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Annales du brevet · 2024 · Mathématiques

Sujet du brevet 2024 de maths — Polynésie française (Série générale)

Mathématiques · Série générale · Polynésie française · session 2024 · 7 pages · source : Eduscol (ministère de l'Éducation nationale)

Au programme de ce sujet

  1. Exercice 1 (20 pts) — QCM : Pythagore, fonction, homothétie, PGCD
  2. Exercice 2 (17 pts) — Statistiques et pourcentages sur le coût des JO
  3. Exercice 3 (22 pts) — Gradins de piscine olympique : Pythagore, trigonométrie, volumes
  4. Exercice 4 (18 pts) — Probabilités avec tirages dans deux boîtes de boules
  5. Exercice 5 (23 pts) — Résoudre une équation par tableur, algorithme et calcul

Corrigé

Corrigé détaillé rédigé par Ben, professeur particulier de mathématiques. Chaque question est justifiée comme on l'attend le jour de l'épreuve.

Le corrigé rédigé, question par question

Exercice 1 — QCM : Pythagore, fonction affine, homothétie, ratio et diviseurs (20 pts)

Aucune justification n'est demandée sur la copie ; elles sont données ici pour comprendre.

1. Réponse : ABC est un triangle rectangle en B. Le plus grand côté est [AC]. D'une part AC2=292=841 ; d'autre part AB2+BC2=202+212=400+441=841. Comme AC2=AB2+BC2, d'après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle ABC est rectangle, et l'angle droit est le sommet opposé au plus grand côté [AC], c'est-à-dire B.

2. Réponse : f(x)=x2+1. La droite coupe l'axe des ordonnées au point de coordonnées (0 ; 1) : l'ordonnée à l'origine vaut 1, ce qui élimine 2x−2 et x2−2. Elle passe aussi par le point (−2 ; 0) : quand x augmente de 2, y augmente de 1, le coefficient directeur vaut 12. Vérification : −22+1=0, alors que 2×(−2)+1=−3≠0.

3. Réponse : l'homothétie de centre O et de rapport −2. Le carré n°2 est situé de l'autre côté du point O par rapport au carré n°1 (les points C, O, E sont alignés et O est entre C et E) : le rapport est donc négatif. D'après le codage, OE=2×OC, et le carré n°2 est deux fois plus grand que le carré n°1 : le rapport vaut −2. Une symétrie centrale ou une translation conserveraient les longueurs, et une homothétie de rapport 2 placerait l'image du même côté de O.

4. Réponse : 30 cL de jus de fruit de la passion. Le ratio 10 : 6 : 2 correspond à 10+6+2=18 parts. Une part représente 9018=5 cL. Le jus de fruit de la passion représente 6 parts : 6×5=30 cL. Vérification : 50+30+10=90 cL.

5. Réponse : 24 sacs. Le nombre de sacs doit diviser à la fois 408 et 168 ; le plus grand possible est leur plus grand diviseur commun. Avec les décompositions en facteurs premiers : 408=23×3×17 et 168=23×3×7, donc le plus grand diviseur commun est 23×3=24. Chaque sac contient alors 408÷24=17 pommes et 168÷24=7 poires (17 et 7 n'ont plus de diviseur commun autre que 1).

Exercice 2 — Coût des jeux Olympiques : lecture de graphique, pourcentage, moyenne (17 pts)

1. On lit les coûts réels (barres hachurées) : Barcelone 9,3 ; Atlanta 2,3 ; Sydney 5,5 ; Athènes 10 ; Pékin 31 ; Londres 11 ; Rio de Janeiro 16,5 ; Tokyo 12,1 (en milliards d'euros). Les coûts supérieurs ou égaux à 10 (Athènes, avec exactement 10, compte) sont ceux d'Athènes (10), Pékin (31), Londres (11), Rio de Janeiro (16,5) et Tokyo (12,1). 5 éditions ont eu un coût réel supérieur ou égal à 10 milliards d'euros.

2. Pour Rio de Janeiro 2016, le coût prévisionnel est 9 milliards d'euros et le coût réel 16,5 milliards d'euros. Le pourcentage d'augmentation se calcule par rapport à la valeur de départ (le coût prévisionnel) :
16,5−99×100=7,59×100≈83,3.
Vérification : 9×1,83≈16,5. Le coût a augmenté d'environ 83 %.

3. Le coût réel moyen des 8 éditions est la somme des coûts réels divisée par 8 :
9,3+2,3+5,5+10+31+11+16,5+12,18=97,78=12,2125.
Le coût réel moyen est bien d'environ 12,2 milliards d'euros (arrondi au dixième de milliard).

4. a) Rangeons les 8 coûts réels dans l'ordre croissant : 2,3 ; 5,5 ; 9,3 ; 10 ; 11 ; 12,1 ; 16,5 ; 31. Seules 2 éditions sur 8 (Rio de Janeiro avec 16,5 et Pékin avec 31) ont un coût réel supérieur à 12,2 milliards d'euros, ce qui est loin de la moitié (4 éditions). L'affirmation est fausse. Le journaliste confond la moyenne et la médiane : c'est la médiane qui partage la série en deux moitiés. Ici, l'effectif est pair, la médiane est la moyenne des 4e et 5e valeurs : 10+112=10,5 milliards d'euros. La moyenne (12,2) est tirée vers le haut par la valeur exceptionnelle de Pékin (31 milliards).

Astuce. La moyenne est sensible aux valeurs extrêmes, la médiane non. Quand une question parle de « la moitié des valeurs », pense tout de suite à la médiane.

4. b) Entre 1992 et 2024, il y a 9 éditions (les 8 du graphique et Paris 2024). Si leur coût prévisionnel moyen est 5,5 milliards d'euros, la somme des 9 coûts prévisionnels vaut 9×5,5=49,5 milliards d'euros.
La somme des 8 coûts prévisionnels du graphique vaut : 3,5+1,8+3+5,3+2,6+4,8+9+13=43 milliards d'euros.
Le coût prévisionnel de Paris 2024 vaut donc 49,5−43=6,5 milliards d'euros. Vérification : 43+6,59=49,59=5,5. La journaliste devrait annoncer un coût prévisionnel d'environ 6,5 milliards d'euros.

Exercice 3 — Centre aquatique olympique : Pythagore, Thalès, trigonométrie et volume (22 pts)

1. a) Le triangle ABC est rectangle en C, donc d'après le théorème de Pythagore : AB2=AC2+BC2.
AB2=152+272=225+729=954, donc AB=954≈30,89. La distance entre Alyssa et le bord de la piscine est d'environ 31 m (arrondie au mètre).

1. b) Les droites (JH) et (DE) sont toutes les deux perpendiculaires à la droite (FE) (angles droits en H et en E) : or, si deux droites sont perpendiculaires à une même droite, elles sont parallèles. Donc (JH) // (DE).
Les points F, J, D sont alignés, les points F, H, E sont alignés et (JH) // (DE) : d'après le théorème de Thalès dans le triangle FDE, FJFD=FHFE=JHDE.
Avec FJFD=FHFE : 15FD=718, donc FD=15×187=2707≈38,57 m.
Comme J est sur le segment [FD] : JD=FD−FJ=2707−15=1657≈23,57 m.
La distance JD est bien de 24 m, arrondie au mètre près.

⚠ Piège. Le théorème de Thalès donne FD, pas JD : il faut encore retirer FJ = 15 m. Et n'oublie pas de justifier le parallélisme de (JH) et (DE) avant d'écrire les quotients.

1. c) AB≈30,9 m et JD≈23,6 m, donc JD<AB. C'est Jules qui est le plus proche d'un bord de la piscine.

2. Dans le triangle ABC rectangle en C, le côté [AC] est opposé à l'angle ABC^ et le côté [BC] lui est adjacent. On utilise la tangente : tanABC^=ACBC=1527=59.
À la calculatrice : ABC^=arctan(59)≈29,1∘. Vérification : tan(29,1∘)≈0,557≈59.
Comme 29,1∘<35∘, les gradins Nord respectent la norme de sécurité.

3. Un panneau a une aire de 1×1,7=1,7 m². Le nombre de panneaux sur le toit est 4678,41,7=2752 (vérification : 2752×1,7=4678,4).
Chaque panneau produit environ 350 kWh par an, donc l'ensemble produit 2752×350=963200 kWh.
Les panneaux du toit produisent bien 963 200 kWh par an. La surface totale du toit (5 000 m²) ne sert pas dans ce calcul.

4. L'eau occupe un pavé droit, dont le volume est V=L×ℓ×h :
V=50×25×3=3750 m³.
Il faut 9,3 kWh par mètre cube, donc l'énergie nécessaire est E=3750×9,3=34875 kWh (vérification : 3750×9=33750 et 3750×0,3=1125, total 34875).
Il faut environ 34 875 kWh pour chauffer toute l'eau de la piscine de 18° à 26°.

Exercice 4 — Probabilités avec deux boîtes et décomposition en facteurs premiers (18 pts)

1. Tableau complété (produit du nombre de la 1re boîte par celui de la 2e boîte) :

1er tirage / 2e tirage35
51525
2610
3915

2. Les boules sont indiscernables au toucher, donc les 3×2=6 issues du tableau sont équiprobables. Le résultat 15 apparaît 2 fois (5×3 et 3×5). La probabilité d'obtenir 15 est p=26=13. La probabilité d'obtenir 15 est 13.

3. Parmi les 6 résultats (15, 25, 6, 10, 9, 15), les multiples de 3 sont 15, 6, 9 et 15, soit 4 résultats ; 25 et 10 ne sont pas des multiples de 3. La probabilité d'obtenir un multiple de 3 est 46=23. L'affirmation est vraie : il y a 2 chances sur 3 d'obtenir un multiple de 3.

⚠ Piège. Le résultat 15 figure deux fois dans le tableau : il faut le compter deux fois, car il correspond à deux issues différentes.

4. On décompose les deux résultats en produits de facteurs premiers : 165=3×5×11 et 78=2×3×13.

Les produits possibles des deux premières boules sont 6, 9, 10, 15 et 25 (question 1). Le résultat final est ce produit multiplié par le nombre de la troisième boule.

  • Anissa : 165 n'est divisible ni par 6, ni par 9, ni par 10, ni par 25 (il n'est pas pair, 1+6+5=12 n'est pas divisible par 9, et 165 ne se termine pas par 00, 25, 50 ou 75). Seul 15 convient : 165÷15=11. La troisième boîte contient donc une boule numérotée 11 (Anissa a tiré 5 et 3, ou 3 et 5, puis 11).
  • Bilel : 78 n'est divisible ni par 9 (7+8=15), ni par 10, ni par 15, ni par 25 (il ne se termine pas par 0 ou 5). Seul 6 convient : 78÷6=13. La troisième boîte contient donc une boule numérotée 13 (Bilel a tiré 2, puis 3, puis 13).

Vérification : 5×3×11=165 et 2×3×13=78. Les boules de la troisième boîte portent les numéros 11 et 13.

Exercice 5 — Résoudre f(x) = g(x) : tableur, Scratch et calcul littéral (23 pts)

Partie A

1. f(−4)=(−4+2)2−(−4)=(−2)2+4=4+4=8. f(−4)=8.

2. On cherche x tel que g(x)=3 : 7x+4=3, donc 7x=3−4=−1, d'où x=−17. Vérification : 7×(−17)+4=−1+4=3. Un antécédent de 3 par la fonction g est −17.

⚠ Piège. L'antécédent se cherche en résolvant g(x)=3 ; calculer g(3)=25 donne l'image de 3, pas son antécédent.

Partie B

1. a) La cellule B1 contient la valeur de x et g(x)=7x+4. Paul a saisi en B3 la formule =7*B1+4 (en l'étirant vers la droite, B1 devient C1, D1, etc.). Vérification : 7×(−3)+4=−17, c'est bien la valeur affichée en B3.

1. b) On compare les lignes 2 et 3 : les images par f et par g ne sont égales que dans la colonne E, pour x=0 (f(0)=g(0)=4). Avec cette méthode, Paul trouve une seule solution : x=0.

2. a) La ligne 4 doit calculer g(réponse)=7×réponse+4. Il faut écrire 7 dans la première case vide et 4 dans la seconde : « mettre image par g à (7) * (réponse) + (4) ».

2. b) Avec 0 : la ligne 3 donne image par f =(0+2)×(0+2)−0=4 ; la ligne 4 donne image par g =7×0+4=4. Les deux images sont égales, la condition de la ligne 5 est vraie : le programme dit « Le nombre choisi est une solution de l'équation f(x)=g(x) » pendant 2 secondes.

2. c) On en déduit que 0 est une solution de l'équation f(x)=g(x).

3. a) Pour tout nombre x :
f(x)=g(x)
(x+2)2−x=7x+4
x2+4x+4−x=7x+4 (identité remarquable (a+b)2=a2+2ab+b2)
x2+3x+4=7x+4
x2+3x+4−7x−4=0
x2−4x=0.
L'équation f(x)=g(x) se ramène bien à l'équation x2−4x=0.

3. b) Le facteur commun est x : x2−4x=x(x−4). Vérification en développant : x×x−x×4=x2−4x.

3. c) L'équation f(x)=g(x) équivaut à x(x−4)=0. Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un au moins de ses facteurs est nul (équation produit nul) : x=0 ou x−4=0, c'est-à-dire x=0 ou x=4.
Vérification pour 4 : f(4)=62−4=32 et g(4)=7×4+4=32.
L'équation f(x)=g(x) a deux solutions : 0 et 4.

Astuce. Pour une équation du second degré au collège, le réflexe est : tout passer d'un côté, factoriser, puis appliquer la règle du produit nul. Ne divise jamais les deux membres par x : tu perdrais la solution 0.

4.

  • Paul n'a pas résolu l'équation : il n'a testé que les nombres entiers de −3 à 3. Il trouve la solution 0 mais manque la solution 4, qui n'est pas dans son tableau, et il ne peut pas savoir s'il existe d'autres solutions (non entières, ou en dehors de ses valeurs).
  • Jane n'a pas résolu l'équation non plus : elle teste les entiers de −5 à 3 ; son programme ne répond « solution » que pour 0, et la solution 4 lui échappe. Tester des valeurs une à une ne permet pas de trouver toutes les solutions.
  • Morgane a résolu l'équation : sa méthode par le calcul transforme l'équation en une équation équivalente qu'elle résout complètement ; elle obtient toutes les solutions, 0 et 4, et prouve qu'il n'y en a pas d'autre.
Conseils pour le jour J

Ce sujet est long mais sans piège théorique : l'essentiel des points se joue sur la rédaction et la lecture attentive des documents. À l'exercice 3, écris toujours le nom du théorème (Pythagore, Thalès, tangente) et la condition qui permet de l'appliquer (triangle rectangle, droites parallèles justifiées, points alignés) ; à la question 1. b), c'est la justification du parallélisme de (JH) et (DE) par les deux angles droits qui fait la différence. Pense aussi à rendre l'annexe (tableau de l'exercice 4 et programme de l'exercice 5) avec ta copie.

À l'exercice 2, relis le graphique deux fois avant de calculer : une valeur mal recopiée fausse la moyenne et la question 4. b). Pour un pourcentage d'évolution, divise toujours par la valeur de départ (le coût prévisionnel). Enfin, à l'exercice 5, la question 4 attend une vraie explication : tester quelques valeurs ne prouve pas qu'on a trouvé toutes les solutions, seul le calcul algébrique le garantit. Le QCM de l'exercice 1 ne demande aucune justification : fais les calculs au brouillon, mais ne perds pas de temps à les rédiger.

Extrait du sujet (début du texte)

24GENMATPO1 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2024 MATHÉMATIQUES Série générale Durée de l’épreuve : 2 h 00 100 points Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 7 pages numérotées de la page 1 sur 7 à la page 7 sur 7. L’annexe page 7 sur 7 est à rendre avec la copie. L'utilisation de la calculatrice avec mode examen actif est autorisée. L'utilisation de la calculatrice sans mémoire, « type collège » est autorisée. Le sujet est constitué de cinq exercices indépendants. Le candidat peut les traiter dans l’ordre qui lui convient. Exercice 1 20 points Exercice 2 17 points Exercice 3 22 points Exercice 4 18 points Exercice 5 23 points 24GENMATPO1 Indications portant sur l’ensemble du sujet. Toutes les réponses doivent être justifiées, sauf si une indication contraire est donnée. Pour chaque question, si le travail n’est pas terminé, laisser tout de même une trace de la recherche ; elle sera prise en compte dans la notation. Exercice 1 (20 points) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, quatre affirmations sont proposées. Une seule affirmation est exacte. Sur la copie, écrire le numéro de la question et l’affirmation choisie. Aucune justification n’est attendue. 1. ABC est un triangle tel que AB = 20 cm, BC = 21 cm et AC = 29 cm. On peut affirmer que : ABC est un triangle rectangle en A ABC est un triangle rectangle en B ABC est un triangle rectangle en C ABC n’est pas un triangle rectangle 2. Voici la représentation graphique d’une fonction 𝑓. La fonction 𝑓 est définie par : 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 2 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1 3. Sur la figure ci-contre, le carré n°2 est l’image du carré n°1 par : la symétrie centrale de centre O la translation qui …

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