Annales du brevet · 2015 · Mathématiques
Sujet du brevet 2015 de maths — Pondichéry (Série générale)
Structure du sujet
- Exercice 1 — 5 POINTS
- Exercice 2 — 4 POINTS
- Exercice 3 — 6 POINTS
- Exercice 4 — 6 POINTS
- Exercice 5 — 4 POINTS
- Exercice 6 — 7 POINTS
- Exercice 7 — 4 POINTS
Corrigé
Le corrigé rédigé, question par question
Exercice 1 — QCM : calcul littéral, équation, fonctions, tableur (5 pts)
La justification n'est pas demandée sur la copie ; elle est donnée ici pour comprendre.
1. D'après l'identité remarquable : . Réponse B : . (La réponse A, , vaut .)
2. On teste chaque valeur dans :
pour : ;
pour : ;
pour : .
Réponse C : .
3. On cherche tel que , c'est-à-dire , donc et . Vérification : . Réponse B : .
4. Une loupe agrandit les longueurs mais conserve les angles : un agrandissement ne modifie pas la forme de la figure. Réponse C : 18°.
5. La valeur de se trouve dans la cellule A2 ; dans un tableur, la puissance s'écrit avec le symbole ^. Pour calculer , on saisit donc dans B2 : Réponse A : =A2^2+7. La formule C calcule et non ; la formule B n'utilise pas la cellule A2 (elle ne s'adapterait pas si l'on changeait la valeur de ), et l'écriture est piégeuse, car en mathématiques .
Exercice 2 — Arithmétique : œufs et poissons en chocolat (4 pts)
1. Pour faire 19 paquets identiques sans reste, il faut que 19 divise à la fois 2 622 et 2 530.
: 19 divise bien 2 622.
: la division de 2 530 par 19 laisse un reste de 3, donc 19 ne divise pas 2 530.
Le chocolatier ne peut pas faire 19 paquets : il lui resterait 3 poissons.
2. Le nombre de paquets doit être un diviseur commun de 2 622 et 2 530 ; le plus grand nombre de paquets est donc leur PGCD. On le calcule avec l'algorithme d'Euclide :
Le dernier reste non nul est 46, donc .
Composition de chaque paquet : œufs et poissons (vérification : et ).
Le chocolatier peut réaliser au maximum 46 paquets, contenant chacun 57 œufs et 55 poissons.
Exercice 3 — Tâche complexe : choisir l'emplacement le plus rentable (6 pts)
Nombre de jours. Du 1er juin au 31 août inclus, il y a jours.
Le soleil brille 75 % du temps : jours de soleil, donc jours nuageux ou pluvieux.
La paillotte.
Recettes : €.
Loyer : 3 mois à 2 500 € : €.
Gain après loyer : €.
La boutique.
Recettes : €.
Loyer : 92 jours à 60 € : €.
Gain après loyer : €.
Conclusion. : la paillotte rapporte € de plus. L'emplacement le plus rentable pour Peio est la paillotte sur la plage.
Exercice 4 — Pyramide, section plane et volume du flacon (6 pts)
1. Le volume d'une pyramide est .
La base ABC est un triangle rectangle et isocèle en A, donc cm et son aire vaut cm².
La hauteur est cm : cm³.
Le volume de la pyramide SABC est d'environ 141 cm³.
2. a. La section d'une pyramide par un plan parallèle à sa base est une réduction de cette base. La section S′MN est donc un triangle rectangle et isocèle en S′, de même forme que ABC.
2. b. Dans le triangle SAC, le point S′ appartient à [SA], N appartient à [SC], et les droites (S′N) et (AC) sont parallèles (le plan P est parallèle à la base). D'après le théorème de Thalès : , soit .
Donc . S′N = 3 cm.
3. Le parfum occupe la pyramide SABC privée du bouchon SS′MN. Le bouchon est une réduction de la pyramide SABC de coefficient . Dans une réduction de rapport , les volumes sont multipliés par :
cm³.
(Vérification directe : la base S′MN a pour aire cm² et la hauteur est SS′ = 6 cm, donc cm³.)
Volume de parfum : cm³.
La bouteille peut contenir au maximum 131,625 cm³ de parfum, soit environ 132 cm³.
Exercice 5 — Probabilités : le jeu des portes et des enveloppes (4 pts)
1. Le candidat choisit une porte parmi 5, toutes équiprobables, et une seule mène à la salle du trésor : . La probabilité d'accéder à la salle du trésor est , soit 0,2.
2. a. Dans la salle du trésor, il y a 8 enveloppes : 1 enveloppe de 1 000 €, 5 enveloppes de 200 € et enveloppes de 100 €. On peut représenter la situation par un arbre partant de « Salle du trésor », avec trois branches :
- 1 000 €, probabilité ;
- 200 €, probabilité ;
- 100 €, probabilité .
(On peut aussi dessiner les 8 enveloppes avec leur montant : 1 000 ; 200 ; 200 ; 200 ; 200 ; 200 ; 100 ; 100.) La somme des probabilités vaut bien .
2. b. « Gagner au moins 200 € », c'est gagner 200 € ou 1 000 € : il y a enveloppes favorables sur 8. . La probabilité de gagner au moins 200 € est , soit 0,75.
3. Dans la salle de consolation, 5 enveloppes sur 8 contiennent 100 €, donc enveloppes sont vides. . La probabilité qu'il ne gagne rien est , soit 0,375.
Exercice 6 — Triangle inscrit dans un demi-cercle : vrai ou faux (7 pts)
1. Construction en vraie grandeur : on trace un segment [AB] de 12 cm et on place son milieu O (à 6 cm de A). On trace le cercle de centre O passant par A, donc de rayon 6 cm. Avec le compas, on reporte depuis A une longueur de 6 cm sur ce cercle : on obtient le point C. On relie A, B et C. On peut vérifier au rapporteur que l'angle mesure bien 30°.
2. a. Vrai. Le point C appartient au cercle de diamètre [AB] (le cercle de centre O, milieu de [AB], passant par A). Or, si un triangle est inscrit dans un cercle qui a pour diamètre l'un de ses côtés, alors il est rectangle et ce côté est son hypoténuse. Le triangle ABC est rectangle en C. (Autre justification : et, comme on le verra, , donc .)
2. b. Faux. Le triangle ABC est rectangle en C, donc d'après le théorème de Pythagore : , d'où et cm. Comme , le segment [BC] ne mesure pas 10 cm.
2. c. Vrai. On a OA = OC = 6 cm (rayons du cercle) et AC = 6 cm : le triangle AOC a ses trois côtés égaux, il est équilatéral. Or les trois angles d'un triangle équilatéral mesurent 60°. L'angle mesure 60°.
2. d. Vrai. Le triangle ABC est rectangle en C, ses côtés de l'angle droit sont [AC] et [BC] : cm², soit environ 31,2 cm². L'aire du triangle ABC est bien cm².
2. e. Faux. Les points A, O et B sont alignés, donc les angles et sont supplémentaires : . (Autre méthode : le triangle OBC est isocèle en O car OB = OC = 6 cm, donc et .) L'angle mesure 120°, et non 31°.
Exercice 7 — Mise en équation : triangles découpés dans les coins (4 pts)
Appelons la longueur, en cm, du côté de chacun des trois petits triangles équilatéraux (avec pour que l'hexagone existe).
Somme des périmètres des trois petits triangles : chacun a un périmètre de , donc la somme vaut .
Périmètre de l'hexagone gris : sur chaque côté du grand triangle (6 cm), on a retiré deux longueurs (une à chaque coin), il reste donc ; l'hexagone a trois côtés de cette longueur. Ses trois autres côtés sont les côtés de coupe des petits triangles, de longueur . Son périmètre vaut donc .
Équation : , soit , donc .
Vérification : pour , la somme des périmètres des petits triangles vaut cm et le périmètre de l'hexagone vaut cm. Les deux sont égaux.
Le côté des petits triangles mesure 1,5 cm.
Ce sujet comporte sept exercices courts et indépendants : commence par ceux où tu te sens le plus à l'aise, mais numérote clairement chaque réponse. Dans le QCM, recopie bien l'affirmation juste comme le demande la consigne, et vérifie tes réponses en remplaçant (par exemple ).
Les exercices 3 et 7 sont des problèmes ouverts : toute piste est prise en compte. Pose clairement l'inconnue ou les étapes (nombre de jours, recettes, loyers, gain ; ou et les deux périmètres), écris une phrase de conclusion et vérifie ton résultat en le remplaçant dans l'énoncé.
En géométrie, ce qui rapporte des points, c'est la propriété nommée : « cercle de diamètre [AB] », « théorème de Thalès », « triangle équilatéral ». Pour le volume du parfum, n'oublie pas de retirer le bouchon et pense au coefficient au cube.
Extrait du sujet (début du texte)
/decofourBrevet des collèges Pondichéry 28 avril 2015 /decofive EXERCICE 1 5 POINTS Cet exercice est un QCM (questionnaire à choix multiples). Pour chaque ligne du tableau, une seule affirmation est juste . Sur votre copie, indiquer le numéro de la question et recopie r l’affirmation juste. On ne demande pas de justifier. Questions A B C 1 La forme développée de (x − 1)2 est : (x − 1)(x + 1) x2 − 2x + 1 x2 + 2x + 1. 2 Une solution de l’équa- tion : 2x2 + 3x − 2 = 0 est 0 2 −2 3 On considère la fonc- tion f : x /mapstochar− →3x + 2. Un antécédent de −7 par la fonction f est : −19 −3 −7 4 Lorsqu’on regarde un angle de 18 ° à la loupe de grossissement 2, on voit un angle de : 9° 36° 18° 5 On considère la fonc- tion g : x /mapstochar− →x2 + 7. Quelle est la formule à entrer dans la cellule B2 pour calculer g (−2) ? A B 1 x g (x) 2 −2 3 = A2ˆ2 + 7 = −22 + 7 = A2 ∗ 2 + 7 EXERCICE 2 4 POINTS Un chocolatier vient de fabriquer 2 622 oeufs de Pâques et 2 53 0 poissons en choco- lat. Il souhaite vendre des assortiments d’oeufs et de poissons d e façon que : • tous les paquets aient la même composition ; • après mise en paquet, il reste ni oeufs, ni poissons. 1. Le chocolatier peut-il faire 19 paquets ? Justifier. 2. Quel est le plus grand nombre de paquets qu’il peut réaliser ? Dans ce cas, quelle sera la composition de chaque paquet ? EXERCICE 3 6 POINTS Peio, un jeune Basque décide de vendre des glaces du 1 er juin au 31 août inclus à Hendaye. Pour vendre ses glaces, Peio hésite entre deux emplacements …
Autres sujets de maths du brevet
| Année | Centre |
|---|---|
| 2026 | Amérique du Nord |
| 2026 | Antilles, Guyane |
| 2026 | Asie |
| 2026 | Métropole |
| 2026 | Pays du groupe 1 |
| 2025 | Amérique du Nord |
| 2025 | Asie |
| 2025 | Métropole (remplacement) |
| 2025 | Métropole |
| 2025 | Nouvelle-Calédonie |
Accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio — du CE2 à la Terminale. Premier cours sans engagement, bilan de départ offert.