Ressources · 6ᵉ · Français
L’impératif présent
Conjuguer un verbe à l’impératif présent (trois personnes, sans pronom sujet, formes tirées du présent, -s de la 2e personne, verbes irréguliers), reconnaître ses valeurs et placer correctement un pronom avec le trait d’union
L’impératif présent
Fiche méthode
(Français 6ᵉ · Conjugaison · Les modes et les temps)
La démarche pour écrire un verbe à l’impératif
1. Je choisis la personne : tu, nous ou vous, selon à qui je m’adresse (sans écrire le pronom sujet).
2. Je conjugue le verbe au présent, puis j’enlève le pronom ; à tu, si la forme finit par -es, j’enlève le -s.
3. Je vérifie les irréguliers : sois, aie, sache, veuille ; faites, dites.
4. Je place le pronom : après le verbe avec un trait d’union (forme affirmative), devant le verbe (forme négative).
Cas 1 · Conjuguer à l’impératif
Réflexe — je pars du présent sans le pronom ; à tu, j’enlève le -s si la forme finit par -es ; je pense aux quatre irréguliers.
Exemple 1. Conjuguer « traverser » et « attendre » à la 2e personne du singulier.
Présent : tu traverses finit par -es → traverse (pas de -s).
Présent : tu attends ne finit pas par -es → attends (le -s reste).
Exemple 2. Conjuguer « être » à la 1re personne du pluriel et « dire » à la 2e personne du pluriel.
Être est irrégulier : soyons (et non « sommes »).
Dire : vous dites → dites (jamais « disez »).
Attention — aie, sache et veuille n’ont jamais de -s : « Sache ta leçon », même quand on parle à une seule personne.
Cas 2 · Trouver la valeur de l’impératif
Réflexe — je cherche les indices : ne… pas, s’il te plaît, une raison qui aide la personne, un vœu agréable.
Exemple 1. Valeur de l’impératif : « Couvre-toi bien, tu éviteras le rhume. »
La phrase donne une raison qui aide la personne (« tu éviteras le rhume »).
C’est un conseil.
Exemple 2. Valeur de l’impératif : « Ne marchez pas sur la pelouse. »
L’impératif est à la forme négative (ne… pas).
C’est une interdiction.
Attention — le même verbe peut être un ordre ou un conseil : c’est le contexte qui décide.
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Cas 3 · Placer le pronom
Réflexe — forme affirmative : verbe, trait d’union, pronom (me → moi, te → toi) ; forme négative : ne + pronom + verbe + pas.
Exemple 1. Mettre à l’impératif : « Tu te reposes. » puis à la forme négative.
Affirmatif : Repose-toi. (te devient toi, après le verbe).
Négatif : Ne te repose pas. (te revient devant le verbe).
Exemple 2. Mettre à l’impératif : « Tu en prends. »
Présent : tu prends → prends, le -s est déjà là.
Avec le pronom : Prends-en. Pour un verbe en -es, on rétablit le -s : tu en goûtes → goûtes-en.
Attention — le -s ne revient que devant les pronoms en et y : « Mange en vitesse » (préposition) n’en prend pas.
Les pièges
- Pas de pronom sujet : on écrit « Range tes crayons », jamais « Tu range tes crayons » pour donner un ordre.
- Pas de -s pour aller : « Va chercher le pain », mais « Vas-y » devant y ; et « Va-t’en ».
- Faire et dire : faites, dites (jamais faisez, disez) ; pouvoir n’a pas d’impératif.
- Le trait d’union est obligatoire entre le verbe et le pronom qui le suit : « Écoute-moi », « Donnez-le-lui ».
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