Ressources · 6ᵉ · Géographie
Habiter une métropole
Ce qu’est une métropole et ses fonctions de commandement ; ses espaces, du centre au périurbain, ses habitants et ses flux ; inégalités et défis (Paris) ; la hiérarchie urbaine, les mégapoles et les villes mondiales sur la carte (Tokyo)
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Habiter une métropole
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 6ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Les mots de la métropole ★★
(4 pts)Définis chaque mot en une phrase, avec un exemple.
- a)Métropole : précise ce qui la distingue d’une simple grande ville.
- b)Quartier d’affaires (CBD).
- c)Mégapole : donne le seuil de population.
- d)Ségrégation spatiale.
Exercice 2 – Lire le schéma d’une métropole ★★
(4 pts)Document — le schéma d’une métropole. Zone A, au milieu : monuments anciens, musées et tours de bureaux. Zone B, collée à A : immeubles, pavillons, usines, zones commerciales et un aéroport. Zone C, plus loin : villages et lotissements de maisons neuves entourés de champs. Le matin, des flèches partent de B et de C vers A.
- a)Nomme les zones A, B et C.
- b)Comment appelle-t-on l’ensemble formé par A et B ?
- c)Qui sont les personnes représentées par les flèches ? À quel moment de la journée le flux s’inverse-t-il ?
- d)Pourquoi les habitants de C dépendent-ils souvent de la voiture ou du train ?
Exercice 3 – Paris en chiffres ★★
(4 pts)Document — Paris (Insee, recensement de 2023). Commune de Paris : 2,1 millions d’habitants. Agglomération : 11,0 millions d’habitants sur 2 824 km². Aire d’attraction : 13,3 millions d’habitants.
- a)L’aire d’attraction compte environ combien de fois plus d’habitants que la commune de Paris ? Arrondis à l’unité.
- b)Calcule la densité de l’agglomération, arrondie à la centaine d’habitants par km².
- c)Un élève écrit : « Paris (2,1 millions) est bien plus petite que l’agglomération de Tokyo (33,4 millions). » Pourquoi cette comparaison est-elle mal faite ?
- d)Cite deux fonctions de commandement de Paris, avec un exemple pour chacune.
Exercice 4 – Vrai ou faux, à justifier ★★
(4 pts)Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse, puis justifie en une phrase.
- a)« Le CBD est le quartier où se concentrent les usines et les entrepôts. »
- b)« Toute banlieue est un bidonville. »
- c)« Une agglomération de plus de 30 millions d’habitants est forcément une ville mondiale de premier rang. »
- d)« Dans une métropole, un quartier très riche et un quartier très pauvre peuvent être voisins. »
Exercice 5 – Étude de cas : Tokyo ★★★
(4 pts)Document — Tokyo. Les 23 arrondissements du cœur de Tokyo comptent 9,8 millions d’habitants (2024) ; l’agglomération en compte 33,4 millions (ONU, 2025). La ville abrite la Bourse de Tokyo, les sièges de très grandes entreprises japonaises et deux aéroports internationaux (Narita et Haneda). En 2018, la gare de Shinjuku accueillait en moyenne 3,59 millions de voyageurs par jour.
- a)Situe Tokyo : pays et continent.
- b)Relève deux fonctions de commandement de Tokyo dans le document, en les nommant.
- c)Tokyo est-elle une mégapole ? Est-ce une ville mondiale ? Justifie chaque réponse.
- d)Rédige un court paragraphe (5 lignes) : quels défis pose une si grande concentration d’habitants, et quelle réponse peut-on y apporter ?
Bon courage !
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Corrigé et barème – Habiter une métropole
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 6ᵉ
Exercice 1 – Les mots de la métropole ★★
(4 pts)- a)Une grande ville qui concentre des fonctions de commandement (économiques, politiques, culturelles…) et rayonne au-delà de ses limites ; c’est le pouvoir de décision qui compte, pas seulement la population. (1)
- b)Le quartier des tours de bureaux, des banques et des sièges d’entreprises (exemple : La Défense, près de Paris). (1)
- c)Une agglomération d’au moins 10 millions d’habitants (seuil de l’ONU) ; exemple : Jakarta, Tokyo. (1)
- d)La séparation des habitants dans des quartiers différents selon leurs revenus (bidonvilles d’un côté, résidences fermées de l’autre). (1)
Repère — une bonne définition = le mot du cours + un exemple localisé.
Exercice 2 – Lire le schéma d’une métropole ★★
(4 pts)- a)A : le centre (ville-centre, avec le quartier d’affaires) ; B : la banlieue ; C : le périurbain. (1)
- b)L’agglomération : les constructions s’y suivent sans interruption. (1)
- c)Des travailleurs pendulaires (navetteurs) qui vont travailler ou étudier au centre ; le flux s’inverse le soir. (1)
- d)Ils habitent loin des emplois et des services, concentrés au centre : les trajets sont longs (étalement urbain). (1)
Méthode — on lit un schéma du centre vers l’extérieur, en regardant ce qu’il y a dans chaque zone et le sens des flux.
Exercice 3 – Paris en chiffres ★★
(4 pts)- a) : environ 6 fois plus. (1)
- b), soit environ 3 900 habitants par km². (1)
- c)Il compare la commune de Paris à l’agglomération de Tokyo : deux échelles différentes. Il faut comparer agglomération et agglomération. (1)
- d)Par exemple : fonction économique (sièges d’entreprises à La Défense) ; fonction politique (gouvernement, Parlement, ambassades) ; fonction culturelle (grands musées). (1)
Erreur fréquente — comparer la commune-centre d’une ville à l’agglomération d’une autre : toujours vérifier l’échelle, la source et la date.
Exercice 4 – Vrai ou faux, à justifier ★★
(4 pts)- a)FAUX : on y trouve des bureaux, des banques et des sièges d’entreprises ; les usines sont plutôt en banlieue. (1)
- b)FAUX : la banlieue entoure le centre ; elle peut être aisée ou populaire, résidentielle ou industrielle. Le bidonville est un quartier précaire particulier. (1)
- c)FAUX : Dacca (36,6 millions, ONU 2025) est une mégapole sans être au premier rang des villes mondiales ; la taille ne fait pas le pouvoir. (1)
- d)VRAI : c’est la ségrégation spatiale ; quartiers aisés et pauvres peuvent se côtoyer, à Paris comme à Lagos. (1)
Attention — une métropole n’est jamais un espace uniforme : chaque quartier a sa fonction et son niveau de vie.
Exercice 5 – Étude de cas : Tokyo ★★★
(4 pts)- a)Tokyo est au Japon, en Asie (Asie de l’Est), au bord de l’océan Pacifique. (1)
- b)Fonction économique (la Bourse, les sièges de grandes entreprises) et fonction de transport (Narita et Haneda, la gare de Shinjuku). (1)
- c)Mégapole : oui, 33,4 millions d’habitants dans l’agglomération, bien plus que 10 millions. Ville mondiale : oui, elle fait partie des villes mondiales de premier rang, avec Paris, Shanghai ou Singapour, juste derrière Londres et New York. (1)
- d)Exemple : des millions de navetteurs saturent les transports aux heures de pointe ; les logements du centre sont chers, ce qui repousse des familles loin et allonge les trajets ; il faut aussi gérer la pollution, les déchets, l’eau. Réponse : développer les transports en commun (métro, trains), qui déplacent beaucoup de monde en polluant moins que la voiture. (1)
À retenir — une métropole se présente par sa localisation, sa taille et son influence, avec des chiffres datés.
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Ce contrôle de géographie 6ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Habiter une métropole » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Les mots de la métropole ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Lire le schéma d’une métropole ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Paris en chiffres ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Vrai ou faux, à justifier ★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Étude de cas : Tokyo ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
Métropole, fonctions de commandement, quartier d’affaires (CBD), ville-centre, banlieue, agglomération, périurbain, aire urbaine (aire d’attraction), travailleur pendulaire, mobilités urbaines, ségrégation spatiale, bidonville, résidence fermée, gentrification, étalement urbain, îlot de chaleur, hiérarchie urbaine, mégapole, ville mondiale, exode rural.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Habiter une métropole » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de géographie de sixième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Habiter une métropole » du programme officiel de géographie en sixième, soit : la métropole et ses fonctions (économique, politique, culturelle, sociale, de transport) ; centre, quartier d’affaires, banlieue, périurbain ; les habitants (résidents, navetteurs, touristes, usagers occasionnels) et leurs mobilités ; inégalités et défis ; la hiérarchie urbaine, mégapoles et villes mondiales ; Paris et Tokyo.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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