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Ces exercices corrigés sur « La Guerre froide (1947–1991) : une bipolarisation du monde » en terminale permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en histoire-géographie. Ils suivent le programme officiel de terminale et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Les origines de la Guerre froide (1945–1947), La bipolarisation du monde : deux blocs antagonistes, Les grandes crises de la Guerre froide, La décolonisation et le Tiers-Monde dans la Guerre froide. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser histoire-géographie en terminale.
Exercices corrigés, classés du plus simple au plus complexe. Cherche d'abord seul au brouillon, puis déplie la correction détaillée pour vérifier ta méthode et tes raisonnements.
Exercice 1 — Repères chronologiques
Datez précisément chacun des événements suivants de la Guerre froide.
- Le discours de Fulton de Winston Churchill (« rideau de fer »).
- La signature du Pacte de Varsovie.
- La conférence de Bandung.
- La crise des missiles de Cuba.
- Les accords d'Helsinki.
- L'invasion soviétique de l'Afghanistan.
- La chute du mur de Berlin.
Méthode. Pour dater juste, raccrochez chaque événement à une phase de la Guerre froide (origines / bipolarisation / crises / détente / regain / fin) puis affinez à l'année.
• Discours de Fulton : mars 1946 — signal annonciateur de la rupture, mais antérieur au déclenchement officiel de 1947.
• Pacte de Varsovie : 1955 — riposte soviétique à l'entrée de la RFA dans l'OTAN.
• Conférence de Bandung : avril 1955 — même année que le Pacte de Varsovie, ne les confondez pas (Bandung = non-alignés, Asie/Afrique).
• Crise des missiles de Cuba : octobre 1962 — apogée de la tension.
• Accords d'Helsinki : 1975 — sommet de la détente.
• Invasion de l'Afghanistan : décembre 1979 — fin de la détente, début du « regain de tensions ».
• Chute du mur de Berlin : 9 novembre 1989.
Exercice 2 — Acteurs et fonctions
Indiquez la nationalité, la fonction et le rôle de chacun de ces acteurs dans la Guerre froide.
- George Kennan.
- Andreï Jdanov.
- John F. Kennedy.
- Alexander Dubček.
- Ronald Reagan.
- Mikhaïl Gorbatchev.
Méthode. Pour chaque acteur : pays + fonction officielle + acte ou doctrine associé(e).
• George Kennan : diplomate américain, théoricien du containment (« long télégramme » de 1946) ; inspire la doctrine Truman de 1947.
• Andreï Jdanov : idéologue soviétique, secrétaire du Comité central du PCUS ; auteur du rapport de septembre 1947 partageant le monde en « deux camps » et fondateur du Kominform.
• John F. Kennedy : président des États-Unis (1961–1963) ; gère la crise des missiles de Cuba (1962) en imposant un blocus (« quarantaine ») à l'URSS de Khrouchtchev.
• Alexander Dubček : dirigeant communiste tchécoslovaque ; promoteur du « socialisme à visage humain » lors du Printemps de Prague (1968), écrasé par l'intervention soviétique.
• Ronald Reagan : président des États-Unis (1981–1989) ; relance la course aux armements, qualifie l'URSS d'« empire du Mal » et lance l'IDS (1983).
• Mikhaïl Gorbatchev : dernier dirigeant de l'URSS (1985–1991) ; mène la perestroïka et la glasnost, renonce à la doctrine Brejnev.
Exercice 3 — Définir les notions-clés
Définissez avec précision chacune des notions suivantes en une à deux phrases.
- Le « containment » (endiguement).
- Une démocratie populaire.
- L'équilibre de la terreur.
- La détente.
- La coexistence pacifique.
- Un conflit périphérique (ou « guerre par procuration »).
Méthode. Une bonne définition de notion = un mot-genre + un trait distinctif + (idéalement) un repère ou exemple.
• Containment : politique américaine, formulée en 1947, visant à endiguer (contenir) l'expansion du communisme partout dans le monde, sans chercher à détruire militairement l'URSS.
• Démocratie populaire : régime à parti communiste unique imposé par l'URSS en Europe de l'Est après 1945 (Pologne, Hongrie, RDA…), satellite de Moscou malgré une apparence de souveraineté.
• Équilibre de la terreur : situation stratégique (principe MAD) où les deux superpuissances disposent d'arsenaux nucléaires capables de destruction mutuelle, ce qui dissuade toute attaque directe.
• Détente : phase de réduction des tensions (1962–1979) marquée par des négociations (SALT, Helsinki) et une « coexistence pacifique », sans disparition de la rivalité.
• Coexistence pacifique : doctrine soviétique (Khrouchtchev) admettant que les deux blocs peuvent coexister sans guerre directe tout en poursuivant leur compétition économique et idéologique.
• Conflit périphérique : affrontement armé localisé (Corée, Vietnam, Angola, Afghanistan) où les superpuissances soutiennent des camps opposés sans s'affronter directement.
Exercice 4 — Distinguer les deux blocs
Classez chacun des éléments suivants dans le bloc occidental ou dans le bloc soviétique, et justifiez en une phrase.
- L'OTAN.
- Le CAEM (Comecon).
- Le plan Marshall.
- Le Kominform.
- La RFA.
- Le Pacte de Varsovie.
Méthode. Pour chaque sigle, identifiez sa dimension (militaire / économique / idéologique) puis le bloc auquel il appartient.
• OTAN (1949) : bloc occidental — alliance militaire défensive sous commandement américain.
• CAEM / Comecon (1949) : bloc soviétique — organisation d'intégration économique des pays communistes, réponse au plan Marshall.
• Plan Marshall (1947) : bloc occidental — aide économique américaine destinée à reconstruire l'Europe et à la détourner du communisme.
• Kominform (1947) : bloc soviétique — bureau de coordination des partis communistes, instrument idéologique de Moscou.
• RFA : bloc occidental — l'Allemagne de l'Ouest, intégrée à l'OTAN en 1955, ancrée au camp capitaliste.
• Pacte de Varsovie (1955) : bloc soviétique — alliance militaire des démocraties populaires, équivalent de l'OTAN à l'Est.
Exercice 5 — Expliquer un mécanisme
Répondez en quelques phrases argumentées à chacune des questions suivantes.
- Pourquoi qualifie-t-on les conflits de Corée, du Vietnam ou d'Afghanistan de « conflits périphériques » de la Guerre froide ?
- En quoi la glasnost a-t-elle paradoxalement contribué à l'effondrement de l'URSS ?
- Pourquoi la rupture sino-soviétique (années 1960) affaiblit-elle le bloc communiste ?
Méthode. Formulez une thèse claire en première phrase, puis appuyez-la d'un exemple daté.
• Conflits périphériques : ces guerres opposent indirectement les deux superpuissances, qui arment et financent des camps locaux (Nord communiste / Sud pro-occidental) sans jamais s'affronter directement. L'équilibre de la terreur interdit le choc frontal : l'affrontement est donc déplacé vers le Tiers-Monde. En Corée (1950–1953) ou au Vietnam (1955–1975), USA et URSS/Chine s'opposent par alliés interposés.
• Glasnost : en instaurant une relative liberté d'expression à partir de 1985, Gorbatchev voulait moderniser le système ; mais la « transparence » a libéré la critique du passé soviétique (goulag, mensonges officiels) et les revendications nationales des républiques (pays baltes, Ukraine). Le processus a échappé à son initiateur et a accéléré la désintégration de l'URSS en 1991.
• Rupture sino-soviétique : à partir de 1960, la Chine de Mao conteste la direction soviétique et la « coexistence pacifique » jugée trop conciliante. Le bloc communiste, censé être monolithique, se divise : l'URSS perd un allié majeur, et Nixon exploitera cette faille en se rapprochant de Pékin en 1972 (triangulation stratégique).
Exercice 6 — Analyse de document — Le discours de Fulton (1946)
Lisez l'extrait du discours de Winston Churchill, puis répondez aux questions guidées.
- Présentez le document : nature, auteur et sa fonction au moment du discours, date et lieu.
- Qu'est-ce que le « rideau de fer » évoqué par Churchill ? Quelle réalité géopolitique cette métaphore décrit-elle ?
- Relevez dans le texte les villes citées : à quel bloc appartiennent-elles ? Que reproche Churchill à l'URSS ?
- En vous appuyant sur vos connaissances, expliquez pourquoi ce discours, bien qu'antérieur à 1947, est souvent présenté comme un signal annonciateur de la Guerre froide.
Méthode. Une analyse de document suit toujours quatre temps : présenter, expliquer le contenu, prélever des informations précises, puis confronter à ses connaissances (« critique »).
1. Présentation. Nature : discours politique. Auteur : Winston Churchill, qui n'est plus Premier ministre britannique en mars 1946 (battu aux élections de 1945) mais qui conserve une stature internationale considérable. Date et lieu : 5 mars 1946, à Fulton (Missouri, États-Unis), sur invitation du président Truman — la présence américaine donne au discours une portée officieuse.
2. Le « rideau de fer ». C'est une métaphore désignant la ligne de partage qui sépare l'Europe occidentale (libre, liée à l'Ouest) de l'Europe centrale et orientale passée sous contrôle soviétique. Elle décrit la mise en place de régimes prosoviétiques et la fermeture progressive de cette zone, soustraite aux influences occidentales.
3. Villes citées et reproche. Varsovie, Berlin, Prague, Vienne, Budapest, Belgrade, Bucarest, Sofia : ce sont les capitales d'Europe centrale et orientale tombées dans la sphère soviétique (futur bloc de l'Est). Churchill reproche à l'URSS un « contrôle de la part de Moscou » croissant : ces États ne sont pas réellement indépendants mais soumis à la tutelle soviétique.
4. Signal annonciateur. Bien que la rupture officielle date de 1947 (doctrine Truman / rapport Jdanov), le discours de Fulton est le premier avertissement public d'un dirigeant occidental majeur dénonçant l'expansion soviétique. Il rompt avec l'esprit de l'alliance de guerre et prépare l'opinion à la logique d'affrontement. Il annonce ainsi la division durable de l'Europe que la doctrine du containment théorisera un an plus tard.