Choisir un objet : besoin, notice et étiquette énergie

Complète avec le mot du cours.

1. Une pile, une prise de courant, le Soleil : c’est d’où l’objet tire son énergie, sa d’énergie.
   La source d’énergie : d’où vient l’énergie de l’objet.
2. Une pile stocke de l’énergie sous forme .
   La pile stocke de l’énergie chimique, qu’elle fournit sous forme électrique.
3. Le moteur d’un store électrique fait monter la toile : il convertit l’énergie électrique en énergie .
   Le mouvement : énergie cinétique.
4. Un mesure une grandeur, par exemple la température ou une distance.
   Le capteur donne à l’objet une information sur ce qui l’entoure.
5. Une carte électronique et son programme décident de ce que fait l’objet : ils les informations reçues.
   Recevoir, traiter, puis communiquer.
6. Une agrafeuse fonctionne sans électricité ni programme : c’est un objet seulement .
   Un objet seulement mécanique ne traite aucune information.

Une lampe solaire de jardin se plante dans le sol. Le jour, un petit panneau solaire charge sa batterie ; à la nuit tombée, elle s’allume seule. Pour chaque élément, écris : « matériau », « source d’énergie » ou « information ».

1. Le piquet est en acier :
   L’acier est ce dont le piquet est fait : un matériau.
2. La lumière du Soleil, reçue le jour :
   C’est d’elle que la lampe tire son énergie : source d’énergie.
3. Une petite cellule repère que la nuit tombe :
   La cellule mesure la lumière : la lampe reçoit une information.
4. Le diffuseur est en verre dépoli :
   Le verre : un matériau.
5. L’interrupteur sous le chapeau, sur « marche » :
   L’interrupteur ne fournit pas d’énergie : il indique à la lampe si elle doit fonctionner, c’est une information.

Formes d’énergie et information. Complète.

1. Un radiateur électrique convertit l’énergie électrique en énergie .
   Il chauffe la pièce : énergie thermique.
2. Une lampe de chevet convertit l’énergie électrique en énergie .
   Elle éclaire : énergie lumineuse.
3. Dans une éolienne, le vent fait tourner les pales : le générateur reçoit de l’énergie et fournit de l’énergie électrique.
   Les pales qui tournent apportent de l’énergie cinétique (de mouvement).
4. Un vélo sans assistance tire son énergie de la du cycliste.
   La source d’énergie est la force de l’utilisateur.
5. Une balance de cuisine électronique : quelle pièce mesure la masse ? Un
   Un capteur sous le plateau mesure la masse ; la carte électronique la traite ; l’écran l’affiche.
6. Pour cette balance, l’écran qui affiche « 250 g » l’information à l’utilisateur.
   Recevoir (capteur), traiter (carte), communiquer (écran).

Voici des phrases de la notice d’un sèche-cheveux. Dans quelle rubrique se trouve chacune ? Écris : sécurité, installation, utilisation, entretien, dépannage ou caractéristiques.

1. « Ne pas utiliser près d’une baignoire ou d’un lavabo. »
   Un danger à éviter : sécurité.
2. « Longueur du câble : 1,8 m. »
   Un nombre et une unité : caractéristiques techniques.
3. « Nettoyer la grille arrière une fois par mois. »
   Garder l’appareil en bon état : entretien.
4. « L’appareil s’arrête tout seul : la grille est bouchée. La nettoyer et attendre qu’il refroidisse. »
   Un problème, sa cause, sa solution : dépannage.
5. « Pousser l’interrupteur sur 2 pour un air chaud et fort. »
   Comment s’en servir : utilisation.
6. « Fixer le support mural avec les deux vis fournies. »
   Mettre l’appareil en place avant de s’en servir : installation.

Fiche technique d’un ventilateur colonne.

1. Quelle est la masse du ventilateur ? kg
   Ligne « Masse » : 4,2 kg.
2. Quelle caractéristique s’exprime en watts ? La
   W = watt, l’unité de la puissance.
3. Combien de piles faut-il pour la télécommande ?
   Ligne « Télécommande » : 2 piles AAA.
4. De combien de décibels le bruit augmente-t-il entre la vitesse 1 et la vitesse 3 ? dB
   52 − 38 = 14 dB.
5. Pour qu’il s’arrête seul après l’endormissement, quelle fonction régler ? La
   La minuterie, jusqu’à 8 h.

Indice IP et pictogrammes. Complète.

1. Le premier chiffre de l’indice IP indique la protection contre la .
   1er chiffre : poussière (6 = étanche).
2. Le second chiffre indique la protection contre l’.
   2e chiffre : eau (4 = projections, 7 = immersion temporaire).
3. Un appareil marqué IPX7 supporte une immersion temporaire jusqu’à m.
   Le 7 en second : immersion temporaire jusqu’à 1 m.
4. Dans IPX4, le X signifie que ce chiffre n’a pas été .
   X : non testé.
5. La poubelle barrée sur un radio-réveil : on ne le jette pas avec les ordures .
   Un appareil électrique ne va pas avec les ordures ménagères.
6. Ce radio-réveil usagé se rapporte en magasin ou en .
   En magasin ou en déchetterie, pour qu’il soit recyclé.

Lis l’étiquette énergie de ce congélateur.

1. Quelle est sa classe énergétique ?
   La flèche noire montre la classe D.
2. Combien d’énergie consomme-t-il en un an ? kWh
   154 kWh par an.
3. Combien de classes sont plus économes que la sienne ?
   A, B et C : 3 classes.
4. Quel est son volume de congélation ? L
   210 L.
5. Quel est son niveau de bruit ? dB
   39 dB.

L’indice de réparabilité et ses suites. Complète.

1. L’indice de réparabilité est une note sur .
   Une note sur 10.
2. Un ordinateur portable noté 7,6/10 : couleur du pictogramme ?
   7,6 est entre 6 et 7,9 : vert clair.
3. Une tondeuse électrique notée 3,2/10 : couleur du pictogramme ?
   3,2 est entre 2 et 3,9 : orange.
4. Pour les téléviseurs, l’indice de réparabilité est remplacé depuis 2025 par l’indice de .
   L’indice de durabilité.
5. Ce nouvel indice ajoute à la réparabilité un critère : la .
   La fiabilité : résistance à l’usure, facilité d’entretien.
6. Sur l’étiquette énergie d’un smartphone, la classe de réparabilité va de A à .
   De A à E.

Le collège change les 20 lampes d’une salle de classe pour des lampes qui éclairent autant. Lampe actuelle : classe F, 9 kWh pour 1 000 h. Lampe proposée : classe D, 5,5 kWh pour 1 000 h. Chaque lampe reste allumée 1 000 h par an. Prix du kWh pris pour l’exercice : 0,20 €.

1. Combien de kWh une lampe proposée fait-elle économiser en un an ? kWh
   9 − 5,5 = 3,5 kWh pour 1 000 h, soit pour un an.
2. Pour les 20 lampes, combien de kWh économisés par an ? kWh
   3,5 × 20 = 70 kWh.
3. Quelle économie cela fait-il par an ? €
   70 × 0,20 = 14 €.
4. Les 20 nouvelles lampes coûtent 56 € en tout. En combien d’années l’économie paie-t-elle ces lampes ? ans
   56 ÷ 14 = 4 ans.
5. De combien de classes la lampe proposée remonte-t-elle sur l’échelle, par rapport à la lampe actuelle ?
   De F à D : E puis D, 2 classes.

Le cycle de vie d’un vélo à assistance électrique. À quelle étape se passe chaque événement ? Écris : extraction, fabrication, transport, utilisation ou fin de vie.

1. Du minerai de fer est sorti d’une mine.
   Prendre la matière première dans la nature : extraction.
2. Le cadre est soudé et peint à l’usine.
   Transformer et assembler : fabrication.
3. Le vélo traverse l’océan dans un conteneur.
   De l’usine au magasin : transport.
4. La batterie est rechargée chaque soir sur une prise.
   L’énergie consommée pendant l’usage : utilisation.
5. Les plaquettes de frein usées sont changées.
   L’entretien et les réparations font partie de l’utilisation.
6. Le vélo hors d’usage est déposé en déchetterie.
   Ce que devient l’objet : fin de vie.

Quel mode de fin de vie ? Écris : réemploi, recyclage, valorisation énergétique ou élimination.

1. Un vélo d’appartement est vendu sur un vide-grenier.
   L’objet entier sert encore : réemploi.
2. Le cuivre de vieux câbles électriques est refondu pour fabriquer du fil neuf.
   Seul le matériau resert : recyclage.
3. Des déchets sont brûlés dans un incinérateur qui chauffe les logements d’un quartier.
   Brûlés pour produire de la chaleur : valorisation énergétique.
4. Des déchets sont enfouis dans une installation de stockage.
   Ni réemployés ni recyclés : élimination.
5. Une console qui fonctionne encore est donnée à un cousin.
   Elle sert encore telle quelle : réemploi.

Impacts et développement durable. Complète.

1. Une mine rejette des produits toxiques dans une rivière. Indicateur d’impact : l’
   La rivière est polluée : l’eau.
2. Les camions de livraison rejettent du dioxyde de carbone. Indicateur d’impact : l’
   Un gaz à effet de serre : l’air.
3. Une décharge occupe et pollue un terrain. Indicateur d’impact : le
   Un terrain occupé et pollué : le sol.
4. Pour une voiture à essence, quelle étape du cycle de vie pèse le plus ? L’
   Le carburant brûlé pendant des années : l’utilisation.
5. Des pièces de matériaux différents, collées entre elles, sont difficiles à séparer pour les recycler. À quelle étape cela pose-t-il problème ? La
   Pour recycler, il faut séparer les matériaux : c’est en fin de vie que la colle gêne.
6. Le pilier du développement durable qui concerne les conditions de travail des ouvriers : le pilier .
   La santé et le travail des personnes : pilier social.

Complète avec le mot du cours.

1. Un critère qu’un objet doit absolument respecter, sinon il est éliminé : un critère .
   Un critère obligatoire.
2. On range les informations des fiches techniques dans un tableau .
   Un tableau comparatif : une ligne par critère, une colonne par objet.
3. Coût total = prix d’ + coût de l’énergie consommée.
   Le prix d’achat et l’énergie consommée pendant l’usage.
4. Le critère « pourra-t-on le recycler en fin de vie ? » s’appelle la .
   La recyclabilité.
5. Le critère « consomme-t-il peu d’énergie ? » s’appelle l’efficacité .
   L’efficacité énergétique.

Mme Garnier vit au 3e étage sans ascenseur. Elle cherche un aspirateur balai sans fil : autonomie d’au moins 40 min, masse de 3 kg au plus, prix de 250 € au plus.

1. Quel modèle est éliminé par l’autonomie ? Le modèle
   35 min est moins que 40 min : modèle 1.
2. Quel modèle est éliminé par la masse ? Le modèle
   3,4 kg dépasse 3 kg : modèle 3.
3. Quel modèle est éliminé par le prix ? Le modèle
   289 € dépasse 250 € : modèle 4.
4. Quel modèle Mme Garnier doit-elle choisir ? Le modèle
   Seul le modèle 2 respecte les trois critères obligatoires.
5. De quelle couleur est le pictogramme de réparabilité du modèle choisi ?
   7,5 est entre 6 et 7,9 : vert clair.

Une association imprime environ 1 500 pages par an et garde son imprimante 2 ans. Imprimante A : 59 €, puis 0,10 € par page (encre et papier). Imprimante B : 149 €, puis 0,02 € par page.

1. Combien de pages en 2 ans ?
   1 500 × 2 = 3 000 pages.
2. Coût total de l’imprimante A sur 2 ans : €
   3 000 × 0,10 = 300 € ; 59 + 300 = 359 €.
3. Coût total de l’imprimante B sur 2 ans : €
   3 000 × 0,02 = 60 € ; 149 + 60 = 209 €.
4. Combien l’association économise-t-elle avec l’imprimante la moins chère au total ? €
   359 − 209 = 150 €.
5. Quelle imprimante choisir, A ou B ?
   B : plus chère à l’achat, mais 150 € de moins sur 2 ans.