Diplômes de l’enseignement supérieur des jeunes âgés de 25 à 29 ans en fonction du milieu social d’origine (en 2009-2011 et 2019-2021)
Source : d’après Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, « État de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation en France » n°16, 2023.
Le document complet (tableau ou graphique) est dans le sujet officiel.
- À l’aide des données du document, vous comparerez les différences d’obtention du diplôme du Master pour les enfants de « Cadres, professions intermédiaires » et les enfants d’« Employés, ouvriers » en 2019-2021. (2 points)
- À l’aide du document et de vos connaissances, vous montrerez que le milieu social joue un rôle dans la construction des trajectoires individuelles de formation. (4 points)
Sujet tombé avant que la question ne sorte de l’épreuve écrite (session 2027). Le graphique (aux annales) empile, pour les 25-29 ans, les diplômes du supérieur selon le milieu d’origine. Question 1, lecture : en 2019-2021, environ 25 % des enfants de « cadres, professions intermédiaires » ont un master ou plus, contre environ 9 % des enfants d’« employés, ouvriers », soit environ 16 points d’écart et un rapport de 2,8 environ (25 ÷ 9). En 2009-2011, environ 14 % contre environ 4 % : l’écart en points s’est creusé, le rapport a baissé (3,5 environ). Question 2 : le milieu social pèse sur le niveau atteint (environ 67 % contre 33 % de diplômés du supérieur) et sur la nature des études (grandes écoles, masters).
Pourquoi l’origine sociale oriente-t-elle les études supérieures vers des diplômes plus ou moins longs et prestigieux ?
La réponse attendue
Question 1 : comparer deux proportions
- Master ou plus en 2019-2021 : environ 25 % contre environ 9 % ; écart d’environ 16 points ; près de trois fois plus.MESR, État de l’Enseignement supérieur, n° 16, 2023
Question 2 : le rôle du milieu social
- Le capital culturel prépare inégalement aux études longues et sélectives.Bourdieu et Passeron, 1964
- À résultats égaux, les familles populaires visent des études plus courtes (coût, risque).Boudon, 1973 ; DUT et BTS plus fréquents chez les enfants d’employés et d’ouvriers
- L’information sur les filières sélectives est inégalement répartie.Van Zanten, 2009 ; Parcoursup depuis 2018