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Annales du brevet · 2012 · Mathématiques

Sujet du brevet 2012 de maths — Asie (Série générale)

Mathématiques · Série générale · Asie · session 2012 · 4 pages · sujet officiel retranscrit par l'APMEP

Structure du sujet

  1. Exercice 1 — Lettre Fréquence Lettre Fréquence
  2. Exercice 2 — (modifié)
  3. Exercice 3 — On considère la fonction f définie par : f (x) = −5x + 1
  4. Exercice 4 — Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). P our chaque question
  5. Partie 1 — Ouvert depuis quelques années, abîmé par les intempéries, c e bâtiment doit être
  6. Partie 2 — À l’entrée du parc d’ani-math-ion figurent les informations suivantes :

Corrigé

Corrigé détaillé rédigé par Ben, professeur particulier de mathématiques. Chaque question est justifiée comme on l'attend le jour de l'épreuve.

Le corrigé rédigé, question par question

Activités numériques — Fréquences, probabilités, fonction affine et QCM (12 pts)

Exercice 1

1. En classant les fréquences dans l'ordre décroissant : E (17,26 %), A (8,40 %), S (8,08 %), I (7,35 %) et N (7,13 %) ; la suivante est T (7,07 %). Les cinq lettres les plus fréquentes sont E, A, S, I et N.

2. Les voyelles sont A, E, I, O, U et Y. Leur fréquence totale est :
8,40+17,26+7,35+5,26+5,74+0,30=44,31 %.
Les fréquences des 26 lettres ont pour somme 100 %, donc les consonnes représentent 100−44,31=55,69 %.
On peut représenter cette répartition par un diagramme circulaire. Les angles sont proportionnels aux fréquences (100 % correspondent à 360°) :

VoyellesConsonnesTotal
Fréquence44,31 %55,69 %100 %
Angle44,31×3,6≈160°55,69×3,6≈200°360°

On trace un disque, un secteur de 160° pour les voyelles et un secteur de 200° pour les consonnes, avec une légende. (Un diagramme en barres de hauteurs 44,31 et 55,69 est aussi accepté.)

3. Si les 26 lettres avaient la même fréquence, chacune aurait la fréquence 10026≈3,85. Chaque lettre aurait une fréquence d'environ 3,85 % (soit 126).

Exercice 2

On choisit au hasard un jeton parmi 100 : les 100 issues sont équiprobables.

1. Il y a 8 jetons I : p(I)=8100=0,08. La probabilité d'obtenir la lettre I est 0,08.

2. Le nombre de voyelles est 9+15+8+6+6+1=45, donc p(voyelle)=45100=0,45. La probabilité d'obtenir une voyelle est 0,45.

3. Obtenir une consonne est l'événement contraire d'obtenir une voyelle : p(consonne)=1−0,45=0,55. La probabilité d'obtenir une consonne est 0,55.

Exercice 3

1. f(−3)=−5×(−3)+1=15+1=16. L'image de −3 par f est 16.

2. On résout f(x)=4 : −5x+1=4, donc −5x=3, d'où x=3−5=−0,6.
Vérification : f(−0,6)=−5×(−0,6)+1=3+1=4. L'antécédent de 4 par f est −0,6.

⚠ Piège. L'image se calcule en remplaçant x par le nombre ; l'antécédent s'obtient en résolvant une équation. Ne confonds pas les deux questions.

Exercice 4 (QCM)

Question 1 : réponse A. 50=25×2=25×2=52. (La réponse C, 225=10, est fausse car 102=100≠50.)

Question 2 : réponse C. D'après l'identité remarquable (a−b)2=a2−2ab+b2 : (2x−1)2=(2x)2−2×2x×1+12=4x2−4x+1.

Question 3 : réponse B. Algorithme d'Euclide : 119=91×1+28 ; 91=28×3+7 ; 28=7×4+0. Le dernier reste non nul est 7, donc PGCD(91;119)=7. (On vérifie : 91=7×13 et 119=7×17, et 13 et 17 n'ont pas de diviseur commun autre que 1.)

Activités géométriques — Pythagore, trigonométrie, Thalès et agrandissement (12 pts)

Exercice 1

1. La terrasse [DN] est horizontale et le mur [NP] est vertical : ils sont perpendiculaires, donc le triangle DNP est rectangle en N. Son hypoténuse est [DP]. D'après le théorème de Pythagore :
DP2=DN2+NP2, donc NP2=DP2−DN2=4,22−42=17,64−16=1,64.
NP=1,64≈1,2806. La hauteur du mur est d'environ 1,28 m (arrondie au cm, soit 128 cm).

2. Dans le triangle DNP rectangle en N, DN est le côté adjacent à l'angle NDP^ et DP l'hypoténuse. D'après la trigonométrie :
cosNDP^=DNDP=44,2≈0,952, donc NDP^≈17,75°.
L'angle entre la terrasse et le terrain en pente mesure environ 18° (arrondi au degré).

Astuce. Utilise de préférence les longueurs données par l'énoncé (4 m et 4,20 m) plutôt que la valeur arrondie de NP : ton angle sera plus précis.

Exercice 2

1. Les points A, F, D sont alignés dans cet ordre et les points A, C, U sont alignés dans le même ordre. On a AD=AF+FD=3+1,5=4,5 cm.
D'une part AFAD=34,5=23 ; d'autre part ACAU=23.
Les rapports sont égaux, donc d'après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (FC) et (DU) sont parallèles.

2. Le triangle ADU est un agrandissement du triangle AFC (les côtés sont proportionnels car (FC) // (DU)). Le rapport d'agrandissement est k=ADAF=4,53=1,5 (on retrouve AUAC=32=1,5). Le rapport d'agrandissement est 1,5.

3. La hauteur issue de C dans le triangle ACF est relative au côté [AF]. L'aire de AFC est donc AF×h2=3×1,62=2,4 cm².
Dans un agrandissement de rapport k, les aires sont multipliées par k2 : aire de ADU =1,52×2,4=2,25×2,4=5,4.
Vérification : la hauteur issue de U dans ADU mesure 1,5×1,6=2,4 cm, et 4,5×2,42=5,4. L'aire du triangle ADU est 5,4 cm².

Problème — Le parc d'ani-math-ion : peinture et tarifs (12 pts)

Partie 1

1. Le bâtiment est un pavé droit à base carrée de côté 7 m et de hauteur 3,5 m. D'après la figure, la base de la coupole est un cercle inscrit dans le carré du toit : son diamètre est 7 m, donc son rayon est R=3,5 m.

  • Les 4 faces latérales sont des rectangles de 7 m sur 3,5 m : 4×7×3,5=98 m².
  • La partie plane du toit est le carré privé du disque de base de la coupole : 72−π×3,52=49−12,25π≈10,52 m².
  • La coupole est une demi-sphère : 4πR22=2π×3,52=24,5π≈76,97 m².

Aire à peindre, en retirant les 18 m² d'ouvertures :
98+(49−12,25π)+24,5π−18=129+12,25π≈167,5 m².
L'aire totale à peindre est d'environ 168 m².

2. On utilise une surface de 168 m².

  • Pots de peinture : 168÷40=4,2 ; 4 pots ne suffisent pas (160 m²), il faut donc 5 pots, soit 5×400=2000 €.
  • Main d'œuvre : 168÷42=4, soit 4 heures, et 4×35=140 €.
  • Total HT : 2500+2000+140=4640 €.
  • TVA : 4640×19,6100=909,44 €.
  • Total TTC : 4640+909,44=5549,44 €.
QuantitéDésignationPrix unitairePrix total
5pots d'antirouille500,00 €2 500,00 €
5pots de peinture400,00 €2 000,00 €
4heures (main d'œuvre)35,00 €140,00 €
Total HT (coût hors taxe)4 640,00 €
Montant de la TVA à 19,6 %909,44 €
TOTAL TTC (coût toutes taxes comprises)5 549,44 €
⚠ Piège. On achète des pots entiers : 4,2 pots, cela fait 5 pots, pas 4. Arrondis toujours à l'entier supérieur quand il s'agit d'acheter assez de matériel.

Partie 2

1. a) Sans forfait, un couple et un enfant paient 2×12+7=31 €, ce qui est moins que le forfait famille à 35 €. Le forfait famille n'est pas intéressant pour ce couple avec un enfant.

1. b) Pour un couple avec n enfants, le prix sans forfait est 24+7n euros. Le forfait est intéressant si 24+7n>35, c'est-à-dire 7n>11, soit n>117≈1,57. Avec 1 enfant : 31 € < 35 € ; avec 2 enfants : 24+14=38 € > 35 €. Un couple a intérêt à choisir le forfait famille à partir de 2 enfants.

2. a) 89×35=3115. La recette des forfaits famille est de 3 115 €.

2. b) 3115510≈6,11. Le prix moyen par personne est d'environ 6,11 €.

3. Notons a le nombre d'entrées adultes et e le nombre d'entrées enfants. On a :
a+e=380 (nombre de personnes) et 12a+7e=3660 (recette en euros).
De la première équation, e=380−a. En remplaçant dans la seconde : 12a+7(380−a)=3660, soit 12a+2660−7a=3660, d'où 5a=1000 et a=200. Alors e=380−200=180.
Vérification : 12×200+7×180=2400+1260=3660 €. Il y a eu 200 entrées adultes et 180 entrées enfants.

Astuce. Sans système, tu peux raisonner ainsi : si les 380 personnes étaient des enfants, la recette serait 380×7=2660 € ; il manque 1 000 €, et chaque adulte rapporte 5 € de plus qu'un enfant, donc il y a 1000÷5=200 adultes.
Conseils pour le jour J

Ce sujet est découpé en trois parties de 12 points (activités numériques, activités géométriques, problème) : répartis ton temps à peu près à égalité et garde 10 minutes pour remplir l'annexe et te relire. L'annexe (la facture) se rend avec la copie : ne l'oublie pas.

Beaucoup de points se gagnent sur des questions courtes : les lettres les plus fréquentes, les probabilités, l'image et l'antécédent, le QCM. Dans le QCM, une seule réponse est juste et une erreur n'enlève pas de point : réponds à toutes les questions, mais vérifie chaque réponse par un calcul (développer, décomposer 50 = 25 × 2, appliquer l'algorithme d'Euclide).

Dans le problème, écris chaque étape du calcul de l'aire à peindre (faces, toit, coupole, ouvertures) : on te donne le résultat « environ 168 m² », donc c'est la démarche qui est notée. Pense aussi à la phrase de conclusion et à l'unité (m², €) à chaque réponse.

Extrait du sujet (début du texte)

/decofourBrevet Asie juin 2012 /decofive ACTIVITÉS NUMÉRIQUES 12 points Exercice 1 Lettre Fréquence Lettre Fréquence A 8,40 % N 7,13 % B 1,06 % O 5,26 % C 3,03 % P 3,01 % D 4,18 % Q 0,99 % E 17,26 % R 6,55 % F 1,12 % S 8,08 % G 1,27 % T 7,07 % H 0,92 % U 5,74 % I 7,35 % V 1,32 % J 0,31 % W 0,04 % K 0,05 % X 0,47 % L 6,01 % Y 0,30 % M 2,96 % Z 0,12 % Le tableau ci-contre a été construit en comptant les fréquences des 26 lettres de l’alphabet dans un texte français de 100 000 lettres composé de textes de Gustave Flaubert, de Jules Verne et de trois ar- ticles de l’Encyclopedia Universalis. 1. Quelles sont les cinq lettres les plus fré- quentes ? 2. Représenter graphiquement la répartition des voyelles et des consonnes. 3. Si toutes les lettres avaient la même fré- quence d’apparition, quelle serait cette fré- quence ? Exercice 2 (modifié) Dans un jeu de société, les jetons sont des carrés sur lesquel s une lettre de l’alphabet est inscrite. Il y a 100 jetons. Le tableau ci-dessous donne le nombre de jet ons du jeu pour chacune des voyelles : Lettres du jeu A E I O U Y Effectif 9 15 8 6 6 1 On choisit au hasard une lettre de ce jeu. 1. Quelle est la probabilité d’obtenir la lettre I ? 2. Quelle est la probabilité d’obtenir une voyelle ? 3. Quelle est la probabilité d’obtenir une consonne ? Exercice 3 On considère la fonction f définie par : f (x) = −5x + 1 1. Calculer l’image de −3 par f . 2. Calculer l’antécédent de 4 par f . Exercice 4 Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). P our chaque question. une seule réponse est exacte. Une …

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