Habiter un espace à fortes contraintes

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1. Un obstacle imposé par le milieu naturel, qui rend difficile la vie humaine, s’appelle une naturelle.
   Une contrainte naturelle : froid, sécheresse, altitude, forêt dense.
2. Un espace où vivent très peu d’habitants par km² est un espace de faible .
   La densité = nombre d’habitants par km². Ces espaces sont de faible densité.
3. La variété des êtres vivants (plantes, animaux) d’un milieu s’appelle la .
   La biodiversité est très grande dans la forêt amazonienne.
4. Une avalanche n’est pas une contrainte durable mais un naturel : un événement ponctuel et dangereux.
   Contrainte = durable ; risque = événement ponctuel.

Écris la contrainte dominante de chaque espace : aridité, froid, altitude ou forêt.

1. La péninsule Arabique, où il ne pleut presque jamais :
   Désert chaud : le manque d’eau, l’aridité.
2. Le désert du Gobi : l’aridité, mais aussi des hivers où il fait jusqu’à −40 °C. La contrainte qui s’ajoute : le
   Le Gobi est un désert froid : aridité + hivers glacials.
3. Les Andes péruviennes, autour de 5 000 m :
   L’altitude : froid et manque d’oxygène.
4. Le bassin de l’Amazone, sans routes, où l’on circule en pirogue :
   Une forêt dense, chaude et humide, difficile à traverser.

Réfléchis : réponds par un mot.

1. On dit souvent que ces espaces sont « vides ». C’est une image dans les esprits, en partie fausse : une .
   Une représentation : ces espaces sont peu peuplés, pas vides.
2. Faire de l’eau douce avec l’eau de mer, grâce à l’argent du pétrole, ce n’est pas s’adapter au milieu, c’est le .
   On transforme le milieu grâce à la technique (dessalement), au lieu de s’y adapter.
3. Un désert « presque vide » voit arriver des milliers d’habitants en quelques années. Le plus souvent, on y a découvert une à exploiter (mine, pétrole).
   Une ressource attire des travailleurs : une ville naît autour de la mine ou du gisement, comme La Rinconada.

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1. La sécheresse durable d’un milieu, qui empêche presque toute végétation, est l’.
   L’aridité est la contrainte des déserts.
2. Un espace cultivé et habité autour d’un point d’eau, au cœur du désert, est une .
   L’oasis tire son eau d’une nappe souterraine, d’une source ou d’un oued.
3. Se déplacer avec ses troupeaux de point d’eau en pâturage, comme les Touaregs, c’est le .
   Le nomadisme suit les ressources dispersées du désert.
4. Une mer de dunes de sable dans le Sahara s’appelle un .
   Erg = dunes ; reg = cailloux ; hamada = plateau rocheux.
5. La transformation progressive de terres cultivables en désert, au Sahel, est la .
   La désertification : sécheresses + surpâturage + coupe des arbres.

Lis les données (moyennes 1991-2020) et réponds par un mot.

1. Une station reçoit 58 mm de pluie par an. Moins de 250 mm : c’est un .
   58 < 250 : c’est un désert (ici Tamanrasset, au Sahara).
2. Dalanzadgad reçoit 134 mm par an et la moyenne de janvier y est de −14 °C : c’est un désert .
   Aride (134 < 250) et hiver glacial : désert froid (le Gobi).
3. Pourquoi le palmier-dattier est-il l’arbre roi de l’oasis ? Il donne des dattes et fait de l’ aux cultures plantées dessous.
   Le palmier-dattier forme l’étage le plus haut : son ombre garde la fraîcheur pour les arbres fruitiers et les légumes.
4. Dans un désert chaud, il peut faire 40 °C le jour et 5 °C la nuit. L’écart est de °C.
   $40-5=35$ °C : l’air sec et le ciel dégagé ne retiennent pas la chaleur la nuit.

Réfléchis : réponds par un mot ou un nombre.

1. Le désert de Gobi couvre environ 1 300 000 km² et la France métropolitaine 552 000 km². Le Gobi est environ fois plus grand (arrondi à l’unité).
   $1300000÷552000\approx 2,4$ : environ 2 fois la France, bien moins que le Sahara.
2. Au Sahel, mettre trop de bêtes sur les mêmes pâturages abîme les sols : c’est le .
   Le surpâturage, avec les sécheresses, cause la désertification.
3. Les arbres de la Grande Muraille verte coupent le vent et leurs retiennent le sol.
   Les racines retiennent la terre ; l’ombre limite l’évaporation ; le vent n’emporte plus le sol.
4. À Coober Pedy, dans l’Outback, pour fuir la chaleur, beaucoup d’habitants vivent dans des maisons creusées dans la .
   Des maisons troglodytes creusées dans la roche, souvent d’anciennes mines d’opale.

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1. Un sol gelé en permanence s’appelle le pergélisol ou .
   Le permafrost (pergélisol) couvre environ un cinquième des terres émergées.
2. L’eau de mer gelée qui recouvre l’océan Arctique est la .
   La banquise fond de plus en plus avec le réchauffement.
3. La grande forêt de conifères de Sibérie est la .
   La taïga ; plus au nord, la toundra.
4. La végétation rase (mousses, lichens) des terres les plus au nord est la .
   La toundra pousse sur un sol gelé.
5. Le moyen de transport motorisé qui a remplacé le traîneau à chiens dans l’Arctique est la .
   La motoneige roule vite sur la neige et la glace.

Arctique ou Antarctique ? Écris le bon nom.

1. Un continent recouvert de glace, sans population permanente : l’.
   L’Antarctique, au sud : seulement des scientifiques dans des bases.
2. Un océan gelé bordé de terres où vivent environ 150 000 Inuits : l’.
   L’Arctique, au nord.
3. Un traité signé en 1959 y interdit les activités militaires : l’.
   Le traité sur l’Antarctique (1959).
4. Plusieurs États riverains (Russie, Canada, Norvège…) s’y disputent des zones maritimes : l’.
   L’Arctique est un enjeu géopolitique : ressources et nouvelles routes.

Réfléchis : réponds par un mot.

1. Quand la surface du pergélisol dégèle, le sol devient instable : les maisons de Iakoutsk reposent donc sur des de béton.
   Les pieux, enfoncés profondément, et un vide sous le bâtiment évitent de faire dégeler le sol.
2. Le dégel du pergélisol libère un gaz à effet de serre, le .
   Le méthane aggrave le réchauffement de toute la planète.
3. Dans l’Arctique, les produits des magasins arrivent par bateau ou par avion : ils sont très , d’où l’importance de la chasse et de la pêche.
   Le transport sur de longues distances rend la nourriture importée très chère.

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1. La hauteur d’un lieu au-dessus du niveau de la mer est l’.
   Plus l’altitude augmente, plus il fait froid et plus l’air manque d’oxygène.
2. Des paliers plats taillés en escalier dans une pente pour cultiver sont des .
   Les terrasses créent des champs et retiennent la terre.
3. Le déplacement saisonnier des troupeaux vers les alpages l’été est la .
   La transhumance, inscrite au patrimoine de l’UNESCO.
4. Le bovin à longs poils élevé dans l’Himalaya jusqu’à 5 400 m est le .
   Le yak supporte le froid et les pentes.
5. L’animal des Andes qui porte des charges et donne de la laine est le .
   Le lama, animal de bât des Andes.

Calcule avec une baisse de 0,6 °C tous les 100 m.

1. Il fait 20 °C à 200 m. Quelle température à 1 700 m ? °C
   $1700-200=1500$ m ; $15\times 0,6=9$ ; $20-9=11$ °C.
2. Il fait 9 °C à 1 200 m. Quelle température à 3 700 m ? °C
   $3700-1200=2500$ m ; $25\times 0,6=15$ ; $9-15=-6$ °C.
3. Un alpiniste monte de 3 400 m à 4 200 m. De combien de degrés la température baisse-t-elle ? °C
   $4200-3400=800$ m ; $8\times 0,6=4,8$ °C de moins.

Réfléchis : réponds par un mot ou un nombre.

1. La Rinconada est bâtie jusqu’à 5 300 m et l’Everest culmine à 8 849 m. Il y a m d’écart.
   $8849-5300=3549$ m.
2. Le sang des Andins est plus riche en , ce qui transporte l’oxygène.
   Les Andins ont plus d’hémoglobine ; les Tibétains respirent plus d’air et leur sang circule mieux.
3. Dans une mine à plus de 4 000 m, le manque d’ fatigue vite les travailleurs.
   Le manque d’oxygène, le froid et l’acheminement difficile du matériel compliquent l’exploitation.
4. Le tourisme dans la région de l’Everest apporte des revenus, mais aussi des sur les sentiers.
   Les déchets s’accumulent : le tourisme est une chance et une menace.

Complète avec le mot du cours.

1. La destruction de la forêt pour utiliser le sol ou le bois est la .
   La déforestation : environ 18 à 20 % de l’Amazonie depuis 1970.
2. La recherche de l’or dans les rivières et le sol de la forêt est l’.
   L’orpaillage, souvent illégal, pollue les rivières.
3. Le pays qui possède environ 60 % de la forêt amazonienne est le .
   Le Brésil ; le reste se partage entre huit autres pays.
4. Le peuple autochtone qui vit entre le Brésil et le Venezuela, dans des villages sous un grand toit commun, est le peuple .
   Les Yanomami et leur shabono.

Exploiter ou protéger ? Écris « exploiter » ou « protéger ».

1. Créer de nouveaux prés pour l’élevage de bovins :
   L’élevage est la première cause de déforestation : exploiter.
2. Créer le parc amazonien de Guyane en 2007 :
   Un parc national est une aire protégée : protéger.
3. Réserver 96 000 km² au peuple yanomami en 1992 :
   Un territoire indigène protège la forêt et ses habitants : protéger.
4. Ouvrir une route pour transporter le soja :
   La route ouvre la forêt aux cultures : exploiter.

Lis les chiffres du cours et réponds par un nombre ou un mot.

1. Manaus reçoit 2 362 mm de pluie par an, Tamanrasset 58 mm. Manaus en reçoit mm de plus.
   $2362-58=2304$ mm : la forêt équatoriale est l’inverse du désert.
2. La forêt couvre environ 5,5 millions de km², dont environ 60 % au Brésil, soit environ millions de km².
   $5,5\times 0,6=3,3$ millions de km².
3. La forêt stocke du carbone : sa destruction aggrave le réchauffement .
   Un problème mondial : le réchauffement climatique et la perte de biodiversité.