Ressources · 6ᵉ · SVT
Puberté et reproduction humaine
Les transformations de la puberté et les hormones qui la commandent ; les appareils reproducteurs féminin et masculin ; ovule, spermatozoïde et fécondation interne ; grossesse, placenta et naissance ; reproduction et sexualité, intimité et consentement.
À propos de cette page
La puberté, un corps qui change
Elle est commandée par des hormones : sur un signal du cerveau, les ovaires (fille) ou les testicules (garçon) les fabriquent, et le sang les transporte dans tout le corps.
Quand commence-t-elle ?
Chez la plupart des filles, la puberté commence entre 8 et 13 ans (en moyenne vers 10 ans et demi) ; chez la plupart des garçons, entre 9 et 14 ans (en moyenne vers 11 ans et demi). Commencer avant ou après ses camarades est donc tout à fait normal.
Trois sortes de transformations
| Chez la fille | Chez le garçon | Chez les deux | |
|---|---|---|---|
| Morphologiques (l’aspect du corps) | les seins se développent (souvent le premier signe) ; les hanches s’élargissent | les testicules grossissent (premier signe), puis le pénis ; la voix mue et devient plus grave ; la barbe apparaît ; les épaules s’élargissent | poussée de croissance ; poils sur le pubis et sous les bras ; organes génitaux qui grandissent ; parfois de l’acné |
| Physiologiques (le fonctionnement) | les ovaires libèrent des ovules ; les premières règles arrivent, en général deux à deux ans et demi après le début des seins | les testicules fabriquent des spermatozoïdes ; premières éjaculations (souvent vers 13 ans), parfois pendant le sommeil | transpiration plus forte ; le corps devient capable de se reproduire |
| Comportementales (les émotions, les envies) | changements d’humeur, besoin de plus d’intimité, besoin de dormir davantage, intérêt nouveau pour les autres, premières attirances | ||
Les règles (ou menstruations) : environ une fois par mois, la paroi de l’utérus, qui s’était épaissie, se détache et un peu de sang s’écoule par le vagin pendant quelques jours (le plus souvent 3 à 6). Un cycle dure en général de 21 à 35 jours (28 en moyenne) et il est souvent irrégulier les premières années. Les règles sont le signe que le corps fonctionne, pas une maladie.
Qui commande ? Les hormones
Une hormone est une substance fabriquée par un organe, transportée par le sang, qui agit sur d’autres organes. À la puberté, les ovaires fabriquent surtout des œstrogènes et les testicules de la testostérone.
« Les poils poussent sous les bras » : transformation morphologique, chez les deux. « Les testicules fabriquent des spermatozoïdes » : transformation physiologique, chez le garçon.
« Elle a envie d’être seule dans sa chambre plus souvent » : transformation comportementale.
Observation : un chapon est un coq dont on a retiré les testicules quand il était jeune. Adulte, il n’a ni la grande crête ni le chant du coq : sans testicules, pas de testostérone, et ces caractères n’apparaissent pas.
Réflexe — pour classer une transformation, je me demande : est-ce que ça se voit sur le corps (morphologique), est-ce un organe qui se met à fonctionner (physiologique), ou est-ce une façon de ressentir ou d’agir (comportementale) ?
Attention — une moyenne décrit un groupe, pas une personne : un garçon de 13 ans dont la voix n’a pas encore mué est dans la normale.
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Les appareils reproducteurs
Il faut savoir nommer, situer et donner le rôle de chaque organe.
L’appareil reproducteur féminin
Il est presque entièrement à l’intérieur du corps, dans le bas du ventre.
| Organe | Rôle |
|---|---|
| Ovaires (2) | libèrent un ovule environ une fois par mois et fabriquent des hormones |
| Trompes (2) | conduits fins qui relient chaque ovaire à l’utérus ; c’est là qu’a lieu la fécondation |
| Utérus | organe creux et musclé, de la taille d’une petite poire ; il accueille le bébé pendant la grossesse |
| Vagin | conduit qui relie l’utérus à l’extérieur ; sortie des règles et du bébé à la naissance |
| Vulve | partie extérieure ; elle comprend le clitoris et l’entrée du vagin |
L’appareil reproducteur masculin
Une partie est à l’extérieur du corps : les testicules, dans une poche de peau appelée les bourses, et le pénis.
| Organe | Rôle |
|---|---|
| Testicules (2) | fabriquent les spermatozoïdes, en continu, et la testostérone ; dans les bourses, ils restent environ 2 à 3 °C plus au frais que l’intérieur du corps, ce qui favorise la fabrication des spermatozoïdes |
| Canaux déférents (2) | transportent les spermatozoïdes des testicules vers l’urètre |
| Vésicules séminales et prostate | fabriquent un liquide qui nourrit les spermatozoïdes ; spermatozoïdes + liquide = sperme |
| Urètre | conduit qui traverse le pénis ; il laisse passer l’urine ou le sperme, jamais les deux en même temps |
| Pénis | organe qui dépose le sperme dans le vagin lors d’un rapport sexuel |
Trajet d’un ovule non fécondé : ovaire → trompe → utérus → vagin (il est éliminé avec les règles).
Trajet des spermatozoïdes : testicule → canal déférent → urètre (le liquide des vésicules séminales et de la prostate s’y ajoute) → sortie par le pénis.
Réflexe — pour légender un schéma, je repère d’abord les organes qui vont par paires (ovaires et trompes, testicules et canaux déférents), puis les organes uniques au centre (utérus, vagin ; prostate, urètre, pénis).
Attention — chez la femme, l’urine ne passe pas par le vagin : elle sort par l’urètre, un conduit séparé dont l’orifice est dans la vulve. Et la vessie n’appartient pas à l’appareil reproducteur.
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Cellules reproductrices et fécondation
La fécondation est la rencontre et l’union d’un ovule et d’un seul spermatozoïde : elle forme une cellule-œuf. Chez l’être humain, elle a lieu dans une trompe, à l’intérieur du corps de la femme : c’est une fécondation interne.
| Ovule | Spermatozoïde | |
|---|---|---|
| Fabriqué par | les ovaires | les testicules |
| Taille | environ 0,1 mm : une des plus grosses cellules du corps, à peine visible à l’œil nu | environ 0,06 mm de long, avec une tête minuscule et un long flagelle |
| Mouvement | immobile | se déplace grâce à son flagelle |
| Nombre | en général un seul, environ une fois par mois | des millions chaque jour ; des centaines de millions dans une éjaculation |
| Période | de la puberté à la ménopause (vers 50 ans) | de la puberté à la fin de la vie |
Lors d’un rapport sexuel, le sperme est déposé dans le vagin. Les spermatozoïdes remontent l’utérus puis les trompes. Si un ovule s’y trouve, un seul spermatozoïde y entre : leurs deux noyaux s’unissent. La cellule-œuf reçoit ainsi la moitié de ses informations de la mère et l’autre moitié du père. Elle se divise en 2, 4, 8… cellules et devient un embryon, qui descend dans l’utérus et s’y fixe.
Ovule + spermatozoïde → cellule-œuf → embryon. Lieu : une trompe. Type : fécondation interne.
Chez la plupart des poissons, comme la truite, la femelle pond ses ovules dans l’eau et le mâle libère ses spermatozoïdes dessus : la fécondation a lieu hors du corps, elle est externe.
Réflexe — pour dire si une fécondation est interne ou externe, je cherche où se rencontrent les cellules reproductrices : dans le corps de la femelle (interne) ou dans le milieu, souvent l’eau (externe).
Attention — ne pas confondre ovaire (l’organe) et ovule (la cellule qu’il libère), ni testicule (l’organe) et spermatozoïde (la cellule).
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Grossesse, placenta et naissance
Le placenta, relié au fœtus par le cordon ombilical, permet les échanges : le dioxygène, l’eau et les nutriments passent du sang de la mère à celui du fœtus ; le dioxyde de carbone et les déchets font le chemin inverse. Les deux sangs ne se mélangent pas.
Le placenta est un organe qui n’existe que pendant la grossesse : il est accroché à la paroi de l’utérus. Le fœtus baigne dans le liquide amniotique, qui le protège des chocs. La grossesse dure un peu moins de neuf mois après la fécondation (environ 38 semaines).
Certaines substances nocives traversent aussi le placenta : l’alcool que boit la mère passe dans le sang du fœtus et peut abîmer son développement de façon définitive. C’est pourquoi on recommande à une femme enceinte de ne pas boire d’alcool et de ne pas fumer.
À la naissance (l’accouchement), les muscles de l’utérus se contractent, l’entrée de l’utérus s’ouvre et le bébé sort par le vagin. Le cordon ombilical est coupé, puis le placenta est expulsé à son tour : c’est la délivrance.
Le dioxygène respiré par la mère : poumons de la mère → sang de la mère → placenta → cordon ombilical → sang du fœtus.
Le dioxyde de carbone produit par le fœtus : sang du fœtus → cordon ombilical → placenta → sang de la mère, qui l’élimine par ses poumons.
Réflexe — pour un échange au niveau du placenta, je me demande qui en a besoin (le fœtus : dioxygène, eau, nutriments) et qui doit s’en débarrasser (le fœtus : dioxyde de carbone, déchets).
Attention — le fœtus ne respire pas d’air et ne mange pas par la bouche : tout passe par le placenta et le cordon ombilical.
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Reproduction, sexualité et respect
Le corps de chacun relève de son intimité ; le consentement est un accord donné librement, que l’on peut toujours retirer.
Pouvoir se reproduire ne veut pas dire être prêt à être parent : le corps devient capable d’avoir un enfant des années avant que la personne soit adulte. Et la plupart des relations amoureuses ou sexuelles n’ont pas pour but d’avoir un enfant.
| Intimité | Personne n’a le droit de regarder, de toucher ou de photographier les parties intimes d’un autre sans son accord, ni de l’obliger à le faire : ni un camarade, ni un adulte, ni un membre de la famille. Ton corps t’appartient. |
| Consentement | C’est dire « oui » librement, sans pression ni peur. Un silence, une hésitation ou un « oui » obtenu en insistant ne sont pas un consentement. On a toujours le droit de dire non et de changer d’avis. |
| Respect | Pas de moqueries sur le corps des autres (poitrine, poils, voix, taille, règles) : chacun se transforme à son rythme. |
| La loi | La loi protège les enfants : un adulte n’a jamais le droit d’avoir des gestes ou des demandes à caractère sexuel envers un enfant. L’enfant n’est jamais coupable. |
| Demander de l’aide | Si quelqu’un te met mal à l’aise, te touche ou te demande des photos, parles-en à un adulte de confiance (parent, infirmier ou infirmière scolaire, professeur) ou appelle le 119, numéro gratuit, ouvert jour et nuit. |
« Avoir des sentiments amoureux pour quelqu’un » relève de la dimension affective de la sexualité ; « fabriquer des spermatozoïdes » relève de la reproduction.
Un élève fait circuler la photo d’un camarade dans les vestiaires : c’est une atteinte à son intimité, même « pour rire ». La victime et les témoins peuvent en parler à un adulte.
Réflexe — face à une situation, je me demande : la personne a-t-elle dit « oui » librement ? Si quelque chose me met mal à l’aise, j’en parle à un adulte de confiance.
Attention — un secret qui met mal à l’aise n’est pas un secret à garder : en parler, ce n’est pas trahir.
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Pour aller plus loin
Ces notions touchent au chapitre, mais elles sont traitées ailleurs ou se verront plus tard.
- La reproduction des plantes à fleurs (fleur, pollinisation, fruit et graines) : voir le chapitre « Cycle de vie : la pollinisation, de la fleur au fruit ».
- La cellule (membrane, cytoplasme, noyau) : voir le chapitre « Organisation du vivant : la cellule ».
- Se verra au cycle 4 (4e) : le fonctionnement des ovaires et des testicules au fil du cycle, le rôle précis des hormones, la contraception et la prévention des infections sexuellement transmissibles.
- La puberté transforme le corps de l’enfant pour le rendre capable de se reproduire : transformations morphologiques, physiologiques et comportementales, à un rythme propre à chacun (début entre 8 et 13 ans chez les filles, entre 9 et 14 ans chez les garçons).
- Elle est commandée par des hormones (œstrogènes des ovaires, testostérone des testicules), fabriquées sur un signal du cerveau et transportées par le sang.
- Appareil féminin : 2 ovaires, 2 trompes, l’utérus, le vagin, la vulve. Appareil masculin : 2 testicules dans les bourses, 2 canaux déférents, vésicules séminales et prostate, urètre, pénis.
- Ovule (immobile, environ un par mois jusqu’à la ménopause) + spermatozoïde (mobile grâce à son flagelle, des millions par jour) → cellule-œuf, dans une trompe : fécondation interne.
- L’être humain est vivipare : le fœtus se développe dans l’utérus pendant un peu moins de neuf mois ; le placenta et le cordon ombilical assurent les échanges (dioxygène et nutriments vers le fœtus, dioxyde de carbone et déchets vers la mère), sans mélange des sangs.
- Reproduction ≠ sexualité (dimensions affective, relationnelle et sociale, juridique). Intimité, consentement libre, respect ; en cas de problème : un adulte de confiance ou le 119.
Questions fréquentes
À quel âge commence la puberté ?
Chez la plupart des filles, entre 8 et 13 ans (en moyenne vers 10 ans et demi) ; chez la plupart des garçons, entre 9 et 14 ans (en moyenne vers 11 ans et demi). Chacun a son rythme : être en avance ou en retard sur ses camarades est normal.
Quels organes forment les appareils reproducteurs ?
Chez la femme : deux ovaires, deux trompes, l’utérus, le vagin et la vulve. Chez l’homme : deux testicules dans les bourses, deux canaux déférents, les vésicules séminales et la prostate, l’urètre et le pénis.
Où a lieu la fécondation chez l’être humain ?
Dans une trompe, à l’intérieur du corps de la femme : un seul spermatozoïde entre dans l’ovule et forme une cellule-œuf. C’est une fécondation interne.
À quoi sert le placenta ?
Accroché à la paroi de l’utérus et relié au fœtus par le cordon ombilical, il permet les échanges : le dioxygène, l’eau et les nutriments passent du sang de la mère à celui du fœtus, le dioxyde de carbone et les déchets font le chemin inverse, sans que les deux sangs se mélangent.
Reproduction et sexualité, est-ce la même chose ?
Non. La reproduction est la fonction biologique qui permet d’avoir des enfants. La sexualité comprend aussi les sentiments, la relation aux autres et les lois qui protègent chacun ; elle repose sur le respect de l’intimité et le consentement.
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