06 29 33 79 32 Je réserve ici

Annales du brevet · 2015 · Mathématiques

Sujet du brevet 2015 de maths — Métropole (Série générale)

Mathématiques · Série générale · Métropole · session 2015 · 5 pages · sujet officiel retranscrit par l'APMEP

Structure du sujet

  1. Exercice 1 — 4 points
  2. Exercice 2 — 4,5 points
  3. Exercice 3 — 4 points
  4. Exercice 4 — 7,5 points
  5. Exercice 5 — 6 points
  6. Exercice 6 — 6 points
  7. Exercice 7 — 4 points

Corrigé

Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches brevet.

Extrait du sujet (début du texte)

/decofourBrevet des collèges Métropole–Antilles-Guyane /decofive 25 juin 2015 Durée : 2 heures Indication portant sur l’ensemble du sujet. T outes les réponses doivent être justifiées, sauf si une indi cation contraire est don- née. Pour chaque question, si le travail n’est pas terminé, laiss er tout de même une trace de la recherche, elle sera prise en compte dans la notation. Exercice 1 4 points Une coopérative collecte le lait dans différentes exploitations agricoles. Le détail, de la collecte du jour ont été saisis dans une feuil le de calcul d’un tableur. A B 1 Exploitation agricole Quantité de lait collecté (en L) 2 Beausejour 1 250 3 Le Verger 2 130 4 La Fourragère 1 070 5 Petit pas 2 260 6 La Chausse Pierre 1 600 7 Le Palet 1 740 8 Quantité totale de lait collecté 1. Une formule doit être saisie dans la cellule B8 pour obtenir l a quantité totale de lait collecté. Parmi les quatre propositions ci-dessous , recopier celle qui convient. SOMME(B2 : B7) SOMME(B2 : B8) =SOMME(B2 : B7) =SOMME(B2 : B8) 2. Calculer la moyenne des quantités de lait collecté dans ces e xploitations. 3. Quel pourcentage de la collecte provient de l’exploitation « Petit Pas » ? On arrondira le résultat à l’unité. Exercice 2 4,5 points Voici un programme de calcul sur lequel travaillent quatre é lèves. • Prendre un nombre • Lui ajouter 8 • Multiplier le résultat par 3 • Enlever 24 • Enlever le nombre de départ Voici ce qu’ils affirment : Sophie : « Quand je prends 4 comme nombre de départ, j’obtiens , 8 » Martin : « En appliquant le programme à 0, je trouve 0. » Gabriel : « Moi,j’ai pris − 3 au départ et j’ai obtenu − 9. » Faïza : « Pour n’importe quel nombre choisi, le résultat final est égal au double du nombre de départ. » Pour …

Autres sujets de maths du brevet

AnnéeCentreSérie
2025Amérique du NordSérie générale
2025AsieSérie générale
2025Métropole (remplacement)Série générale
2025MétropoleSérie générale
2025Nouvelle-CalédonieSérie générale
2025Pays du groupe 1Série générale
2025Polynésie françaiseSérie générale
2024Amérique du NordSérie générale
2024Amérique du SudSérie générale
2024AsieSérie générale

Tous les sujets du brevet →

Besoin d'un coup de main ?

Accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio — du CE2 à la Terminale. Premier cours avec bilan de départ offert.

Cours particuliers au collège · Au lycée · Aide aux devoirs