Respecter l'autre

Un camarade dit qu'il a raté son contrôle et qu'il est découragé. Pour chaque réponse, dis si elle témoigne d'empathie, et pourquoi.

1. « Moi j'ai eu 18, c'était simple. »
2. « Tu as l'air vraiment déçu. Tu veux m'en parler ? »
3. « Arrête, ça ne sert à rien de se plaindre. »
4. « Je comprends, ça m'est arrivé au dernier contrôle. »

La dignité d'une personne ne dépend de rien d'autre que du fait qu'elle est humaine.

1. Un élève dit : « Il a triché, donc il mérite qu'on se moque de lui. » Que répondre ?
2. Quel texte de 1948 affirme que tous les êtres humains naissent égaux en dignité et en droits ?
3. Quel texte de 1989 ajoute des droits propres aux enfants ? Cite deux de ces droits.
4. Vrai ou faux, en justifiant : « On peut critiquer un comportement sans manquer de respect à une personne. »

Une photo d'un élève du collège circule dans un groupe de discussion.

1. Un élève l'a publiée sans prévenir la personne concernée. Quel droit n'a-t-il pas respecté ?
2. Un autre écrit dessous un commentaire insultant. Quelle limite de la liberté d'expression franchit-il ?
3. Un troisième partage la publication « juste pour rire ». Est-il responsable ? Explique.
4. Que peut faire concrètement l'élève visé ?

Deux élèves se disputent depuis deux jours à propos d'un travail de groupe.

1. Qu'est-ce qu'une médiation, et qui peut la conduire ?
2. En quoi un médiateur diffère-t-il d'un arbitre qui désignerait un gagnant ?
3. Cite deux comportements qui aggraveraient ce désaccord.
4. Pourquoi une solution trouvée ensemble tient-elle mieux qu'une décision imposée ?

Respecter l'autre, c'est aussi accueillir ce qui le rend différent.

1. « Les élèves de cette classe sont tous bruyants. » Qu'y a-t-il de problématique dans cette phrase ?
2. Un élève refuse de s'asseoir près d'un camarade à cause de sa religion. Comment qualifier ce refus ?
3. Pourquoi une différence (langue, religion, handicap) n'explique-t-elle jamais un traitement défavorable ?
4. Donne une action concrète qui fait reculer un préjugé dans une classe.