Je réserve ici

Annales du brevet · 2015 · Mathématiques

Sujet du brevet 2015 de maths — Pondichéry (Série générale)

Mathématiques · Série générale · Pondichéry · session 2015 · 3 pages · sujet officiel retranscrit par l'APMEP

Structure du sujet

  1. Exercice 1 — 5 POINTS
  2. Exercice 2 — 4 POINTS
  3. Exercice 3 — 6 POINTS
  4. Exercice 4 — 6 POINTS
  5. Exercice 5 — 4 POINTS
  6. Exercice 6 — 7 POINTS
  7. Exercice 7 — 4 POINTS

Corrigé

Corrigé détaillé rédigé par Ben, professeur particulier de mathématiques. Chaque question est justifiée comme on l'attend le jour de l'épreuve.

Le corrigé rédigé, question par question

Exercice 1 — QCM : calcul littéral, équation, fonctions, tableur (5 pts)

La justification n'est pas demandée sur la copie ; elle est donnée ici pour comprendre.

1. D'après l'identité remarquable (a−b)2=a2−2ab+b2 : (x−1)2=x2−2×x×1+12=x2−2x+1. Réponse B : x2−2x+1. (La réponse A, (x−1)(x+1), vaut x2−1.)

2. On teste chaque valeur dans 2x2+3x−2 :
pour x=0 : 2×0+0−2=−2≠0 ;
pour x=2 : 2×4+6−2=12≠0 ;
pour x=−2 : 2×(−2)2+3×(−2)−2=8−6−2=0.
Réponse C : −2.

3. On cherche x tel que f(x)=−7, c'est-à-dire 3x+2=−7, donc 3x=−9 et x=−3. Vérification : f(−3)=3×(−3)+2=−9+2=−7. Réponse B : −3.

4. Une loupe agrandit les longueurs mais conserve les angles : un agrandissement ne modifie pas la forme de la figure. Réponse C : 18°.

5. La valeur de x se trouve dans la cellule A2 ; dans un tableur, la puissance s'écrit avec le symbole ^. Pour calculer g(−2)=(−2)2+7, on saisit donc dans B2 : Réponse A : =A2^2+7. La formule C calcule 2×x+7 et non x2+7 ; la formule B n'utilise pas la cellule A2 (elle ne s'adapterait pas si l'on changeait la valeur de x), et l'écriture −22 est piégeuse, car en mathématiques −22=−4.

⚠ Piège. Ne confonds pas (−2)2=4 et −22=−4 : sans parenthèses, le carré ne porte que sur 2. Et dans un tableur, le symbole * est la multiplication, pas la puissance.
Exercice 2 — Arithmétique : œufs et poissons en chocolat (4 pts)

1. Pour faire 19 paquets identiques sans reste, il faut que 19 divise à la fois 2 622 et 2 530.
2622=19×138 : 19 divise bien 2 622.
2530=19×133+3 : la division de 2 530 par 19 laisse un reste de 3, donc 19 ne divise pas 2 530.
Le chocolatier ne peut pas faire 19 paquets : il lui resterait 3 poissons.

2. Le nombre de paquets doit être un diviseur commun de 2 622 et 2 530 ; le plus grand nombre de paquets est donc leur PGCD. On le calcule avec l'algorithme d'Euclide :
2622=2530×1+92
2530=92×27+46
92=46×2+0
Le dernier reste non nul est 46, donc PGCD(2622;2530)=46.
Composition de chaque paquet : 2622÷46=57 œufs et 2530÷46=55 poissons (vérification : 46×57=2622 et 46×55=2530).
Le chocolatier peut réaliser au maximum 46 paquets, contenant chacun 57 œufs et 55 poissons.

Exercice 3 — Tâche complexe : choisir l'emplacement le plus rentable (6 pts)

Nombre de jours. Du 1er juin au 31 août inclus, il y a 30+31+31=92 jours.
Le soleil brille 75 % du temps : 92×0,75=69 jours de soleil, donc 92−69=23 jours nuageux ou pluvieux.

La paillotte.
Recettes : 69×500+23×50=34500+1150=35650 €.
Loyer : 3 mois à 2 500 € : 3×2500=7500 €.
Gain après loyer : 35650−7500=28150 €.

La boutique.
Recettes : 69×350+23×300=24150+6900=31050 €.
Loyer : 92 jours à 60 € : 92×60=5520 €.
Gain après loyer : 31050−5520=25530 €.

Conclusion. 28150>25530 : la paillotte rapporte 28150−25530=2620 € de plus. L'emplacement le plus rentable pour Peio est la paillotte sur la plage.

Astuce. Dans une tâche complexe, commence par calculer les données communes (ici, 92 jours, dont 69 de soleil et 23 de pluie), puis présente les deux emplacements de la même façon : recettes, loyer, gain. Le correcteur suit ainsi ton raisonnement d'un coup d'œil.
Exercice 4 — Pyramide, section plane et volume du flacon (6 pts)

1. Le volume d'une pyramide est V=aire de la base×hauteur3.
La base ABC est un triangle rectangle et isocèle en A, donc AC=AB=7,5 cm et son aire vaut AB×AC2=7,5×7,52=28,125 cm².
La hauteur est AS=15 cm : V=28,125×153=140,625 cm³.
Le volume de la pyramide SABC est d'environ 141 cm³.

2. a. La section d'une pyramide par un plan parallèle à sa base est une réduction de cette base. La section S′MN est donc un triangle rectangle et isocèle en S′, de même forme que ABC.

2. b. Dans le triangle SAC, le point S′ appartient à [SA], N appartient à [SC], et les droites (S′N) et (AC) sont parallèles (le plan P est parallèle à la base). D'après le théorème de Thalès : SS′SA=S′NAC, soit 615=S′N7,5.
Donc S′N=6×7,515=4515=3. S′N = 3 cm.

3. Le parfum occupe la pyramide SABC privée du bouchon SS′MN. Le bouchon est une réduction de la pyramide SABC de coefficient k=SS′SA=615=0,4. Dans une réduction de rapport k, les volumes sont multipliés par k3 :
Vbouchon=0,43×140,625=0,064×140,625=9 cm³.
(Vérification directe : la base S′MN a pour aire 3×32=4,5 cm² et la hauteur est SS′ = 6 cm, donc V=4,5×63=9 cm³.)
Volume de parfum : 140,625−9=131,625 cm³.
La bouteille peut contenir au maximum 131,625 cm³ de parfum, soit environ 132 cm³.

⚠ Piège. Le coefficient de réduction s'applique au cube pour les volumes : 0,43=0,064, et non 0,4. Si tu multiplies le volume par 0,4, tu trouves un bouchon de plus de 56 cm³, ce qui est absurde.
Exercice 5 — Probabilités : le jeu des portes et des enveloppes (4 pts)

1. Le candidat choisit une porte parmi 5, toutes équiprobables, et une seule mène à la salle du trésor : p=15. La probabilité d'accéder à la salle du trésor est 15, soit 0,2.

2. a. Dans la salle du trésor, il y a 8 enveloppes : 1 enveloppe de 1 000 €, 5 enveloppes de 200 € et 8−1−5=2 enveloppes de 100 €. On peut représenter la situation par un arbre partant de « Salle du trésor », avec trois branches :

  • 1 000 €, probabilité 18 ;
  • 200 €, probabilité 58 ;
  • 100 €, probabilité 28=14.

(On peut aussi dessiner les 8 enveloppes avec leur montant : 1 000 ; 200 ; 200 ; 200 ; 200 ; 200 ; 100 ; 100.) La somme des probabilités vaut bien 1+5+28=1.

2. b. « Gagner au moins 200 € », c'est gagner 200 € ou 1 000 € : il y a 1+5=6 enveloppes favorables sur 8. p=68=34. La probabilité de gagner au moins 200 € est 34, soit 0,75.

3. Dans la salle de consolation, 5 enveloppes sur 8 contiennent 100 €, donc 8−5=3 enveloppes sont vides. p=38. La probabilité qu'il ne gagne rien est 38, soit 0,375.

Exercice 6 — Triangle inscrit dans un demi-cercle : vrai ou faux (7 pts)

1. Construction en vraie grandeur : on trace un segment [AB] de 12 cm et on place son milieu O (à 6 cm de A). On trace le cercle de centre O passant par A, donc de rayon 6 cm. Avec le compas, on reporte depuis A une longueur de 6 cm sur ce cercle : on obtient le point C. On relie A, B et C. On peut vérifier au rapporteur que l'angle ABC^ mesure bien 30°.

2. a. Vrai. Le point C appartient au cercle de diamètre [AB] (le cercle de centre O, milieu de [AB], passant par A). Or, si un triangle est inscrit dans un cercle qui a pour diamètre l'un de ses côtés, alors il est rectangle et ce côté est son hypoténuse. Le triangle ABC est rectangle en C. (Autre justification : ABC^=30° et, comme on le verra, BAC^=60°, donc ACB^=180°−30°−60°=90°.)

2. b. Faux. Le triangle ABC est rectangle en C, donc d'après le théorème de Pythagore : AB2=AC2+BC2, d'où BC2=122−62=144−36=108 et BC=108=63≈10,39 cm. Comme 102=100≠108, le segment [BC] ne mesure pas 10 cm.

2. c. Vrai. On a OA = OC = 6 cm (rayons du cercle) et AC = 6 cm : le triangle AOC a ses trois côtés égaux, il est équilatéral. Or les trois angles d'un triangle équilatéral mesurent 60°. L'angle AOC^ mesure 60°.

2. d. Vrai. Le triangle ABC est rectangle en C, ses côtés de l'angle droit sont [AC] et [BC] : 𝒜=AC×BC2=6×632=183 cm², soit environ 31,2 cm². L'aire du triangle ABC est bien 183 cm².

2. e. Faux. Les points A, O et B sont alignés, donc les angles AOC^ et BOC^ sont supplémentaires : BOC^=180°−60°=120°. (Autre méthode : le triangle OBC est isocèle en O car OB = OC = 6 cm, donc OCB^=OBC^=30° et BOC^=180°−2×30°=120°.) L'angle BOC^ mesure 120°, et non 31°.

Astuce. Pour montrer qu'une affirmation est fausse, il suffit de calculer la vraie valeur et de la comparer. Pour montrer qu'elle est vraie, cite la propriété utilisée (cercle de diamètre, triangle équilatéral, Pythagore).
Exercice 7 — Mise en équation : triangles découpés dans les coins (4 pts)

Appelons x la longueur, en cm, du côté de chacun des trois petits triangles équilatéraux (avec 0<x<3 pour que l'hexagone existe).

Somme des périmètres des trois petits triangles : chacun a un périmètre de 3x, donc la somme vaut 3×3x=9x.

Périmètre de l'hexagone gris : sur chaque côté du grand triangle (6 cm), on a retiré deux longueurs x (une à chaque coin), il reste donc 6−2x ; l'hexagone a trois côtés de cette longueur. Ses trois autres côtés sont les côtés de coupe des petits triangles, de longueur x. Son périmètre vaut donc 3(6−2x)+3x=18−6x+3x=18−3x.

Équation : 9x=18−3x, soit 12x=18, donc x=1812=1,5.

Vérification : pour x=1,5, la somme des périmètres des petits triangles vaut 9×1,5=13,5 cm et le périmètre de l'hexagone vaut 18−3×1,5=18−4,5=13,5 cm. Les deux sont égaux.

Le côté des petits triangles mesure 1,5 cm.

Conseils pour le jour J

Ce sujet comporte sept exercices courts et indépendants : commence par ceux où tu te sens le plus à l'aise, mais numérote clairement chaque réponse. Dans le QCM, recopie bien l'affirmation juste comme le demande la consigne, et vérifie tes réponses en remplaçant (par exemple f(−3)=−7).

Les exercices 3 et 7 sont des problèmes ouverts : toute piste est prise en compte. Pose clairement l'inconnue ou les étapes (nombre de jours, recettes, loyers, gain ; ou x et les deux périmètres), écris une phrase de conclusion et vérifie ton résultat en le remplaçant dans l'énoncé.

En géométrie, ce qui rapporte des points, c'est la propriété nommée : « cercle de diamètre [AB] », « théorème de Thalès », « triangle équilatéral ». Pour le volume du parfum, n'oublie pas de retirer le bouchon et pense au coefficient au cube.

Extrait du sujet (début du texte)

/decofourBrevet des collèges Pondichéry 28 avril 2015 /decofive EXERCICE 1 5 POINTS Cet exercice est un QCM (questionnaire à choix multiples). Pour chaque ligne du tableau, une seule affirmation est juste . Sur votre copie, indiquer le numéro de la question et recopie r l’affirmation juste. On ne demande pas de justifier. Questions A B C 1 La forme développée de (x − 1)2 est : (x − 1)(x + 1) x2 − 2x + 1 x2 + 2x + 1. 2 Une solution de l’équa- tion : 2x2 + 3x − 2 = 0 est 0 2 −2 3 On considère la fonc- tion f : x /mapstochar− →3x + 2. Un antécédent de −7 par la fonction f est : −19 −3 −7 4 Lorsqu’on regarde un angle de 18 ° à la loupe de grossissement 2, on voit un angle de : 9° 36° 18° 5 On considère la fonc- tion g : x /mapstochar− →x2 + 7. Quelle est la formule à entrer dans la cellule B2 pour calculer g (−2) ? A B 1 x g (x) 2 −2 3 = A2ˆ2 + 7 = −22 + 7 = A2 ∗ 2 + 7 EXERCICE 2 4 POINTS Un chocolatier vient de fabriquer 2 622 oeufs de Pâques et 2 53 0 poissons en choco- lat. Il souhaite vendre des assortiments d’oeufs et de poissons d e façon que : • tous les paquets aient la même composition ; • après mise en paquet, il reste ni oeufs, ni poissons. 1. Le chocolatier peut-il faire 19 paquets ? Justifier. 2. Quel est le plus grand nombre de paquets qu’il peut réaliser ? Dans ce cas, quelle sera la composition de chaque paquet ? EXERCICE 3 6 POINTS Peio, un jeune Basque décide de vendre des glaces du 1 er juin au 31 août inclus à Hendaye. Pour vendre ses glaces, Peio hésite entre deux emplacements …

Autres sujets de maths du brevet

AnnéeCentreSérie
2026Amérique du NordSérie générale
2026Antilles, GuyaneSérie générale
2026AsieSérie générale
2026MétropoleSérie générale
2026Pays du groupe 1Série générale
2025Amérique du NordSérie générale
2025AsieSérie générale
2025Métropole (remplacement)Série générale
2025MétropoleSérie générale
2025Nouvelle-CalédonieSérie générale

Tous les sujets du brevet →

Besoin d'un coup de main ?

Accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio — du CE2 à la Terminale. Premier cours sans engagement, bilan de départ offert.

Cours particuliers au collège · Au lycée · Aide aux devoirs