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L’intérêt général

Intérêt général et intérêts particuliers, penser aux générations futures, les ODD 12, 13 et 14, et suivre une décision du geste individuel à l’action publique

À propos de cette page
Trois QCM de 12 questions sur l’intérêt général : facile pour les définitions et les thèmes des ODD 12, 13 et 14, moyen pour des situations au collège et dans la commune, difficile pour raisonner sur les générations futures, la loi et l’accord de Paris. Chaque réponse est expliquée.

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile ★ — 12 questions

  1. Qu'est-ce que l'intérêt général ?

    • A. L'intérêt d'une personne qui a été élue
    • B. L'intérêt d'un petit groupe bien organisé
    • C. L'envie de la majorité des personnes présentes ce jour-là
    • D. L'intérêt commun de tous les membres d'une communauté
    Réponse

    D. L'intérêt commun de tous les membres d'une communauté — L'intérêt général est l'intérêt commun de tous les membres d'une communauté.

  2. Qu'est-ce qu'un intérêt particulier ?

    • A. Ce qui avantage une personne ou un petit groupe
    • B. Ce qui est utile à tous les habitants, sans exception
    • C. Ce que décide une loi votée par le Parlement pour tous
    • D. Ce que prévoient les objectifs fixés par l'ONU en 2 015
    Réponse

    A. Ce qui avantage une personne ou un petit groupe — L'intérêt particulier avantage une seule personne ou un petit groupe.

  3. Combien d'objectifs de développement durable les pays de l'ONU ont-ils adoptés en 2 015 ?

    • A. 5
    • B. 10
    • C. 50
    • D. 17
    Réponse

    D. 17 — Les 17 objectifs de développement durable ont été adoptés en 2 015, pour être atteints d'ici 2 030.

  4. Quel est le thème de l'ODD 12 ?

    • A. La vie aquatique
    • B. La lutte contre les changements climatiques
    • C. La consommation et la production responsables
    • D. La protection de la vie terrestre et des forêts
    Réponse

    C. La consommation et la production responsables — ODD 12 : consommation et production responsables.

  5. Quel est le thème de l'ODD 13 ?

    • A. La lutte contre les changements climatiques
    • B. La consommation et la production responsables
    • C. La vie aquatique
    • D. La vie terrestre
    Réponse

    A. La lutte contre les changements climatiques — ODD 13 : lutte contre les changements climatiques.

  6. Quel est le thème de l'ODD 14 ?

    • A. Les villes et communautés durables
    • B. La lutte contre les changements climatiques
    • C. L'énergie propre et d'un coût abordable
    • D. La vie aquatique : les océans et les mers
    Réponse

    D. La vie aquatique : les océans et les mers — ODD 14 : vie aquatique, conserver les océans et les mers.

  7. Que désignent les « générations futures » ?

    • A. Les élèves de la classe supérieure
    • B. Les personnes âgées d'aujourd'hui
    • C. Ceux qui vivront après nous
    • D. Les élus de demain
    Réponse

    C. Ceux qui vivront après nous — Les générations futures, ce sont ceux qui vivront après nous.

  8. Quel texte, inscrit dans la Constitution en 2 005, parle des générations futures ?

    • A. La Charte de l'environnement
    • B. La Déclaration des droits de l'homme
    • C. Le règlement intérieur
    • D. La Charte de la laïcité
    Réponse

    A. La Charte de l'environnement — La Charte de l'environnement, promulguée le 1er mars 2 005, est inscrite dans la Constitution.

  9. Trier ses déchets chez soi, c'est…

    • A. une action publique
    • B. un geste individuel
    • C. une loi
    • D. une décision du conseil municipal
    Réponse

    B. un geste individuel — C'est un choix personnel : un geste individuel.

  10. Quand une décision devient-elle une action publique ?

    • A. Quand beaucoup de gens en parlent
    • B. Quand un élève la propose en classe
    • C. Quand une instance qui en a le pouvoir la prend pour tous
    • D. Quand elle est partagée des milliers de fois sur un réseau social
    Réponse

    C. Quand une instance qui en a le pouvoir la prend pour tous — Une action publique est décidée par une instance qui en a le pouvoir, et s'applique à tous.

  11. Au collège, quelle instance décide pour tout l'établissement ?

    • A. Le conseil d'administration
    • B. Le CVC
    • C. Les éco-délégués
    • D. Le conseil de classe
    Réponse

    A. Le conseil d'administration — Le CVC et les éco-délégués proposent ; le conseil d'administration décide.

  12. Quelle loi de 2 020 interdit de détruire les produits neufs invendus ?

    • A. La loi EGalim
    • B. La loi de 1 905
    • C. La loi anti-gaspillage
    • D. La loi sur la majorité numérique
    Réponse

    C. La loi anti-gaspillage — La loi anti-gaspillage pour une économie circulaire date du 10 février 2 020.

Niveau moyen ★★ — 12 questions

  1. Pourquoi dit-on que l'intérêt général doit prendre en compte les générations futures ?

    • A. Parce que seuls les adultes de demain auront le droit de voter sur les décisions prises aujourd'hui
    • B. Parce qu'il faut toujours repousser les grandes décisions à plus tard, pour laisser choisir ceux qui ne sont pas encore nés
    • C. Parce que les générations futures paient déjà des impôts qui financent les projets d'aujourd'hui
    • D. Parce que nos choix d'aujourd'hui ne doivent pas empêcher ceux qui vivront après nous de répondre à leurs besoins
    Réponse

    D. Parce que nos choix d'aujourd'hui ne doivent pas empêcher ceux qui vivront après nous de répondre à leurs besoins — Dans une logique de développement durable, l'intérêt général tient compte de ceux qui vivront plus tard : c'est ce qu'affirme la Charte de l'environnement, inscrite dans la Constitution en 2 005.

  2. Une commune agrandit son gymnase ; un riverain se plaint du bruit du chantier. Que montre cette situation ?

    • A. Que le projet est illégal
    • B. Qu'un intérêt particulier peut s'opposer à l'intérêt général
    • C. Que le voisin a toujours tort
    • D. Que la commune doit d'abord servir l'intérêt du voisin qui se plaint
    Réponse

    B. Qu'un intérêt particulier peut s'opposer à l'intérêt général — La gêne du riverain est un intérêt particulier ; le projet, utile à tous, sert l'intérêt général.

  3. Des élèves pèsent chaque jour les restes du self. Quel ODD leur projet sert-il d'abord ?

    • A. ODD 13
    • B. ODD 14
    • C. ODD 12
    • D. ODD 17
    Réponse

    C. ODD 12 — Moins de gaspillage alimentaire : ODD 12, consommation responsable.

  4. Une sortie scolaire de nettoyage d'une rivière sert surtout quel ODD ?

    • A. ODD 14 : la vie aquatique
    • B. ODD 12 : la consommation responsable
    • C. ODD 13 : le climat
    • D. Aucun ODD
    Réponse

    A. ODD 14 : la vie aquatique — Les déchets des rivières finissent dans la mer : protéger l'eau sert l'ODD 14.

  5. Le conseil municipal vote une limite à 30 km/h devant toutes les écoles de la commune. De quoi s'agit-il ?

    • A. Un geste individuel, car chacun choisit sa vitesse
    • B. Un intérêt particulier, celui des parents d'élèves
    • C. Ni l'un ni l'autre : seule une loi du Parlement compte
    • D. Une action publique, décidée pour tous
    Réponse

    D. Une action publique, décidée pour tous — Décidée par le conseil municipal, élu, la règle s'impose à tous les conducteurs : c'est une action publique au service de la sécurité de tous.

  6. Le CVC propose d'installer des fontaines à eau. Le projet est-il adopté pour autant ?

    • A. Oui, dès que le CVC a voté
    • B. Non : c'est le conseil d'administration qui décide
    • C. Oui, à condition que les éco-délégués soient d'accord
    • D. Non : seul le maire peut décider
    Réponse

    B. Non : c'est le conseil d'administration qui décide — Le CVC propose ; le conseil d'administration décide pour tout le collège.

  7. Que prévoit la loi EGalim pour les cantines depuis 2 022 ?

    • A. Au moins 50 % de produits durables ou de qualité, dont 20 % bio
    • B. 100 % de produits bio dans toutes les cantines
    • C. La fin des repas chauds à la cantine
    • D. Un menu choisi chaque jour par les élèves
    Réponse

    A. Au moins 50 % de produits durables ou de qualité, dont 20 % bio — Loi EGalim du 30 octobre 2 018 : depuis 2 022, au moins 50 % des achats des cantines, en valeur, doivent être des produits durables ou de qualité, dont 20 % de produits bio.

  8. Pourquoi l'interdiction des pailles en plastique (2 021) sert-elle aussi l'ODD 14 ?

    • A. Parce que les pailles coûtaient trop cher
    • B. Parce que les déchets plastiques finissent souvent dans les mers
    • C. Parce que l'ONU l'a imposée par une loi
    • D. Parce que les pailles en plastique réchauffent directement le climat
    Réponse

    B. Parce que les déchets plastiques finissent souvent dans les mers — Les plastiques jetables peuvent finir dans les rivières puis dans la mer : l'ODD 14 protège les océans.

  9. Quel est l'objectif de l'accord de Paris de 2 015 ?

    • A. Supprimer toutes les voitures d'ici 2 030
    • B. Interdire le plastique dans le monde
    • C. Maintenir le réchauffement bien en dessous de 2 °C
    • D. Créer 17 nouveaux pays en Europe
    Réponse

    C. Maintenir le réchauffement bien en dessous de 2 °C — L'accord de Paris vise à maintenir le réchauffement bien en dessous de 2 °C, et si possible à 1,5 °C.

  10. Un élève demande au délégué de défendre au conseil un changement qui n'arrange que lui. Que doit faire le délégué ?

    • A. Porter les demandes de toute la classe
    • B. Défendre la demande de son camarade au conseil
    • C. Refuser de parler au conseil
    • D. Demander une sanction contre l'élève
    Réponse

    A. Porter les demandes de toute la classe — Un représentant défend l'intérêt de toute la classe, pas celui d'un seul élève.

  11. Pourquoi une loi est-elle une action publique, et pas un geste individuel ?

    • A. Parce qu'elle est écrite sur papier
    • B. Parce qu'elle concerne seulement les élus
    • C. Parce qu'elle est votée par le Parlement et s'impose à tous
    • D. Parce qu'elle est d'abord proposée par des citoyens ordinaires
    Réponse

    C. Parce qu'elle est votée par le Parlement et s'impose à tous — Votée par le Parlement, la loi s'applique à tous, qu'on soit d'accord ou non.

  12. La moitié de la classe veut une sortie au parc d'attractions, l'autre une visite de musée. Cela suffit-il à définir l'intérêt général ?

    • A. Oui : le choix le plus populaire est toujours l'intérêt général
    • B. Non : il faut aussi se demander ce qui est utile à tous
    • C. Oui : l'intérêt général, c'est l'avis du professeur
    • D. Non : l'intérêt général ne concerne que les adultes
    Réponse

    B. Non : il faut aussi se demander ce qui est utile à tous — L'intérêt général n'est pas la simple envie du plus grand nombre : on cherche ce qui est utile à tous.

Niveau difficile ★★★ — 12 questions

  1. Grâce aux éco-délégués, le conseil d'administration installe une table de tri au self (ODD 12). Pourquoi dit-on qu'on est passé du geste individuel à l'action publique ?

    • A. Parce que les éco-délégués ont trié leurs propres déchets devant tout le monde, et qu'un geste fait en public devient forcément une action publique
    • B. Parce que les éco-délégués ont décidé seuls, sans passer par aucune instance, ce qui montre le pouvoir des élus
    • C. Parce qu'une décision prise par une instance du collège s'applique désormais à tous les élèves, et non plus au bon vouloir de chacun
    • D. Parce que l'ONU a validé le projet, les ODD étant des lois que chaque collège est obligé d'appliquer
    Réponse

    C. Parce qu'une décision prise par une instance du collège s'applique désormais à tous les élèves, et non plus au bon vouloir de chacun — Le tri n'est plus un choix personnel : une instance qui en a le pouvoir l'a décidé pour tout le collège. Les ODD sont des objectifs, pas des lois.

  2. En France, en quoi l'intérêt général diffère-t-il de la simple somme des intérêts de chacun ?

    • A. Il n'en diffère pas : c'est exactement l'addition des envies
    • B. C'est l'intérêt de l'État contre celui des citoyens
    • C. C'est l'intérêt des élus, qui savent mieux que les autres
    • D. C'est un but placé au-dessus des intérêts particuliers
    Réponse

    D. C'est un but placé au-dessus des intérêts particuliers — Dans la conception française, l'intérêt général est un but supérieur aux intérêts particuliers, que les élus et les services publics doivent servir.

  3. Les ODD sont-ils des lois que la France doit appliquer comme telles ?

    • A. Oui : l'ONU peut punir les pays qui ne les respectent pas
    • B. Oui, depuis 2 030
    • C. Non : ce sont des objectifs ; ce sont les lois votées par le Parlement qui s'imposent
    • D. Non : ils ne concernent que les pays d'Afrique
    Réponse

    C. Non : ce sont des objectifs ; ce sont les lois votées par le Parlement qui s'imposent — Les ODD sont des objectifs communs ; en France, ce sont les lois votées par le Parlement qui s'imposent à tous.

  4. Une usine qui fait travailler beaucoup d'habitants veut rejeter ses eaux sales dans la rivière pour économiser. Comment raisonner ?

    • A. Les emplois d'aujourd'hui suffisent à justifier le rejet
    • B. Il faut aussi penser à la santé de tous et aux générations futures
    • C. C'est un intérêt particulier qui ne regarde que l'usine
    • D. La rivière n'appartient à personne, donc chacun peut la polluer librement
    Réponse

    B. Il faut aussi penser à la santé de tous et aux générations futures — L'intérêt général tient compte de tous, aujourd'hui et demain : polluer la rivière compromet la santé et les besoins des générations futures.

  5. Pourquoi une décision collective s'applique-t-elle aussi à ceux qui n'étaient pas d'accord ?

    • A. Parce qu'ils ont perdu leurs droits
    • B. Parce qu'ils n'ont pas assez parlé pendant le débat
    • C. Parce que la majorité a toujours raison sur tout
    • D. Parce qu'elle a été prise par une instance légitime, après délibération
    Réponse

    D. Parce qu'elle a été prise par une instance légitime, après délibération — Une décision prise par l'instance qui en a le pouvoir, après délibération, vaut pour tous ; chacun a pu donner son avis avant.

  6. Pourquoi l'accord de Paris est-il signé entre de nombreux pays, et non décidé par un seul ?

    • A. Parce que le climat ne s'arrête pas aux frontières
    • B. Parce qu'aucun pays n'a de Parlement pour voter des lois
    • C. Parce que la France n'a pas le droit de voter de loi sur le climat
    • D. Parce que l'ONU l'a imposé à tous les pays du monde
    Réponse

    A. Parce que le climat ne s'arrête pas aux frontières — Le changement climatique concerne toute la planète : les pays s'engagent ensemble.

  7. Une loi impose des produits bio dans les cantines, ce qui coûte plus cher. Que montre cet exemple ?

    • A. Que l'intérêt général ne coûte jamais rien
    • B. Que servir l'intérêt général peut demander un effort à chacun
    • C. Que les cantines ont choisi seules
    • D. Que la loi ne s'applique qu'aux restaurants privés, pas aux cantines
    Réponse

    B. Que servir l'intérêt général peut demander un effort à chacun — Servir l'intérêt général (santé, environnement) peut avoir un coût : c'est un choix collectif.

  8. Pourquoi le département intervient-il dans le projet de tri du collège, alors que l'idée vient des élèves ?

    • A. Parce qu'il a la charge des collèges et finance leurs équipements
    • B. Parce qu'il peut annuler toutes les décisions du CVC
    • C. Parce que les éco-délégués sont élus par lui
    • D. Parce que la loi interdit aux élèves de proposer eux-mêmes un projet
    Réponse

    A. Parce qu'il a la charge des collèges et finance leurs équipements — Les élèves proposent, le conseil d'administration décide et le département, qui a la charge des collèges, finance.

  9. Un élève dit : « Je recycle, donc je n'ai pas besoin de loi sur le gaspillage. » Que lui répondre ?

    • A. Il a raison : les gestes de chacun suffisent toujours, sans règle
    • B. Son geste compte, mais seule une règle commune s'impose à tous
    • C. Il a tort : les gestes individuels ne servent à rien
    • D. Les lois ne concernent pas les déchets
    Réponse

    B. Son geste compte, mais seule une règle commune s'impose à tous — Le geste individuel est utile mais libre ; une loi s'impose à tous, y compris à ceux qui ne feraient pas l'effort.

  10. Un conseil municipal hésite entre un parking réservé aux élus et un abri à vélos devant l'école. Quel choix sert l'intérêt général, et pourquoi ?

    • A. Le parking, car les élus travaillent pour tous
    • B. L'abri à vélos, car il sert les enfants et l'environnement
    • C. Aucun des deux, car les élèves ne votent pas
    • D. Le parking, car il rapporte de l'argent à la commune chaque mois
    Réponse

    B. L'abri à vélos, car il sert les enfants et l'environnement — L'abri à vélos profite à tous les élèves et réduit les trajets en voiture (ODD 13) ; le parking réservé ne sert que quelques élus.

  11. Pourquoi la Charte de l'environnement parle-t-elle aussi « des autres peuples » ?

    • A. Parce que nos choix peuvent avoir des effets au-delà de nos frontières
    • B. Parce qu'elle s'applique aux autres pays à la place de leurs lois
    • C. Parce que les autres peuples votent en France
    • D. Parce qu'elle a été écrite par l'ONU
    Réponse

    A. Parce que nos choix peuvent avoir des effets au-delà de nos frontières — Pollution, climat, océans : nos choix touchent aussi les autres peuples, pas seulement les Français.

  12. Pourquoi faut-il suivre une décision « de bout en bout » ?

    • A. Pour savoir qui propose, qui décide, qui finance et qui applique
    • B. Pour retarder la décision le plus longtemps possible
    • C. Parce qu'une décision se prend toujours en une seule étape, sans suite
    • D. Pour savoir quel élève a eu l'idée en premier
    Réponse

    A. Pour savoir qui propose, qui décide, qui finance et qui applique — Proposer, délibérer, décider, financer, appliquer : chaque étape a son acteur.

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