Annales du brevet · 2011 · Mathématiques
Sujet du brevet 2011 de maths — Nouvelle-Calédonie (Série générale)
Structure du sujet
- Exercice 1 — Cet exercice est un questionnaire à choix multiple (QCM). Po ur chaque ligne du
- Exercice 2 — On a relevé le nombre de médailles gagnées par les sportifs calédoniens lors des
- Exercice 3 — Dans cet exercice, toute trace de recherche, même non aboutie, sera prise en com
- Partie 1 — Dans cette partie, on considère qu’une canette contient 330 mL de bière et que l
- Partie 2 — La vitesse est mise en cause dans près d’un accident mortel su r deux.
Corrigé
Le corrigé rédigé, question par question
I – Activités numériques — QCM, tableur et poids des animaux (12 pts)
Exercice 1
1. La multiplication est prioritaire : , puis . Réponse : .
2. Par distributivité : . Réponse : .
3. Les issues favorables sont 5 et 6, soit 2 issues sur 6 équiprobables : . Réponse : .
4. Une réduction de 10 % revient à payer 90 % du prix : . Réponse : 63 000 F.
5.
Exercice 2
1. La cellule B16 contient la somme des médailles d'or de la colonne B, de la ligne 2 à la ligne 14. Formule : =SOMME(B2:B14).
2. La moyenne est le total divisé par le nombre d'années (13). Formule : =B16/13 (ou =MOYENNE(B2:B14)). Le tableur affiche 51 car a été arrondi à l'unité.
Exercice 3
1. Si Caramel pèse 500 kg et Icare 700 kg :
• Caramel et Icare réunis pèsent kg, soit le poids de Bubulle : cette condition est respectée ;
• Caramel et Pâquerette réunis pèsent kg, alors qu'Icare devrait peser autant, or il pèse 700 kg : cette condition n'est pas respectée.
Ce n'est donc pas possible.
2. Le poids total des quatre animaux est : Bubulle + (Caramel + Icare) + Pâquerette. Or Caramel et Icare réunis pèsent autant que Bubulle, soit 1 200 kg. Donc le total vaut kg, soit 3 tonnes.
(On peut aussi trouver chaque poids : en notant le poids de Caramel, Icare pèse et , d'où , kg et Icare pèse 900 kg ; total kg.)
Comme 3 t < 3,2 t, l'éleveur pourra transporter tous les animaux ensemble.
II – Activités géométriques — Cercle et cosinus, volumes de plots, carré et Thalès (12 pts)
Exercice 1
1. Le point C est sur le demi-cercle de diamètre [PR] et il est distinct de P et de R. Or, si un triangle est inscrit dans un cercle ayant pour diamètre l'un de ses côtés, alors il est rectangle et ce côté est son hypoténuse. Le triangle PRC est donc rectangle en C.
2. Dans le triangle PRC rectangle en C, l'hypoténuse est [RP] = 3 000 brasses et, par rapport à l'angle , [RC] est le côté adjacent. Par le cosinus : , d'où . RC = 1 500 brasses.
Exercice 2
1. . Le volume du cylindre est d'environ 50 265 cm³.
2. La demi-boule a le même rayon que le cylindre, 20 cm.
3. Volume d'un plot : cm³ environ. Pour 1 000 plots : cm³. Or 1 m³ = 1 000 000 cm³, donc m³. Il faut environ 67,02 m³ de béton. (Avec les valeurs exactes : cm³, soit encore 67,02 m³.)
Exercice 3
1. Construction : les diagonales d'un carré ont la même longueur, sont perpendiculaires et se coupent en leur milieu O. On trace donc deux segments [AC] et [BD] de 6 cm (), perpendiculaires et de même milieu O, puis on relie A, B, C, D.
2. Les diagonales du carré ABCD se coupent en leur milieu O et ont la même longueur, donc OB = OC (= 3 cm) : le triangle BCO est isocèle en O. De plus, les diagonales d'un carré sont perpendiculaires, donc : le triangle est rectangle en O. Le triangle BCO est rectangle et isocèle en O.
3. Le triangle BCO est rectangle en O, donc d'après le théorème de Pythagore : . Donc cm (soit cm).
4. Construction : AO = 3 cm et AC = 6 cm, donc le point E tel que AE = 9 cm se trouve sur la demi-droite [AO) au-delà de C, avec CE = 3 cm. On trace la parallèle à (BC) passant par E ; elle coupe la droite (AB) en F, au-delà de B (AF = 9 cm).
5. Les points A, C, E sont alignés, les points A, B, F sont alignés et les droites (BC) et (EF) sont parallèles. D'après le théorème de Thalès dans les triangles ABC et AFE : .
Avec AC = 6 cm, AE = 9 cm et BC = cm : , donc .
EF = cm (soit cm, environ 6,36 cm).
III – Problème — Alcool et vitesse au volant (12 pts)
Partie 1
1. Deux canettes contiennent mL de bière. Pour un homme de 60 kg :
.
Le taux d'alcool est bien d'environ 0,63 g/L.
2. : le taux est supérieur à la limite légale. Cette personne n'a pas le droit de conduire.
3. . On calcule : ; ; ; .
| Quantité d'alcool (en dL) | 0 | 1 | 5 | 7 |
|---|---|---|---|---|
| Taux d'alcool (en g/L) | 0 | 0,08 | 0,41 | 0,57 |
4. est une fonction linéaire ( avec ) : sa représentation graphique est une droite passant par l'origine. Sur le papier millimétré, avec 2 cm pour 1 dL en abscisse et 2 cm pour 0,1 g/L en ordonnée, on place les points (0 ; 0), (1 ; 0,08), (5 ; 0,41) et (7 ; 0,57), puis on trace la droite qui les relie. Par exemple, le point (7 ; 0,57) est à 14 cm de l'origine horizontalement et à 11,4 cm verticalement.
5. On part de 3 dL sur l'axe des abscisses, on monte jusqu'à la droite, puis on lit l'ordonnée : pour 3 dL de bière, le taux est d'environ 0,24 g/L (contrôle par le calcul : ).
6. On part de 0,5 g/L sur l'axe des ordonnées, on va horizontalement jusqu'à la droite, puis on descend sur l'axe des abscisses : on lit environ 6,1 dL. À partir d'environ 6,1 dL de bière (soit à peu près deux canettes), cet homme n'est plus autorisé à conduire. (Contrôle : donne dL.)
Partie 2
1. De , on tire h. Or . Lisa mettra 12 minutes.
2. h, et . Aymeric mettra 10 minutes.
3. . Aymeric a gagné seulement 2 minutes sur Lisa, en roulant à 48 km/h, au-delà de la vitesse pour laquelle un cyclomoteur est conçu (45 km/h).
Le QCM et le tableur se traitent vite : vise-les en premier, mais refais chaque calcul au brouillon (priorité de la multiplication en 1, puissances de 10 en 5). Pour les formules de tableur, n'oublie pas le signe « = » et vérifie la plage de cellules (lignes 2 à 14).
En géométrie, la rédaction rapporte autant que le calcul : nomme la propriété du triangle inscrit dans un demi-cercle, le cosinus, Pythagore et Thalès, avec l'alignement des points et le parallélisme. À l'exercice 3, fais une figure soignée en vraie grandeur sur l'annexe : elle te montre que E est au-delà de C, ce qui évite de se tromper dans les longueurs AC = 6 cm et AE = 9 cm.
Dans le problème, fais attention aux unités (mL, dL, heures et minutes) et laisse apparents les traits de construction des lectures graphiques. Un calcul de contrôle à côté de la lecture graphique sécurise ta réponse.
Extrait du sujet (début du texte)
Durée : 2 heures /decofourDiplôme national du Brevet Nouvelle–Calédonie /decofive 6 décembre 2011 I – ACTIVITÉS NUMÉRIQUES 12 points EXERCICE 1 Cet exercice est un questionnaire à choix multiple (QCM). Po ur chaque ligne du ta- bleau, trois réponses sont proposées, mais une seule est exa cte. Indiquer sur votre copie le numéro de la question et, sans justifier, recopier la ré- ponse exacte (aucun point ne sera enlevé en cas de mauvaise ré ponse). 1 Le nombre 4 3 − 4 3 × 27 24 est égal à : 0 5 3 − 1 6 2 L ’expression développée de 3x(5 − 4x) est : 15x − 12x 15x − 12x2 3x2 3 On lance un dé équilibré à 6 faces et on regarde le nombre inscrit sur sa face supérieure. La probabi- lité de l’évènement « on obtient un nombre supérieur ou égal à 5 » est : 1 6 1 3 4 6 4 Un billet d’avion coûte 70 000 F . Une agence de voyage vous ac- corde une réduction de 10 %. Vous allez payer : 63 000 F 77 000 F 7 000 F 5 Le nombre 6 × 103 × 28 × 10−2 14 × 10−3 est égal à : 12 × 10−9 0, 12 12 × 104 EXERCICE 2 On a relevé le nombre de médailles gagnées par les sportifs calédoniens lors des Jeux du Pacifique. Voici les résultats regroupés à l’aide d’un tab leur (voir page suivante) : Brevet des collèges A. P. M. E. P. A B C D E 1 Années des Jeux du Pacifique Nombres de médailles d’or Nombre de médailles d’argent Nombre de médailles de bronze T otal 2 1963 7 9 11 27 3 1966 39 30 30 99 4 1969 36 20 21 77 5 1971 33 32 27 92 6 1975 37 31 34 102 7 1979 33 43 26 102 8 1983 24 …
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