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Anglais 6ᵉ

Ressources · 6ᵉ · Anglais

L'école : le matériel, la classe et les consignes

Le matériel scolaire, la salle de classe, les matières et les jours de cours ; les consignes du professeur à l’impératif ; demander et répondre en classe (A1)

À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « L'école et le classroom English » en sixième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en anglais. Ils suivent le programme officiel de sixième et sont classés par méthode, comme les 5 cas du cours, et par difficulté (★, ★★, ★★★). Au programme : le matériel scolaire (a/an, scissors, glue) ; la salle de classe ; les matières et les jours de cours ; les consignes du professeur à l’impératif (Open…, Don’t…) ; demander et répondre en classe (Can I…? Can you…? May I…? How do you spell…? What does… mean?). Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle.

6 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».

Cas 1Le vocabulaire de l’école : matériel, classe, matières

Réflexe — a devant un son de consonne, an devant un son de voyelle ; scissors + are, glue + is ; pas d’article devant une matière. Revoir la méthode →

Exercice 1★★★Facile

Traduis ces mots de la classe en anglais.

  1. un cartable →
    a schoolbag, en un seul mot (on écrit aussi school bag).
  2. de la colle →
    glue est indénombrable : pas de « a glue », pas de pluriel.
  3. une chaise →
    a chair ; ne pas confondre avec a desk (la table, le bureau).
  4. un camarade de classe →
    a classmate = un élève de ta classe ; a friend = un ami.
  5. un surligneur →
    a highlighter, de to highlight (surligner).
Exercice 2★★★Moyen

Complète avec a, an, is ou are.

  1. I need eraser for my pencil marks.
    eraser commence par un son de voyelle : an eraser.
  2. Can I borrow highlighter, please?
    Le h de highlighter se prononce : son de consonne → a highlighter.
  3. Your scissors on the floor.
    scissors est toujours au pluriel : are.
  4. The glue in my schoolbag.
    glue est indénombrable : verbe au singulier, is.
  5. My homework very long today.
    homework est indénombrable : verbe au singulier, is (jamais « homeworks »).
Exercice 3★★★Difficile

Traduis ces phrases en anglais.

  1. La colle est sur le bureau du professeur. →
    glue est singulier → is ; « le bureau du professeur » : the teacher’s desk.
    The glue is on the teacher’s desk.
  2. J’ai anglais le jeudi. →
    Pas d’article devant la matière, majuscule à English et au jour.
    I have English on Thursdays.
  3. Mes ciseaux sont dans ma trousse. →
    scissors est toujours pluriel → are.
    My scissors are in my pencil case.

Cas 2Les consignes et les demandes en classe

Réflexe — consigne = base verbale (Don’t + base verbale au négatif) ; demande = Can I / Can you / May I + base verbale + please. Revoir la méthode →

Exercice 4★★★Facile

Traduis ces consignes en anglais (utilise l’impératif).

  1. Levez-vous. →
    Stand up. — impératif : la base verbale, sans sujet.
  2. Répétez après moi. →
    Repeat after me.
  3. Regardez le tableau. →
    Look at the board. — look at + ce qu’on regarde.
  4. Fermez vos cahiers. →
    Close your notebooks. — « cahier » = notebook.
Exercice 5★★★Moyen

Transforme ces consignes à la forme négative.

  1. Eat in the classroom. →
    Don’t + base verbale : Don’t eat in the classroom.
  2. Be late. →
    Même avec be : Don’t be late.
  3. Use your phone in class. →
    Don’t use your phone in class.
  4. Copy your classmate's answers. →
    Don’t copy your classmate’s answers.
Exercice 6★★★Difficile

Phrases 1 à 4 : complète avec un mot de la banque (2 mots ne servent pas) : borrow · Excuse · page · repeat · sharpen · spell. Phrases 5 à 7 : traduis en anglais.

  1. How do you your surname? B-R-O-W-N.
    to spell = épeler, lettre par lettre : spell.
  2. What are we on, Miss? — Twenty-four.
    What page are we on? (et non « At what page… »).
  3. Can I my pencil, please? It's broken.
    to sharpen = tailler, le verbe de a sharpener.
  4. me, Miss. Can I sit next to Tom?
    Excuse me : la formule de politesse pour s’adresser au professeur.
  5. Mon camarade de classe me prête sa gomme. →
    lend = prêter ; borrow = emprunter.
    My classmate lends me his (her) rubber.
  6. Puis-je ouvrir la fenêtre, s'il vous plaît ? →
    Can I (ou May I, plus poli) + base verbale.
    Can I open the window, please?
  7. Je ne comprends pas cet exercice. →
    I don’t understand this exercise.
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