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Annales du brevet · 2015 · Mathématiques

Sujet du brevet 2015 de maths — Asie (Série générale)

Mathématiques · Série générale · Asie · session 2015 · 4 pages · sujet officiel retranscrit par l'APMEP

Structure du sujet

  1. Exercice 1 — 5 points
  2. Exercice 2 — 5 points
  3. Exercice 3 — 4 points
  4. Exercice 4 — 3 points
  5. Exercice 5 — 7 points
  6. Exercice 6 — 7 points
  7. Exercice 7 — 5 points

Corrigé

Corrigé détaillé rédigé par Ben, professeur particulier de mathématiques. Chaque question est justifiée comme on l'attend le jour de l'épreuve.

Le corrigé rédigé, question par question

Exercice 1 — QCM : notation scientifique, calcul littéral, puissances, cylindre (5 pts)

1. Réponse C. Un nombre en notation scientifique s'écrit a×10n avec 1⩽a<10. Ici 587000000=5,87×100000000=5,87×108. La réponse B est bien égale au nombre mais 58,7 n'est pas compris entre 1 et 10 ; la réponse A est un nombre très petit. 587000000=5,87×108.

2. Réponse A. Par double distributivité : (x+2)(3x−1)=3x2−x+6x−2=3x2+5x−2. On obtient 3x2+5x−2.

3. Réponse C. Si les 28 véhicules étaient des motos, il y aurait 28×2=56 roues. Il y a 80−56=24 roues en plus, et chaque voiture apporte 2 roues de plus qu'une moto : 24÷2=12 voitures. Vérification : 12 voitures et 16 motos font 12×4+16×2=48+32=80 roues. Il y a 12 voitures.

4. Réponse B. Le produit de 18 facteurs égaux à −8 s'écrit (−8)18 : les parenthèses indiquent que c'est −8 tout entier qui est multiplié par lui-même. L'écriture −818 désigne −(818), un nombre négatif, alors qu'un produit de 18 facteurs négatifs (nombre pair) est positif ; 18×(−8) est une somme de 18 termes, pas un produit. Le produit s'écrit (−8)18.

⚠ Piège. −818 et (−8)18 ne sont pas le même nombre : sans parenthèses, la puissance ne porte que sur 8. Le premier est négatif, le second est positif.

5. Réponse A. La section d'un cylindre de révolution par un plan parallèle à son axe est un rectangle : une de ses dimensions est la hauteur du cylindre (10 cm) et l'autre est la longueur d'une corde du cercle de base, donc inférieure ou égale au diamètre (4 cm). Seul le rectangle de 3 cm sur 10 cm convient (5 cm dépasse le diamètre et 8 cm n'est pas la hauteur). La section peut être un rectangle de 3 cm sur 10 cm.

Exercice 2 — Pythagore et vitesse : traverser hors du passage piéton (5 pts)

En utilisant le passage piéton, Julien marche de J à K le long du trottoir puis traverse de K à F : il parcourt JK+KF=15+8=23 m.

En traversant directement, il parcourt la longueur JF. Le passage piéton est perpendiculaire au trottoir, donc le triangle FKJ est rectangle en K. D'après le théorème de Pythagore : JF2=KF2+KJ2=82+152=64+225=289, donc JF=289=17 m.

Julien économise donc 23−17=6 m de marche.

Un piéton met 9 secondes pour 10 mètres, soit 9÷10=0,9 seconde par mètre. Pour 6 m : 6×0,9=5,4 s (on peut aussi écrire la proportion 9×610=5,4).

Julien a gagné 5,4 secondes (en prenant un risque bien inutile pour si peu de temps !).

Astuce. Les côtés 8, 15, 17 forment un triplet pythagoricien, comme 3, 4, 5 ou 5, 12, 13 : quand la racine carrée « tombe juste », c'est bon signe pour ton calcul.
Exercice 3 — Probabilités : les sportifs du bus (4 pts)

Il y a 10+12+18=40 sportifs dans le bus ; ils sortent en désordre, donc chacun a la même chance de sortir le premier (situation d'équiprobabilité).

1. Il y a 10 joueurs de ping-pong sur 40 sportifs : p=1040=14. La probabilité que le premier sportif soit un joueur de ping-pong est 14, soit 0,25.

2. Il y a 12+18=30 coureurs ou gymnastes : p=3040=34. On retrouve ce résultat avec l'événement contraire : 1−14=34. La probabilité est 34, soit 0,75.

3. Notons n le nombre de nageurs. Il y a alors 40+n sportifs dans le bus et la probabilité qu'un nageur sorte en premier est n40+n. On veut n40+n=15, d'où, par produit en croix, 5n=40+n, soit 4n=40 et n=10.
Vérification : 1050=15. Il y a 10 nageurs dans le bus.

⚠ Piège. Les nageurs s'ajoutent aux 40 sportifs : le total devient 40+n. Écrire n40=15 (donc n=8) est l'erreur classique.
Exercice 4 — Arithmétique : le partage des ballons (3 pts)

La première année, il reste 37 ballons : les enfants se sont partagé 397−37=360 ballons. Le nombre d'enfants est donc un diviseur de 360.

L'année suivante, il reste 13 ballons : ils se sont partagé 598−13=585 ballons. Le nombre d'enfants est donc aussi un diviseur de 585.

Le nombre maximal d'enfants est donc le plus grand diviseur commun de 360 et 585. Avec l'algorithme d'Euclide :
585=1×360+225
360=1×225+135
225=1×135+90
135=1×90+45
90=2×45+0
Le dernier reste non nul est 45 : PGCD(360;585)=45.

On peut le vérifier avec les décompositions en facteurs premiers : 360=23×32×5 et 585=32×5×13, d'où PGCD=32×5=45.

Vérification : 397=45×8+37 et 598=45×13+13, avec des restes 37 et 13 bien inférieurs à 45 (un reste doit toujours être plus petit que le diviseur).

Il y avait au maximum 45 enfants.

Exercice 5 — Triangulation : distance d'un bateau à la plage (7 pts)

1. a) À l'échelle 1/1 000, 1 cm sur le schéma représente 10 m, donc L=80 m est représenté par un segment [AB] de 8 cm. Construction : tracer [AB] de 8 cm ; au rapporteur, tracer en A une demi-droite faisant un angle de 45° avec [AB] et en B une demi-droite faisant un angle de 65° avec [BA], du même côté ; elles se coupent au point C (le bateau). Tracer enfin la perpendiculaire à (AB) passant par C : elle coupe [AB] en H, et la distance d est représentée par CH.

1. b) On mesure sur le schéma CH ≈ 5,5 cm. Comme 1 cm représente 10 m, on conjecture que d ≈ 55 m. (Une mesure entre 5,4 cm et 5,6 cm, soit entre 54 m et 56 m, est acceptable.)

2. a) La somme des mesures des angles d'un triangle est égale à 180°. Dans le triangle ABC : ACB^=180−45−65=70. L'angle ACB^ mesure bien 70°.

2. b) D'après la loi des sinus, BCsinA^=ABsinC^, d'où BC=AB×sinA^sinC^=80×sin45sin70 (angles en degrés).
À la calculatrice : BC≈80×0,70710,9397≈60,199. BC ≈ 60,20 m au cm près.

Astuce. Avant de calculer un sinus, vérifie que ta calculatrice est en mode degrés : sin45 doit donner environ 0,707.

2. c) Le triangle CHB est rectangle en H. L'angle CBH^ mesure 65°, le côté [CH] lui est opposé et [BC] est l'hypoténuse. On utilise le sinus : sinCBH^=CHBC, donc CH=BC×sin65≈60,199×0,9063≈54,559. CH ≈ 54,56 m au cm près.

La distance du bateau à la plage est donc d ≈ 54,56 m, ce qui confirme la conjecture de la question 1. b).

Exercice 6 — Fonctions et tableur (7 pts)

1. La valeur x=−2 se trouve dans la colonne C ; la ligne 4 contient les valeurs de h. La cellule C4 affiche −17. h(−2)=−17. (Vérification : 5×(−2)−7=−10−7=−17.)

2. g(−3)=3×(−3)2−9×(−3)−7=3×9+27−7=27+27−7=47. On a bien g(−3)=47.

3. L'image de −3 par la fonction g est 47 ; autrement dit, −3 est un antécédent de 47 par la fonction g.

4. La cellule B1 contient la valeur de x et h(x)=5x−7. Pauline a saisi dans B4 la formule =5*B1-7, puis l'a étirée vers la droite.

5. a) L'équation 3x2−9x−7=5x−7 s'écrit g(x)=h(x). On cherche dans le tableau une colonne où les lignes 3 et 4 affichent la même valeur : dans la colonne E, pour x=0, on lit g(0)=−7 et h(0)=−7. Le nombre 0 est une solution de l'équation.

5. b) On résout l'équation par le calcul :
3x2−9x−7=5x−7
3x2−9x−5x=0
3x2−14x=0
x(3x−14)=0
Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un au moins de ses facteurs est nul : x=0 ou 3x−14=0, c'est-à-dire x=143.
Vérification : g(143)=3×1969−42−7=1963−49=493 et h(143)=703−7=493.
Oui, l'équation a une autre solution : x=143≈4,67, que le tableur ne pouvait pas faire apparaître puisqu'il n'affiche que des valeurs entières de x entre −3 et 3.

⚠ Piège. Ne divise pas les deux membres par x pour « simplifier » : tu perdrais la solution x=0. Mets tout dans le même membre et factorise.
Exercice 7 — Volumes : l'aquarium en calotte sphérique (5 pts)

1. a) Le rayon de la sphère est r=10 cm et la hauteur de la calotte est h=18 cm. Avec la formule V=π3×h2×(3r−h) :
V=π3×182×(3×10−18)=π3×324×12=π×324×4=1296π.
Le volume exact de l'aquarium est bien 1296π cm³.

1. b) 1296π≈4071,5 cm³. Comme 1 L=1000 cm³, cela fait environ 4,07 L. Le volume de l'aquarium est d'environ 4 L au litre près.

2. L'eau versée occupe dans le nouvel aquarium un pavé droit de base 15 cm × 20 cm, dont l'aire vaut 15×20=300 cm². Le volume d'un pavé droit est V=aire de la base×hauteur, donc la hauteur d'eau est :
h=1296π300≈13,57 cm.
L'eau atteint une hauteur d'environ 14 cm (arrondi au cm).

Astuce. Garde la valeur exacte 1296π jusqu'au bout du calcul et n'arrondis qu'à la fin : avec 4 L arrondis, tu trouverais 13,33 cm, donc 13 cm, ce qui est faux.
Conseils pour le jour J

Ce sujet de 36 points mélange des questions rapides (QCM, probabilités, arithmétique) et deux exercices plus longs (triangulation et tableur). Commence par le QCM et les exercices 3 et 4 pour engranger des points sans stress, mais vérifie chaque réponse du QCM par un petit calcul au brouillon : c'est là que se cachent les pièges (−818 contre (−8)18, la largeur du rectangle limitée par le diamètre).

Dans l'exercice 5, la construction à l'échelle rapporte des points à elle seule : prends ton rapporteur et ta règle, trace proprement et écris ta mesure. Pour la loi des sinus, recopie la formule, isole BC, puis seulement calcule en mode degrés. Dans l'exercice 7, attention à l'arrondi : garde 1296π jusqu'au bout.

Enfin, quand une question dit « toute trace de recherche sera prise en compte » (exercices 4 et 6), écris tout ce que tu tentes : la liste des diviseurs, un essai de valeurs, une factorisation commencée. Une recherche inaboutie mais claire rapporte des points.

Extrait du sujet (début du texte)

/decofourBrevet des collèges Asie 22 juin 2015 /decofive Durée : 2 heures Exercice 1 5 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). A ucune justification n’est demandée. Pour chaque question, trois réponses (A, B et C) sont proposées. Une seule d’entre elles est exacte. Recopier sur la copie le numéro de la question et l a réponse exacte. Une bonne réponse rapporte 1 point. Une mauvaise réponse ou l’absence de réponse n’enlève aucun point. A B C 1 L ’écriture en notation scientifique du nombre 587 000 000 est : 5, 87× 10− 8 58, 7× 106 5, 87× 108 2 Si on développe et réduit l’expression ( x + 2)(3x − 1) on obtient : 3x2 + 5x − 2 3x2 + 6x + 2 3x2 − 1 3 Dans un parking il y a des motos et des voitures. On compte 28 véhicules et 80 roues. Il y a donc : 20 voitures 16 voitures 12 voitures 4 Le produit de 18 facteurs égaux à − 8 s’écrit : − 818 (− 8)18 18 × (− 8) 5 La section d’un cylindre de révolution de diamètre 4 cm et de hauteur 10 cm par un plan parallèle à son axe peut être : un rectangle de dimen- sions 3 cm et 10 cm un rectangle de dimen- sions 5 cm et 10 cm un rectangle de dimen- sions 3 cm et 8 cm Exercice 2 5 points Julien est en retard pour aller rejoindre ses amis au terrain de basket. Il décide alors de traverser imprudemment la route du point Jau point F sans utiliser les passages piétons. Le passage piéton est supposé perpendiculaire au trottoir. F K J 8 m 15 m En moyenne, un piéton met 9 secondes pour parcourir 10 mètres . Combien de temps Julien a-t-il gagné en traversant sans util iser le passage piéton ? Brevet des collèges A. P. …

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