EMC 6ᵉ
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Égalité filles-garçons
Comprendre l'égalité de droits et les stéréotypes de genre
Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 6ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.
À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Égalité filles-garçons » en sixième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en EMC. Ils suivent le programme officiel de sixième et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : L'égalité, une valeur de la République, Ce que garantit la loi, Stéréotype, préjugé, discrimination : bien distinguer, D'où viennent les stéréotypes et quels effets ont-ils ?. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser EMC en sixième.
Entraîne-toi par niveau. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » (ou tape Entrée). La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.
Facile
Ex. 1 — VocabulaireComplète chaque phrase avec le mot qui convient.
Une idée toute faite sur ce que doivent aimer les filles ou les garçons s'appelle un .
Le stéréotype est une généralisation, souvent fausse, appliquée à un groupe entier.Traiter une personne de façon injuste à cause de son sexe est une .
La discrimination est un acte, interdit par la loi française.Adapter les moyens pour que chacun puisse vraiment exercer ses droits, c'est de l'.
L'équité tient compte des situations de départ différentes.Avoir les mêmes droits pour tous, c'est le principe d'.
L'égalité est inscrite dans la Constitution française.Penser qu'une personne ne saura pas réparer un vélo avant même de l'avoir vue essayer est un .
Le préjugé est un jugement formé sans connaître réellement la personne.Voir le corrigé
- stéréotype — Le stéréotype est une généralisation, souvent fausse, appliquée à un groupe entier.
- discrimination — La discrimination est un acte, interdit par la loi française.
- équité — L'équité tient compte des situations de départ différentes.
- égalité — L'égalité est inscrite dans la Constitution française.
- préjugé — Le préjugé est un jugement formé sans connaître réellement la personne.
Ex. 2 — Vrai ou fauxRéponds par « vrai » ou « faux » à chaque affirmation.
Un garçon peut lui aussi être victime d'un stéréotype de genre.
Les stéréotypes touchent les deux sexes : ils enferment chacun dans des rôles attendus.Un stéréotype est toujours confirmé par des études scientifiques.
Un stéréotype est une généralisation, pas un fait vérifié.Une entreprise peut légalement payer moins une femme qu'un homme si elle trouve cela plus pratique.
Le Code du travail interdit toute différence de salaire fondée sur le sexe, à travail égal.Égalité et équité désignent exactement la même chose.
L'égalité donne les mêmes droits à tous ; l'équité adapte les moyens selon les situations de départ.Voir le corrigé
- vrai — Les stéréotypes touchent les deux sexes : ils enferment chacun dans des rôles attendus.
- faux — Un stéréotype est une généralisation, pas un fait vérifié.
- faux — Le Code du travail interdit toute différence de salaire fondée sur le sexe, à travail égal.
- faux — L'égalité donne les mêmes droits à tous ; l'équité adapte les moyens selon les situations de départ.
Moyen
Ex. 3 — Qualifie la situationPour chaque situation, indique s'il s'agit d'un stéréotype, d'un préjugé ou d'une discrimination.
Un professeur estime qu'un élève réussira mieux qu'une élève en soudure, sans avoir vu travailler ni l'un ni l'autre.
C'est un jugement porté sur des personnes précises, avant de les avoir observées.Une entreprise refuse d'embaucher une candidate uniquement parce qu'elle pourrait avoir des enfants un jour.
C'est un acte concret et défavorable, interdit par la loi.Affirmer sans preuve que « les filles parlent plus que les garçons » est un exemple de .
C'est une généralisation appliquée à tout un groupe, sans preuve.Explique en une phrase, sans reprendre l'exemple du cours, comment un stéréotype peut mener à une discrimination.
Si on croit qu'un groupe entier partage un défaut (stéréotype), on peut en venir à refuser à une personne de ce groupe une activité ou un poste (discrimination), sans même vérifier ses compétences réelles.Voir le corrigé
- préjugé — C'est un jugement porté sur des personnes précises, avant de les avoir observées.
- discrimination — C'est un acte concret et défavorable, interdit par la loi.
- stéréotype — C'est une généralisation appliquée à tout un groupe, sans preuve.
- Réponse libre — exemple : Si on croit qu'un groupe entier partage un défaut (stéréotype), on peut en venir à refuser à une personne de ce groupe une activité ou un poste (discrimination), sans même vérifier ses compétences réelles.
Ex. 4 — Droits et loisRéponds aux questions suivantes.
Comment appelle-t-on la règle qui impose autant de femmes que d'hommes parmi les candidats à une élection ?
La parité vise une représentation équilibrée des femmes et des hommes dans les assemblées élues.Quel droit politique les femmes françaises ont-elles obtenu en 1944 ?
Les femmes ont voté pour la première fois en France aux élections municipales de 1945.Quel texte international, adopté par l'ONU, proclame que tous les êtres humains naissent égaux en dignité et en droits ?
Ce texte a été adopté en 1948.Pourquoi peut-on dire que l'égalité filles-garçons est à la fois un droit et une valeur à faire vivre ?
C'est un droit parce que la loi la garantit (Constitution, Code du travail). C'est une valeur à faire vivre parce qu'elle dépend aussi, chaque jour, des choix et des comportements de chacun.Voir le corrigé
- la parité — La parité vise une représentation équilibrée des femmes et des hommes dans les assemblées élues.
- le droit de vote — Les femmes ont voté pour la première fois en France aux élections municipales de 1945.
- Déclaration universelle des droits de l'homme — Ce texte a été adopté en 1948.
- Réponse libre — exemple : C'est un droit parce que la loi la garantit (Constitution, Code du travail). C'est une valeur à faire vivre parce qu'elle dépend aussi, chaque jour, des choix et des comportements de chacun.
Difficile
Ex. 5 — Analyse de situationsRéponds aux questions suivantes en développant ta réponse.
Une élève se voit conseiller la filière littéraire plutôt que scientifique par son professeur principal, « parce que c'est plus adapté aux filles ». Ce conseil respecte-t-il le principe d'égalité des chances ? Justifie.
Non, ce conseil ne respecte pas l'égalité des chances : il se fonde sur le sexe de l'élève plutôt que sur ses résultats et ses envies réelles. Il repose sur un stéréotype et peut l'empêcher de choisir la voie qui lui correspond vraiment.Un club de football de quartier refuse d'inscrire des filles, sans aucune justification particulière. Est-ce autorisé en France aujourd'hui ? Justifie.
Non, ce n'est pas autorisé : refuser l'accès à une activité uniquement en raison du sexe, sans motif légitime, est une discrimination interdite par la loi française. La loi admet seulement des exceptions justifiées, par exemple pour organiser des compétitions séparées entre filles et garçons.Lors d'un débat en classe, le professeur remarque que seuls les garçons prennent la parole. Quelle mesure simple pourrait-il mettre en place pour rééquilibrer les échanges ?
Il pourrait distribuer la parole à tour de rôle, noter les élèves qui n'ont pas encore parlé pour les inviter en priorité, ou instaurer une règle claire de tours de parole équilibrés entre filles et garçons.Voir le corrigé
- Réponse libre — exemple : Non, ce conseil ne respecte pas l'égalité des chances : il se fonde sur le sexe de l'élève plutôt que sur ses résultats et ses envies réelles. Il repose sur un stéréotype et peut l'empêcher de choisir la voie qui lui correspond vraiment.
- Réponse libre — exemple : Non, ce n'est pas autorisé : refuser l'accès à une activité uniquement en raison du sexe, sans motif légitime, est une discrimination interdite par la loi française. La loi admet seulement des exceptions justifiées, par exemple pour organiser des compétitions séparées entre filles et garçons.
- Réponse libre — exemple : Il pourrait distribuer la parole à tour de rôle, noter les élèves qui n'ont pas encore parlé pour les inviter en priorité, ou instaurer une règle claire de tours de parole équilibrés entre filles et garçons.
Ex. 6 — Rédaction argumentéeRéponds à chaque question en développant ta réflexion (3 à 5 phrases).
Explique pourquoi lutter contre les stéréotypes de genre profite aussi bien aux garçons qu'aux filles. Donne un exemple pour chaque cas.
Les stéréotypes enferment tout le monde dans des rôles imposés. Pour les filles, cela peut signifier accéder plus librement aux filières scientifiques ou aux sports jugés « masculins ». Pour les garçons, cela peut vouloir dire pouvoir exprimer leurs émotions ou choisir un métier du soin sans être moqués. Dans les deux cas, chacun gagne en liberté de choix.Quelle différence fais-tu entre « ne pas être d'accord avec un stéréotype » et « agir concrètement contre une discrimination » ? Donne un exemple d'action concrète.
Ne pas être d'accord avec un stéréotype, c'est une opinion personnelle, silencieuse si on la garde pour soi. Agir contre une discrimination, c'est faire quelque chose de concret : par exemple, signaler à un adulte qu'un camarade est écarté d'une activité à cause de son sexe, ou défendre publiquement une personne visée par une remarque sexiste.Voir le corrigé
- Réponse libre — exemple : Les stéréotypes enferment tout le monde dans des rôles imposés. Pour les filles, cela peut signifier accéder plus librement aux filières scientifiques ou aux sports jugés « masculins ». Pour les garçons, cela peut vouloir dire pouvoir exprimer leurs émotions ou choisir un métier du soin sans être moqués. Dans les deux cas, chacun gagne en liberté de choix.
- Réponse libre — exemple : Ne pas être d'accord avec un stéréotype, c'est une opinion personnelle, silencieuse si on la garde pour soi. Agir contre une discrimination, c'est faire quelque chose de concret : par exemple, signaler à un adulte qu'un camarade est écarté d'une activité à cause de son sexe, ou défendre publiquement une personne visée par une remarque sexiste.
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