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Anglais 6ᵉ

Ressources · 6ᵉ · Anglais

L'école : le matériel, la classe et les consignes

Le matériel scolaire, la salle de classe, les matières et les jours de cours ; les consignes du professeur à l’impératif ; demander et répondre en classe (A1)

À propos de cette page
Ce QCM sur « L'école et le classroom English » en sixième teste tes connaissances en anglais de manière interactive. Les questions, classées par niveau (facile, moyen, difficile), respectent le programme officiel de sixième. Au programme : le matériel scolaire (a/an, scissors, glue) ; la salle de classe ; les matières et les jours de cours ; les consignes du professeur à l’impératif (Open…, Don’t…) ; demander et répondre en classe (Can I…? Can you…? May I…? How do you spell…? What does… mean?). À chaque réponse, une explication détaillée t'aide à comprendre tes erreurs et à mémoriser l'essentiel. Idéal pour s'auto-évaluer rapidement, réviser avant un contrôle ou consolider ses acquis.

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile ★ — 12 questions

  1. « un stylo » se dit :

    • A. a pen
    • B. a pencil
    • C. a rubber
    • D. a ruler
    Réponse

    A. a pen — a pen = un stylo.

  2. « une gomme » se dit :

    • A. a rubber
    • B. a pen
    • C. a pencil
    • D. a notebook
    Réponse

    A. a rubber — a rubber = une gomme.

  3. « le tableau » se dit :

    • A. the chair
    • B. the desk
    • C. the board
    • D. the door
    Réponse

    C. the board — the board = le tableau.

  4. « asseyez-vous » se dit :

    • A. Stand up.
    • B. Open your book.
    • C. Listen.
    • D. Sit down.
    Réponse

    D. Sit down. — Sit down = asseyez-vous.

  5. « écoutez » se dit :

    • A. Write.
    • B. Look.
    • C. Repeat.
    • D. Listen.
    Réponse

    D. Listen. — Listen = écoutez.

  6. « levez la main » se dit :

    • A. Close your hand.
    • B. Raise your hand.
    • C. Open your hand.
    • D. Give your hand.
    Réponse

    B. Raise your hand. — Raise your hand.

  7. « un cahier » se dit :

    • A. a notebook
    • B. a schoolbag
    • C. a book
    • D. a poster
    Réponse

    A. a notebook — a notebook = un cahier.

  8. « des ciseaux » se dit :

    • A. a scissor
    • B. scissor
    • C. a scissors
    • D. scissors
    Réponse

    D. scissors — scissors, toujours au pluriel et sans a.

  9. « je ne comprends pas » se dit :

    • A. I understand.
    • B. I not understand.
    • C. I don't understand.
    • D. I doesn't understand.
    Réponse

    C. I don't understand. — I don't understand.

  10. « pouvez-vous répéter ? » se dit :

    • A. Do you repeat?
    • B. Are you repeat?
    • C. Can you repeat that?
    • D. Repeat you?
    Réponse

    C. Can you repeat that? — Can you repeat that? — Can you + base verbale, sans do ni to.

  11. « un bureau/une table » se dit :

    • A. a chair
    • B. a desk
    • C. a board
    • D. a window
    Réponse

    B. a desk — a desk.

  12. « une règle » se dit :

    • A. a rubber
    • B. a ruler
    • C. a sharpener
    • D. a pencil
    Réponse

    B. a ruler — a ruler = une règle.

Niveau moyen ★★ — 12 questions

  1. Forme négative de « Talk! » :

    • A. No talk!
    • B. Not talk!
    • C. Don't talk!
    • D. Doesn't talk!
    Réponse

    C. Don't talk! — Don't + base verbale.

  2. Pour demander comment on dit « chat » en anglais, on dit :

    • A. What does « chat » mean in English?
    • B. How do you call « chat » in English?
    • C. How do you say « chat » in English?
    • D. How do you mean « chat » in English?
    Réponse

    C. How do you say « chat » in English? — How do you say ... in English?

  3. « Puis-je emprunter un stylo ? » :

    • A. Can I lend a pen?
    • B. Can I borrow a pen?
    • C. May I lend you a pen?
    • D. Do I borrow to a pen?
    Réponse

    B. Can I borrow a pen? — Can I borrow...?

  4. Complète : I look at my ___ to see which lessons I have today.

    • A. timetable
    • B. pencil case
    • C. schoolbag
    • D. poster
    Réponse

    A. timetable — a timetable = un emploi du temps : il indique les cours de la journée.

  5. Complète : The teacher writes the date on the ___ with a black marker.

    • A. poster
    • B. sharpener
    • C. pencil case
    • D. whiteboard
    Réponse

    D. whiteboard — the whiteboard = le tableau blanc, sur lequel on écrit au feutre.

  6. Complète la consigne du professeur : ___ your books, please.

    • A. Open
    • B. Opening
    • C. To open
    • D. Opens
    Réponse

    A. Open — impératif = base verbale, sans -s.

  7. « Que signifie ce mot ? » :

    • A. What does this word mean?
    • B. How does this word mean?
    • C. What means this word here?
    • D. What is mean this word?
    Réponse

    A. What does this word mean? — What does this word mean?

  8. « Ne courez pas dans le couloir » :

    • A. Not run in the corridor.
    • B. Don't running in the corridor.
    • C. Don't run in the corridor.
    • D. Runs not in the corridor.
    Réponse

    C. Don't run in the corridor. — Don't run...

  9. Choisis le bon matériel pour couper du papier :

    • A. a ruler
    • B. a rubber
    • C. glue
    • D. scissors
    Réponse

    D. scissors — scissors = ciseaux, pour couper.

  10. « J'ai maths le lundi » :

    • A. I have the Maths on Mondays.
    • B. I have Maths on Mondays.
    • C. I have a Maths on Mondays.
    • D. I have Maths in Mondays.
    Réponse

    B. I have Maths on Mondays. — pas d'article + on Mondays (le lundi = tous les lundis).

  11. Complète : Can I ___ to the toilet, please?

    • A. going
    • B. go
    • C. goes
    • D. went
    Réponse

    B. go — Can I + base verbale.

  12. « Fermez la porte, s'il vous plaît » :

    • A. To close the door, please.
    • B. Closes the door, please.
    • C. Closing the door, please.
    • D. Close the door, please.
    Réponse

    D. Close the door, please. — impératif = base verbale.

Niveau difficile ★★★ — 12 questions

  1. Repère le mot incorrect : « Takes out your ruler and your glue. »

    • A. Takes
    • B. out
    • C. your ruler
    • D. your glue
    Réponse

    A. Takes — à l'impératif, la base verbale ne prend jamais de -s : Take out your ruler…

  2. Quelle phrase emploie correctement a et an ?

    • A. I need an rubber and a highlighter.
    • B. I need a rubber and an highlighter.
    • C. I need an rubber and an highlighter.
    • D. I need a rubber and a highlighter.
    Réponse

    D. I need a rubber and a highlighter. — a/an dépend du SON : rubber commence par /r/ et highlighter par un h bien prononcé → a dans les deux cas.

  3. Quelle phrase est correcte ?

    • A. Mr Black give us many homework.
    • B. Mr Black give us a lot of homeworks.
    • C. Mr Black gives us many homeworks.
    • D. Mr Black gives us a lot of homework.
    Réponse

    D. Mr Black gives us a lot of homework. — homework est indénombrable : jamais de -s et jamais many → a lot of homework ; et gives porte le -s de la 3e personne.

  4. « Mes ciseaux sont cassés » :

    • A. My scissors are broken.
    • B. My scissor is broken.
    • C. My scissors was broken.
    • D. My scissors is broken.
    Réponse

    A. My scissors are broken. — scissors + are (toujours pluriel).

  5. Trouve l'erreur : « The teacher write instructions on the board every day. »

    • A. write
    • B. The teacher
    • C. instructions
    • D. every day
    Réponse

    A. write — 3e pers. du singulier → writes.

  6. Repère l'erreur : « Can you to speak more slowly? »

    • A. Can
    • B. you
    • C. to
    • D. speak
    Réponse

    C. to — après can, le verbe se met à la base verbale sans to : Can you speak more slowly?

  7. « Écoutez-moi attentivement » :

    • A. Listen me carefully.
    • B. Listen to me carefully.
    • C. Listen to me careful.
    • D. Listen at me carefully.
    Réponse

    B. Listen to me carefully. — to listen est toujours suivi de to devant un complément, et on emploie l'adverbe carefully (pas l'adjectif careful).

  8. Quelle phrase utilise correctement « borrow » ?

    • A. Can I lend a pen from you?
    • B. Can I borrow you a pen?
    • C. Can you borrow me a pen, please?
    • D. Can I borrow a pen from you?
    Réponse

    D. Can I borrow a pen from you? — borrow = emprunter (à quelqu'un) ; on dit borrow from.

  9. Complète : I haven't got ___ glue in my pencil case.

    • A. some
    • B. a
    • C. any
    • D. the any
    Réponse

    C. any — à la forme négative, some devient any ; et glue étant indénombrable, il ne prend jamais a.

  10. « Chaque élève a son propre cahier » :

    • A. Each student have their own notebook.
    • B. Each students has their own notebook.
    • C. Each student has their own notebook.
    • D. Each student has its own notebook.
    Réponse

    C. Each student has their own notebook. — each student (singulier) → has ; their reste correct comme possessif générique.

  11. Quelle consigne est à l'impératif négatif ?

    • A. Tidy up your desk, please.
    • B. Don't slam the door.
    • C. Hand in your exercise book.
    • D. Work in pairs with your classmate.
    Réponse

    B. Don't slam the door. — don't + base verbale = impératif négatif ; les trois autres sont des impératifs affirmatifs.

  12. Complète : ___ your pencil case on the desk, please.

    • A. Puts
    • B. Put
    • C. Putting
    • D. To put
    Réponse

    B. Put — impératif = base verbale : ni -s, ni to, ni sujet → Put your pencil case on the desk.

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