’organisateur ? Il forge le mot en 1 944.

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