Ressources · 6ᵉ · Français
Les valeurs des temps (discours et récit)
Distinguer le temps verbal et l’époque, reconnaître un discours et un récit, donner la valeur du présent, du passé composé, de l’imparfait et du futur, et choisir entre imparfait et passé simple dans un récit
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Devoir surveillé – Les valeurs des temps (discours et récit)
Distinguer le temps verbal et l’époque, reconnaître un discours et un récit, donner la valeur du présent, du passé composé, de l’imparfait et du futur, et choisir entre imparfait et passé simple dans un récit
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Français 6ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Temps verbal et époque ★★
(4 pts)Donne le temps verbal du verbe souligné, puis l’époque de l’action (passé, présent ou futur).
- a)« Lundi prochain, la classe part en voyage. »
- c)« Dans cette histoire, en 2150, les enfants allaient à l’école sur la Lune. »
- b)« Tout à l’heure, j’ai aperçu ton frère. »
- d)« Autrefois, ma grand-mère écrivait avec une plume. »
Exercice 2 – Discours ou récit ? ★★
(4 pts)Dis si chaque phrase appartient à un discours ou à un récit, et justifie par un indice.
- a)« Hier, nous avons raté le train. »
- c)« Je finirai mon exposé demain. »
- b)« Ce jour-là, le jeune berger quitta son village. »
- d)« Le lendemain, les deux sœurs se réconcilièrent. »
Exercice 3 – Les valeurs du présent ★★
(4 pts)Indique la valeur du présent employé dans chaque phrase.
- a)« Les baleines sont des mammifères. »
- c)« Regarde : le train entre en gare. »
- b)« Tous les dimanches, il tond la pelouse. »
- d)« En 1492, Christophe Colomb atteint l’Amérique. »
Exercice 4 – Le passé et le futur du discours ★★
(4 pts)a) et b) : donne la valeur du futur simple. c) et d) : conjugue les verbes, l’un à l’imparfait, l’autre au passé composé.
- a)« Les températures baisseront à partir de jeudi, selon les prévisions. »
- b)« Tu débarrasseras la table avant de monter. »
- c)« Hier, je (dormir) … quand l’alarme (retentir) … »
- d)« Ce matin, il (faire) … froid : nous (allumer) … le chauffage. »
Exercice 5 – Passé simple ou imparfait ? ★★★
(4 pts)Conjugue chaque verbe au temps qui convient, puis réponds à la dernière question.
- a)« Le village (dormir) ____ encore quand la cloche (sonner) ____. »
- b)« Chaque hiver, le fleuve (geler) ____ ; cet hiver-là, il (déborder) ____. »
- c)« La salle (être) ____ comble ; le rideau (se lever) ____ enfin. »
- d)Explique en une phrase la règle que ces trois phrases illustrent.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Les valeurs des temps (discours et récit)
Distinguer le temps verbal et l’époque, reconnaître un discours et un récit, donner la valeur du présent, du passé composé, de l’imparfait et du futur, et choisir entre imparfait et passé simple dans un récit
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Français 6ᵉ
Exercice 1 – Temps verbal et époque ★★
(4 pts)- a)présent ; époque future (« lundi prochain »). (1)
- b)passé composé ; époque passée. (1)
- c)imparfait ; époque future : le récit se passe en 2150. (1)
- d)imparfait ; époque passée (« autrefois »). (1)
Le point clé — le temps verbal se lit dans la forme du verbe, l’époque dans le sens de la phrase : un présent peut annoncer l’avenir, un imparfait peut raconter une histoire du futur.
Exercice 2 – Discours ou récit ? ★★
(4 pts)- a)discours : « hier », « nous », passé composé. (1)
- b)récit : « ce jour-là », passé simple « quitta ». (1)
- c)discours : « je », « demain », futur. (1)
- d)récit : « le lendemain », passé simple « se réconcilièrent ». (1)
Attention — le discours se repère par rapport à celui qui parle (hier, demain) ; le récit par rapport à l’histoire (ce jour-là, le lendemain).
Exercice 3 – Les valeurs du présent ★★
(4 pts)- a)vérité générale : un fait toujours vrai (1)
- b)répétition (habitude) : « tous les dimanches » marque la répétition (1)
- c)actualité (action en cours) : elle se déroule au moment où l’on parle (1)
- d)présent de narration : un fait passé raconté au présent (1)
Le point clé — le présent de narration se repère à la contradiction apparente entre le temps du verbe et l’indication de date : « En 1492… atteint ». L’auteur choisit ce temps pour rendre le récit plus vivant.
Exercice 4 – Le passé et le futur du discours ★★
(4 pts)- a)prévision : une annonce fondée sur des observations. (1)
- b)ordre atténué : le futur remplace l’impératif et adoucit la consigne. (1)
- c)dormais (ce qui dure) / a retenti (l’action brève). (1)
- d)faisait (la situation) / avons allumé (l’action achevée). (1)
Le point clé — pour le futur, c’est le contexte qui donne la valeur ; pour le passé du discours, l’imparfait pose le cadre et le passé composé dit l’action achevée.
Exercice 5 – Passé simple ou imparfait ? ★★★
(4 pts)- a)dormait (imparfait, décor) / sonna (passé simple, action soudaine). (1)
- b)gelait (imparfait, habitude répétée) / déborda (passé simple, action unique). (1)
- c)était (imparfait, décor) / se leva (passé simple, action ponctuelle). (1)
- d)L’imparfait installe le décor et les habitudes (arrière-plan) ; le passé simple marque les actions, vues en entier, qui font avancer le récit (premier plan). (1)
Le point clé — le même verbe peut aller aux deux temps : c’est le rôle de l’action dans le récit qui décide. Un complément comme « chaque hiver » appelle l’imparfait, « cet hiver-là » appelle le passé simple.
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Ce contrôle de français 6ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Les valeurs des temps (discours et récit) » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Temps verbal et époque ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Discours ou récit ? ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Les valeurs du présent ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Le passé et le futur du discours ★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Passé simple ou imparfait ? ★★★/ 4 pts
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Les valeurs des temps (discours et récit) » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de français de sixième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Les valeurs des temps (discours et récit) » du programme officiel de français en sixième.
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