Annales du brevet · 2013 · Mathématiques
Sujet du brevet 2013 de maths — Asie (Série générale)
Structure du sujet
- Exercice 1 — 3 points
- Exercice 2 — 4 points
- Exercice 3 — 6 points
- Partie 1 — 2 3 4 5 6 7 Moyenne Médiane
- Exercice 4 — 7 points
- Exercice 5 — 3 points
- Exercice 6 — 3 points
- Exercice 7 — 4 points
Corrigé
Le corrigé rédigé, question par question
Exercice 1 — Lecture graphique : débit d'une connexion internet (3 pts)
Sur le graphique, un carreau correspond à 0,25 km en abscisse et à 2,5 Mbit/s en ordonnée.
1. On place 2,5 km sur l'axe des abscisses, on monte verticalement jusqu'à la courbe, puis on lit l'ordonnée du point obtenu : la courbe passe par le point de coordonnées (2,5 ; 10). Marie obtient un débit d'environ 10 Mbit/s.
2. On cherche cette fois l'abscisse du point de la courbe d'ordonnée 20 : on part de 20 sur l'axe vertical, on va horizontalement jusqu'à la courbe et on redescend sur l'axe des abscisses. La courbe passe par le point (1,5 ; 20). Paul habite à environ 1,5 km du central téléphonique.
3. La courbe passe par le point (2 ; 15) et la fonction est décroissante : plus on s'éloigne du central, plus le débit diminue. Le débit est donc supérieur ou égal à 15 Mbit/s tant que la distance est inférieure ou égale à 2 km. Il faut habiter au maximum à environ 2 km du central pour recevoir la télévision par internet.
Exercice 2 — Vrai ou faux : PGCD, fractions, racines, développement (4 pts)
1. Faux. 36 est un multiple de 18 (), donc 18 divise à la fois 18 et 36 : c'est leur plus grand diviseur commun. PGCD(18 ; 36) = 18 et non 9 (9 est un diviseur commun, mais pas le plus grand).
2. Vrai. . Le double de est bien .
3. Faux. . Le carré de est 45, pas 15.
4. Faux. On développe chaque membre. À gauche, avec l'identité remarquable : . À droite : . Les deux expressions diffèrent ( d'un côté, de l'autre). Contre-exemple pour : alors que . L'égalité n'est pas vraie pour tous les nombres .
Exercice 3 — Trigonométrie et statistiques aux fléchettes (6 pts)
1. Le mur est perpendiculaire au sol, donc le triangle CMP est rectangle en M. Dans ce triangle, on connaît le côté opposé à l'angle (CM = 1,73 m) et on cherche le côté adjacent MP : on utilise la tangente.
, donc m.
Le joueur se trouve à environ 2,372 m du mur, ce qui est supérieur à 2,37 m : la distance est réglementaire. La sonnerie ne va pas se déclencher.
2. a. Somme des points de Rémi : . Moyenne : . Rémi a obtenu en moyenne 51 points par partie.
2. b. Si la moyenne de Nadia sur 7 parties vaut 51, le total de ses points est . La somme des six résultats connus est . Donc le résultat de la 6e partie est . Nadia a obtenu 65 points à la 6e partie.
2. c. Chaque série compte 7 valeurs (nombre impair) : la médiane est la 4e valeur de la série rangée dans l'ordre croissant, car il y a 3 valeurs avant et 3 après.
Rémi : 28 ; 28 ; 35 ; 40 ; 67 ; 74 ; 85. La médiane de Rémi est 40 points.
Nadia (avec 65 à la 6e partie) : 7 ; 12 ; 30 ; 62 ; 65 ; 81 ; 100. La médiane de Nadia est 62 points.
Exercice 4 — Programme de calcul et fonction carré (7 pts)
1. Avec 3 : , puis . On obtient 64.
Avec −7 : , puis . On obtient 4.
2. a. Pour obtenir 25, il suffit que la somme vaille 5, car : le nombre choisi est alors . Vérification : et . On peut choisir 0.
2. b. Le résultat du programme est le carré d'un nombre ; or un carré est toujours positif ou nul. On ne peut donc pas obtenir −25.
3. a. Si on note le nombre choisi, on ajoute 5 (on obtient ) puis on prend le carré de cette somme. La fonction est .
3. b. . C'est vrai : −2 est un antécédent de 9 par la fonction .
4. a. équivaut à , soit, avec l'identité : , c'est-à-dire .
Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un au moins de ses facteurs est nul : ou , soit . L'équation a deux solutions : 0 et −10.
4. b. Obtenir 25 avec le programme revient à résoudre , c'est-à-dire l'équation précédente. Les nombres que l'on peut choisir pour obtenir 25 sont 0 et −10. Vérification avec −10 : et .
Exercice 5 — Budget et production de déchets (3 pts)
1. Par mois, la ville dépense euros. Sur une année de 12 mois : euros. Le budget annuel de traitement des poubelles est de 6 000 000 €, soit 6 millions d'euros.
2. On convertit d'abord en kilogrammes : 1 tonne = 1 000 kg, donc 30 millions de tonnes = kg.
Par habitant et par an : kg.
L'année 2009 compte 365 jours, donc par habitant et par jour : kg. C'est vrai : un habitant produisait environ 1,26 kg de déchets par jour, soit un peu plus de 1 kg.
Exercice 6 — Pourcentages d'augmentation successifs (3 pts)
1. Augmenter une quantité de 11 % revient à la multiplier par . Au premier trimestre 2012 : millions. Il y avait environ 31,1 millions de cyberacheteurs au premier trimestre 2012.
2. Deux augmentations successives de 11 % reviennent à multiplier deux fois par 1,11 : . Or multiplier par 1,2321 revient à augmenter de . Vérification : millions. La progression sur les deux trimestres serait de 23,21 %.
Exercice 7 — Volume d'un tronc de cône (moule à muffins) (4 pts)
1. Une cavité est un grand cône (diamètre 7,5 cm, hauteur 12 cm) dont on a retiré le petit cône situé en dessous du fond de la cavité.
• Grand cône : rayon cm, hauteur 12 cm. cm³.
• Petit cône : sa hauteur est cm. La section par un plan parallèle à la base est une réduction du grand cône de coefficient , donc son rayon vaut cm. cm³.
• Volume d'une cavité : cm³. Le volume d'une cavité est d'environ 124,4 cm³, soit environ 125 cm³.
2. Pour une cavité remplie aux trois quarts : cm³. Pour les 9 cavités : cm³ (avec la valeur arrondie 125 cm³ : cm³).
Or 1 L = 1 dm³ = 1 000 cm³, et 839,4 cm³ < 1 000 cm³. Léa a suffisamment de pâte pour remplir les 9 cavités aux trois quarts (il lui en restera environ 160 cm³).
Exercice 8 — Longueur d'une piste cyclable : Pythagore, Thalès, arc de cercle (6 pts)
Sur la figure, les codages indiquent que EB, AJ et les deux rayons de l'arc GH ont la même longueur, soit 48 m. L'arc GH est un quart de cercle (angle droit codé au centre). La piste est formée de : [AE], [EF], [FG], l'arc GH, [HI], [IJ] et [JA].
Largeur du rectangle. Le triangle ABC est rectangle en B (ABCD est un rectangle). D'après le théorème de Pythagore : , donc et m. Ainsi AD = BC = 120 m (vérification : m).
Segment [AE]. m.
Segments [EF] et [BF]. Dans le triangle ABC, E appartient à [AB], F appartient à [BC] et les droites (EF) et (AC) sont parallèles. D'après le théorème de Thalès : , soit .
Donc m et m. (Vérification : m = BC.)
Segment [FG]. FG = 52 m (donné).
Arc GH. C'est un quart de cercle de rayon 48 m : m.
Segment [HI]. m.
Segment [IJ]. Le triangle JDI est rectangle en D. D'après le théorème de Pythagore : , donc m.
Segment [JA]. JA = 48 m.
Longueur totale.
La piste cyclable mesure environ 756 m.
Ce sujet comporte huit exercices courts, notés de 3 à 7 points : ne t'attarde pas sur un blocage, passe à la suite et reviens-y. Les exercices 1, 2, 5 et 6 sont rapides ; garde du temps pour l'exercice 8, un problème ouvert qui combine Pythagore (deux fois), Thalès et la longueur d'un arc de cercle.
Lis attentivement les codages des figures : à l'exercice 8, ce sont les petits traits identiques qui donnent le rayon de l'arc et la longueur AJ, sans qu'aucun nombre ne soit écrit. À l'exercice 3, sois précis dans l'arrondi : 2,372 m contre 2,37 m, c'est la conclusion qui en dépend.
Pour les questions « vrai ou faux », une réponse sans justification ne rapporte rien : un calcul ou un contre-exemple suffit, mais il doit être écrit. Et pense aux pourcentages successifs : ils se multiplient, ils ne s'ajoutent pas.
Extrait du sujet (début du texte)
/decofourBrevet des collèges Asie 24 juin 2013 /decofive Durée : 2 heures Exercice 1 3 points Le débit d’une connexion internet varie en fonction de la dis tance du modem par rapport au central téléphonique le plus proche. On a représenté ci-dessous la fonction qui, à la distance du m odem au central téléphonique (en kilo- mètres), associe son débit théorique (en mégabits par secon de). 0 5 10 15 20 25 30 0 1 2 3 4 5 6 distance (en km) débit (en Mbit/s) 1. Marie habite à 2,5 km d’un central téléphonique. Quel débit d e connexion obtient-elle ? 2. Paul obtient un débit de 20 Mbits/s. À quelle distance du cent ral téléphonique habite-t-il ? 3. Pour pouvoir recevoir la télévision par internet, le débit d oit être au moins de 15 Mbits/s. À quelle distance maximum du central doit-on habiter pour po uvoir recevoir la télévision par internet ? Exercice 2 4 points Pour chacune des quatre affirmations suivantes, préciser si elle est vraie ou fausse et justifier la ré- ponse. 1. Le PGCD de 18 et de 36 est 9 2. Le double de 9 4 est égal à 9 2 . 3. Le carré de 3 /radicallow 5 est égal à 15. 4. Pour tous les nombres x, on a (2x + 3)2 = 9 + 2x(2x + 3) Exercice 3 6 points Le jeu de fléchettes consiste à lancer 3 fléchettes sur une cibl e. La position des fléchettes sur la cible détermine le nombre de points obtenus. La cible est installée de sorte que son centre se trouve à 1, 73 m du sol. Les pieds du joueur ne doit pas s’approcher à moins de 2, 37 m lorsqu’il lance les fléchettes. Pour cela, un dispositif électronique est installé qui en mesurant l’angle calcule automatiquement l a distance du joueur au mûr. Il sonne si la distance n’est pas réglementaire. 1,73 …
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