Lycée · Terminale · Spécialité SES
Quelles politiques pour l'emploi dans les économies contemporaines ?
Chômage, marché du travail et politiques de l'emploi — programme de Spécialité SES Terminale
À propos de cette page
Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.
Exercice 1 — Mobilisation des connaissances (EC1)
/ 6 ptsRépondez aux deux questions de manière rédigée et structurée, en mobilisant vos connaissances.
- (3 points) Vous montrerez que le taux de chômage ne suffit pas à rendre compte de l'ensemble des difficultés d'accès à l'emploi.
- (3 points) Vous présenterez deux instruments distincts par lesquels une politique libérale cherche à réduire le chômage structurel.
Exercice 2 — Étude d'un document chiffré (EC2)
/ 4 ptsLisez le document, puis répondez aux questions en prélevant des données précises et en les interprétant.
- Données illustratives (ordres de grandeur d'après l'OCDE).
- (2 pts) Faites une lecture du document : donnez deux informations chiffrées précises, en distinguant les deux séries.
- (2 pts) Le document permet-il d'affirmer qu'un effort accru de politiques actives s'accompagne d'une moindre part de chômage de longue durée ? Justifiez sans confondre corrélation et causalité.
Exercice 3 — Raisonnement appuyé sur un dossier documentaire (EC3)
/ 10 ptsRédigez un raisonnement organisé (introduction, développement argumenté, conclusion) répondant au sujet, en exploitant les deux documents et vos connaissances.
- Sujet : Vous montrerez que la flexibilisation du marché du travail ne constitue pas, à elle seule, une réponse suffisante au chômage.
Document 1 — « Faciliter les licenciements et assouplir les contrats peut accélérer les embauches en période de reprise. Mais, en l'absence de protection du revenu et d'accompagnement, la flexibilité accroît la rotation et la précarité sans réduire durablement le chômage : les travailleurs alternent emplois courts et périodes de chômage, et perdent en qualification. » (synthèse d'études sur la dualité du marché du travail)- Document 2 — « Le modèle danois ne repose pas sur la seule flexibilité : il l'associe à des allocations chômage généreuses et à des politiques actives intensives (environ 2 % du PIB). C'est cette combinaison — le "triangle d'or" — qui sécurise les parcours et maintient un chômage bas, et non la flexibilité prise isolément. » (d'après des travaux sur la flexicurité)
Corrigé détaillé — à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie
Exercice 1 — Mobilisation des connaissances (EC1)
Éléments attendus.
Question 1 (3 pts). Le taux de chômage (chômeurs BIT / population active) ne capte pas toutes les difficultés d'emploi. Il faut mentionner : le halo du chômage (personnes souhaitant travailler mais inactives au sens du BIT, par ex. découragées ou non immédiatement disponibles), non comptabilisé dans le taux ; le sous-emploi (temps partiel subi, personnes souhaitant travailler davantage), comptées pourtant comme actifs occupés ; le chômage de longue durée, qui pèse sur l'employabilité (hystérèse). On valorise un exemple chiffré ou un ordre de grandeur. Conclusion : la situation réelle du marché du travail est plus dégradée que ne le suggère le seul taux de chômage.
Question 2 (3 pts). Deux instruments distincts parmi : (1) la baisse du coût du travail (allègements de cotisations patronales sur les bas salaires) censée rendre rentable l'embauche des peu qualifiés ; (2) la flexibilisation du marché du travail (assouplissement des règles de licenciement, décentralisation de la négociation) pour lever les freins à l'embauche ; (3) la réforme des allocations chômage (durée/montant, bonus-malus) pour réduire la trappe à inactivité. On exige que chaque instrument soit nommé ET son mécanisme expliqué.
Exercice 2 — Étude d'un document chiffré (EC2)
Éléments attendus.
Lecture (2 pts). Repérer correctement les deux séries (en % du PIB / en % des chômeurs). Exemples : le Danemark consacre 1,9 % de son PIB aux politiques actives, la plus forte dépense du graphique, et n'a que 18 % de chômage de longue durée ; la France dépense 0,9 % du PIB et affiche 38 % de chômage de longue durée ; l'Espagne, avec la dépense la plus faible (0,7 %), a la plus forte part de chômage de longue durée (40 %). On valorise une comparaison explicite entre deux pays.
Interprétation (2 pts). On observe une corrélation négative : les pays qui dépensent le plus pour les politiques actives (Danemark, Suède) ont une part plus faible de chômage de longue durée. Cela est cohérent avec l'idée que l'accompagnement et la formation maintiennent l'employabilité et limitent l'hystérèse. Mais on ne peut conclure à une causalité : d'autres facteurs interviennent (institutions, conjoncture, structure du marché du travail, consensus social de la flexicurité), et la relation pourrait être en partie inverse (un pays à fort chômage structurel peut aussi dépenser beaucoup). Conclusion nuancée exigée.
Exercice 3 — Raisonnement appuyé sur un dossier documentaire (EC3)
Plan détaillé et éléments attendus.
Introduction. Accroche (par ex. débat récurrent sur la réforme du marché du travail), définition de la flexibilité, problématique : la flexibilité suffit-elle à faire reculer le chômage ? Annonce du plan.
I — La flexibilité peut avoir des effets favorables sur l'emploi. Lecture libérale/néoclassique : faciliter embauches et licenciements lève des freins à l'embauche, surtout en reprise (doc. 1, première phrase). Baisse du risque pour l'employeur, ajustement plus rapide aux chocs. Cas du chômage structurel lié aux rigidités.
II — Mais la flexibilité seule est insuffisante, voire contre-productive. Doc. 1 : sans protection ni accompagnement, elle nourrit rotation et précarité, dualisme du marché du travail (CDI protégés / CDD courts), perte de qualification (hystérèse). Elle n'agit pas sur le chômage conjoncturel (manque de demande) ni sur le mismatch de compétences.
III — L'efficacité passe par une combinaison d'instruments. Doc. 2 : la flexicurité danoise associe flexibilité + sécurité du revenu + politiques actives (« triangle d'or », ~2 % du PIB). C'est la combinaison qui sécurise les parcours et maintient un chômage bas. Compléments : politiques de soutien à la demande, formation, accompagnement. Limite : transposabilité (consensus social, coût budgétaire).
Conclusion. La flexibilisation peut faciliter les embauches mais, isolée, elle accroît la précarité sans réduire durablement le chômage ; elle n'est efficace qu'intégrée à un dispositif plus large combinant sécurité et activation. Ouverture possible sur le coût budgétaire ou les conditions institutionnelles.
Connaissances valorisées : flexibilité (formes), dualité du marché du travail, précarité, hystérèse, flexicurité / triangle d'or, politiques actives vs passives, distinction chômage conjoncturel / structurel.
Ce contrôle de spécialité ses Terminale en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Quelles politiques pour l'emploi dans les économies contemporaines ? » : 3 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le corrigé détaillé est dépliable sous le sujet.
- Exercice 1 — Mobilisation des connaissances (EC1)/ 6 pts
- Exercice 2 — Étude d'un document chiffré (EC2)/ 4 pts
- Exercice 3 — Raisonnement appuyé sur un dossier documentaire (EC3)/ 10 pts
Notions évaluées
Mesurer et analyser le chômage, Les causes du chômage : approches théoriques, Le marché du travail : flexibilité et rigidités, La théorie insider-outsider et le chômage d'équilibre, Les politiques keynésiennes de soutien à l'emploi, Les politiques libérales : flexibilisation et baisse du coût du travail.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (37 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Quelles politiques pour l'emploi dans les économies contemporaines ? » ?
- 60 minutes pour 3 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé détaillé se déplie sous le sujet, à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de spécialité ses de terminale ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Quelles politiques pour l'emploi dans les économies contemporaines ? » du programme officiel de spécialité ses en terminale, soit Mesurer et analyser le chômage, Les causes du chômage : approches théoriques, Le marché du travail : flexibilité et rigidités, La théorie insider-outsider et le chômage d'équilibre.
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