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Annales du brevet · 2024 · Mathématiques

Sujet du brevet 2024 de maths — Métropole, Antilles et Guyane (Série générale)

Mathématiques · Série générale · Métropole, Antilles et Guyane · session 2024 · 6 pages · source : Eduscol (ministère de l'Éducation nationale)

Au programme de ce sujet

  1. Exercice 1 (20 pts) — Probabilités à la roulette de casino
  2. Exercice 2 (20 pts) — Comparaison de deux programmes de calcul
  3. Exercice 3 (22 pts) — Cercle, triangle rectangle et aires
  4. Exercice 4 (18 pts) — QCM : fonctions, translation, statistiques et trigonométrie
  5. Exercice 5 (20 pts) — Répartition en lots et volume d'une piscine

Corrigé

Corrigé détaillé rédigé par Ben, professeur particulier de mathématiques. Chaque question est justifiée comme on l'attend le jour de l'épreuve.

Le corrigé rédigé, question par question

Exercice 1 — Probabilités à la roulette de casino (20 pts)

1. La roue comporte les numéros de 0 à 36, soit 37 numéros, et la bille a la même probabilité de s'arrêter sur chacun d'eux : il y a équiprobabilité. Le numéro 7 est une issue parmi 37 issues équiprobables, donc la probabilité que la bille s'arrête sur le 7 est 137.

2. En lisant la roue, les cases noires portant un numéro pair sont : 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 20 ; 22 ; 24 ; 26 ; 28, soit 10 cases sur 37. La probabilité d'obtenir une case noire et paire est 1037.

3. a) Les numéros inférieurs ou égaux à 6 sont 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 (attention au 0 !), soit 7 numéros. La probabilité est 737.

3. b) L'événement « obtenir un numéro supérieur ou égal à 7 » est l'événement contraire de « obtenir un numéro inférieur ou égal à 6 ». La somme des probabilités de deux événements contraires vaut 1 : p=1−737=3737−737=3037. La probabilité est 3037.

3. c) On compare 3037 et 34 : 3037≈0,81 et 34=0,75. (On peut aussi comparer les produits en croix : 30×4=120 et 3×37=111, et 120>111.) Comme 3037>34, le joueur a raison : on a plus de 3 chances sur 4 d'obtenir un numéro supérieur ou égal à 7.

Exercice 2 — Comparaison de deux programmes de calcul (20 pts)

1. a) Programme A avec 5 : le carré de 5 est 52=25 ; 25×2=50 ; on ajoute le double de 5, soit 10 : 50+10=60 ; on soustrait 4 : 60−4=56. On obtient bien 56.

1. b) Programme B avec −9 : Résultat 1 =−9+2=−7 ; Résultat 2 =−9−1=−10 ; le programme affiche le produit Résultat 1 × Résultat 2 =(−7)×(−10)=70. On obtient 70.

2. a) Avec x comme nombre choisi, Résultat 1 vaut x+2 et Résultat 2 vaut x−1 ; le programme B affiche leur produit. L'expression qui convient est E2=(x+2)×(x−1). (E1 est une différence et non un produit ; dans E3, la multiplication porte seulement sur 2×x à cause des priorités.)

2. b) Programme A avec x : le carré de x est x2 ; multiplié par 2 : 2x2 ; on ajoute le double de x : 2x2+2x ; on soustrait 4 : A=2x2+2x−4.

3. On développe le résultat du programme B par double distributivité :
(x+2)(x−1)=x2−x+2x−2=x2+x−2.
Son double est 2×(x2+x−2)=2x2+2x−4, ce qui est exactement le résultat du programme A. Quel que soit le nombre de départ, le résultat du programme A est le double du résultat du programme B. (Vérification avec 5 : programme B =7×4=28 et 2×28=56, conforme à la question 1. a.)

Exercice 3 — Cercle, triangle rectangle et aires (22 pts)

1. [AB] est un diamètre du cercle de rayon 4,5 cm. Un diamètre mesure le double du rayon : AB=2×4,5=9. Le diamètre [AB] mesure 9 cm.

2. Le point D appartient au cercle de diamètre [AB]. Si un triangle est inscrit dans un cercle et qu'un de ses côtés est un diamètre de ce cercle, alors ce triangle est rectangle et ce côté est son hypoténuse. Le triangle ABD est inscrit dans le cercle 𝒞 et [AB] est un diamètre, donc ABD est rectangle en D.
On peut aussi le démontrer avec la réciproque du théorème de Pythagore : AB2=92=81 et BD2+DA2=5,42+7,22=29,16+51,84=81. Comme AB2=BD2+DA2, le triangle ABD est rectangle en D.

3. Les points B, E, A sont alignés, les points D, F, A sont alignés, les droites (BE) et (DF) sont sécantes en A et (EF) // (BD). D'après le théorème de Thalès : AEAB=AFAD=EFBD, soit 2,79=AF7,2.
D'où AF=2,7×7,29=19,449=2,16. AF = 2,16 cm.

4. a) Le triangle ABD est rectangle en D, donc ses côtés [BD] et [DA] sont perpendiculaires : l'un est une base, l'autre la hauteur correspondante. Aire =BD×DA2=5,4×7,22=38,882=19,44. L'aire du triangle ABD est bien 19,44 cm².

4. b) Aire du disque =π×R2=π×4,52=20,25π≈63,617. L'aire du disque est d'environ 63,62 cm² (arrondie au centième).

5. On calcule le quotient aire du triangleaire du disque=19,4420,25π≈0,306. L'aire du triangle ABD représente environ 30,6 % de l'aire du disque (environ 31 %).

Exercice 4 — QCM : fonctions, translation, statistiques et trigonométrie (18 pts)

Question 1 : réponse A (−14). L'image de −4 est f(−4)=3×(−4)−2=−12−2=−14.

Question 2 : réponse A (−125). (−5)3=(−5)×(−5)×(−5)=25×(−5)=−125 (un nombre négatif élevé à une puissance impaire reste négatif).

Question 3 : réponse B (E). Sur le quadrillage, pour aller de C à A, on se déplace d'un carreau vers la gauche et d'un carreau vers le bas. En appliquant le même déplacement au point J (un carreau à gauche, un carreau en bas), on arrive sur le point E.

Question 4 : réponse C (0). Un antécédent de 3 est un nombre x tel que f(x)=3. Sur le graphique, la droite 𝒞f passe par le point de coordonnées (0 ; 3) : elle atteint l'ordonnée 3 pour l'abscisse 0. L'antécédent de 3 est donc 0.

Question 5 : réponse B (1,67). On range les 7 tailles dans l'ordre croissant : 1,46 ; 1,6 ; 1,65 ; 1,67 ; 1,7 ; 1,72 ; 1,75. L'effectif est impair, la médiane est la 4e valeur (3 avant, 3 après) : 1,67 m.

Question 6 : réponse A (0,8). Dans le triangle ABC rectangle en A, cosα=côté adjacenthypoténuse=ABBC=45=0,8.

Exercice 5 — Répartition en lots et volume d'une piscine (20 pts)

Partie A

1. Pour faire 15 sachets identiques en utilisant tout, 15 doit diviser à la fois 330 et 132. Or 330÷15=22 mais 132÷15=8,8, qui n'est pas un nombre entier : 15 ne divise pas 132. Il est donc impossible de faire 15 sachets.

2. a) 330=2×165=2×3×55=2×3×5×11 et 132=2×66=2×2×33=22×3×11.
330=2×3×5×11 et 132=22×3×11.

2. b) Le nombre de sachets doit être un diviseur commun de 330 et 132 ; le plus grand possible est leur PGCD. D'après les décompositions, les facteurs premiers communs (avec leur plus petit exposant) sont 2, 3 et 11 : PGCD(330 ; 132)=2×3×11=66. La présidente pourra réaliser au maximum 66 sachets.

2. c) 330÷66=5 et 132÷66=2. Chaque sachet contiendra 5 autocollants et 2 drapeaux.

Partie B

Volume du pavé droit : V=L×l×h=25×15×2=750 m³.
La piscine est remplie aux 910 : volume d'eau =910×750=675 m³.
Coût : 675×4,14=2794,50 €. Le remplissage de la piscine coûte 2 794,50 €.

Conseils pour le jour J

Sujet abordable où l'on perd surtout des points par étourderie. À l'exercice 1, n'oublie pas le 0 : il y a 37 numéros et 7 numéros de 0 à 6, pas 6 ; et pour la question 2, compte patiemment sur la roue, sans te fier à ta mémoire. À l'exercice 3, la question 2 attend le nom d'une propriété (triangle inscrit dans un cercle de diamètre [AB], ou réciproque de Pythagore avec les trois carrés calculés) : un simple « on voit que » ne rapporte rien. Pour Thalès, écris d'abord les trois rapports égaux, puis isole AF. À l'exercice 5, rédige la décomposition en facteurs premiers proprement et conclus avec le mot PGCD ; la partie B est un calcul en trois lignes (volume, neuf dixièmes, prix), écris les unités. Le QCM ne demande aucune justification : fais-le en 10 minutes et garde le temps pour relire les calculs des exercices 2 et 3.

Extrait du sujet (début du texte)

24GENMATMEAG1 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2024 MATHEMATIQUES Série générale Durée de l’épreuve : 2 h 00 100 points Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Il comporte 6 pages numérotées de la page 1 sur 6 à la page 6 sur 6. L’usage de la calculatrice avec mode examen actif est autorisé L’usage de la calculatrice sans mémoire « type collège » est autorisé L’utilisation du dictionnaire est interdite. Exercice 1 20 points Exercice 2 20 points Exercice 3 22 points Exercice 4 18 points Exercice 5 20 points 24GENMATMEAG1 Indications portant sur l’ensemble du sujet. Toutes les réponses doivent être justifiées, sauf si une indication contraire est donnée. Pour chaque question, si le travail n’est pas terminé, laisser tout de même une trace de la recherche ; elle sera prise en compte dans la notation. Exercice 1 (20 points) Au casino, la roulette est un jeu de hasard pour lequel chaque joueur mise au choix sur un ou plusieurs numéros. On lance une bille sur une roue qui tourne, numérotée de 0 à 36. La bille a la même probabilité de s’arrêter sur chaque numéro. 1. Expliquer pourquoi la probabilité que la bille s’arrête sur le numéro 7 est 1 37 . 2. Déterminer la probabilité que la bille s’arrête sur une case à la fois noire et paire. 3. a. Déterminer la probabilité que la bille s’arrête sur un numéro inférieur ou égal à 6. b. En déduire la probabilité que la bille s’arrête sur un numéro supérieur ou égal à 7. c. Un joueur affirme qu’on a plus de 3 chances sur 4 d ’obtenir un numéro supérieur ou égal à 7. A-t-il raison ? 24GENMATMEAG1 Exercice 2 (20 points) Programme A Programme B  Choisir un nombre.  Prendre le carré du nombre choisi.  Multiplier le résultat par 2.  Ajouter le double du nombre de départ.  Soustraire 4 …

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