Ressources · 5ᵉ · Géographie
L’environnement : prévenir les risques naturels et climatiques
Aléa, enjeux et vulnérabilité, aléas géologiques et climatiques renforcés par le réchauffement, bilans inégaux, le Bangladesh face aux cyclones, prévenir et gérer la crise en France
À propos de cette page
Les 36 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile ★ — 12 questions
En géographie, l’aléa désigne :
- A. le nombre de victimes et de blessés d’une catastrophe
- B. la fragilité d’une société face au danger
- C. le phénomène naturel dangereux qui peut se produire
- D. la carte des zones où il est interdit de construire
Réponse
C. le phénomène naturel dangereux qui peut se produire — L’aléa est le phénomène lui-même (séisme, cyclone, crue), qu’il y ait des habitants ou non.
Quelle formule résume le risque ?
- A. risque = magnitude × surface touchée
- B. risque = aléa × vulnérabilité
- C. risque = catastrophe − prévention
- D. risque = population × densité
Réponse
B. risque = aléa × vulnérabilité — Sans aléa ou sans rien d’exposé, pas de risque ; plus la vulnérabilité est forte, plus le risque grandit.
Dans l’océan Atlantique, un cyclone tropical est appelé :
- A. une tornade
- B. un typhon
- C. une tempête polaire
- D. un ouragan
Réponse
D. un ouragan — Le même phénomène porte un autre nom selon l’océan : dans l’Atlantique, c’est un ouragan.
Le foyer d’un séisme se situe :
- A. en profondeur, là où la roche se rompt
- B. au sommet du volcan le plus proche
- C. à la surface, là où les dégâts sont les plus grands
- D. dans l’océan, au départ du tsunami
Réponse
A. en profondeur, là où la roche se rompt — Le foyer est en profondeur ; l’épicentre est le point de la surface situé au-dessus.
La « Ceinture de feu » désigne :
- A. la zone des grands feux de forêt autour de la Méditerranée
- B. la ligne de l’équateur, où naissent les cyclones
- C. le pourtour du Pacifique, riche en séismes et en volcans
- D. la chaîne de volcans qui va de l’Islande à l’Italie
Réponse
C. le pourtour du Pacifique, riche en séismes et en volcans — Japon, Philippines, Indonésie, Chili, côte ouest américaine : la plupart des séismes et des volcans du monde.
Un tsunami est le plus souvent provoqué par :
- A. une tempête de vent très violente sur l’océan
- B. une marée exceptionnellement forte
- C. un séisme sous le fond de la mer
- D. la fonte brutale d’un glacier côtier
Réponse
C. un séisme sous le fond de la mer — Le déplacement brutal du fond marin soulève toute la masse d’eau ; la vague grandit en arrivant sur la côte.
L’éruption de la Montagne Pelée (1 902) a détruit la ville de Saint-Pierre. Où se trouve ce volcan ?
- A. à la Martinique
- B. en Nouvelle-Calédonie
- C. à La Réunion
- D. en Islande
Réponse
A. à la Martinique — Une nuée ardente a tué 28 000 à 30 000 personnes en quelques minutes.
Quel service surveille les crues des rivières en France ?
- A. FR-Alert
- B. le plan ORSEC
- C. le DICRIM
- D. Vigicrues
Réponse
D. Vigicrues — Vigicrues publie une carte de vigilance des cours d’eau (vert, jaune, orange, rouge).
La zone calme au centre d’un cyclone s’appelle :
- A. le foyer
- B. l’œil
- C. le mur
- D. la cellule
Réponse
B. l’œil — L’œil est calme et dégagé ; il est entouré d’un mur où soufflent les vents les plus violents.
Un lahar est :
- A. un vent chaud et sec qui précède un cyclone
- B. une vague née de l’effondrement d’un volcan
- C. un instrument qui mesure la magnitude
- D. une coulée de boue de cendres et d’eau
Réponse
D. une coulée de boue de cendres et d’eau — Formé par la pluie ou la fonte de la neige sur un volcan, il dévale les vallées à grande vitesse.
FR-Alert, déployé en 2 022, permet :
- A. d’envoyer une alerte sur les téléphones d’une zone
- B. de rembourser les maisons détruites
- C. d’interdire de construire en zone rouge
- D. de mesurer la hauteur des vagues au large
Réponse
A. d’envoyer une alerte sur les téléphones d’une zone — Il arrive même sans application, sur le portable de chaque personne qui se trouve là.
Le Piton de la Fournaise, à La Réunion, est un volcan :
- A. éteint depuis la fin du XIXᵉ siècle
- B. effusif, aux coulées de lave fluide
- C. explosif, comme la Montagne Pelée
- D. sous-marin, invisible depuis la côte
Réponse
B. effusif, aux coulées de lave fluide — Il entre en éruption presque chaque année dans une zone inhabitée, sans faire de victime.
Niveau moyen ★★ — 12 questions
Quelle est la différence entre magnitude et intensité d’un séisme ?
- A. la magnitude concerne les tsunamis, l’intensité les séismes
- B. la magnitude mesure l’énergie libérée, l’intensité les effets en un lieu
- C. l’intensité se mesure par satellite, la magnitude au sol
- D. ce sont deux mots pour la même mesure
Réponse
B. la magnitude mesure l’énergie libérée, l’intensité les effets en un lieu — Un séisme a une seule magnitude, mais son intensité varie selon la distance à l’épicentre et la solidité des bâtiments.
Pourquoi le béton des villes aggrave-t-il les inondations ?
- A. il retient la chaleur et fait fondre la neige des toits
- B. il attire les orages violents au-dessus des villes
- C. il rend l’eau de pluie plus lourde, donc plus rapide
- D. il empêche l’eau de s’infiltrer et accélère le ruissellement
Réponse
D. il empêche l’eau de s’infiltrer et accélère le ruissellement — Sols imperméabilisés : l’eau file vers les rivières en quelques minutes au lieu de s’infiltrer.
En décembre 2 024, le cyclone Chido rase des quartiers entiers de Mayotte, pourtant département français. Pourquoi ?
- A. beaucoup de logements étaient en tôle, très fragiles
- B. Mayotte se trouve sur la Ceinture de feu du Pacifique
- C. un séisme a frappé l’île le même jour que le cyclone
- D. la France ne surveille pas les cyclones de cet océan
Réponse
A. beaucoup de logements étaient en tôle, très fragiles — Près de quatre logements sur dix étaient des constructions fragiles : un pays riche peut abriter des habitants très vulnérables.
Le Bangladesh a fait chuter ses morts par cyclone. Pourquoi ses efforts devront-ils pourtant continuer ?
- A. les cyclones du golfe du Bengale deviennent plus rares
- B. la population du delta diminue très vite
- C. la mer monte et la part des cyclones majeurs augmente
- D. le delta s’élève peu à peu au-dessus de la mer
Réponse
C. la mer monte et la part des cyclones majeurs augmente — Avec le réchauffement, la mer monte et les cyclones les plus forts sont plus nombreux : le delta reste très exposé.
Dans un PPR, une zone classée « rouge » signifie :
- A. que les habitants doivent être évacués aussitôt
- B. que toute construction nouvelle est interdite
- C. que la zone a subi une catastrophe récente
- D. que l’État va y construire une digue
Réponse
B. que toute construction nouvelle est interdite — Zone rouge = aléa fort : on n’y construit plus.
Un « épisode cévenol » est :
- A. une sécheresse d’été dans tout le Massif central
- B. une tempête de vent sur la côte atlantique
- C. une grosse avalanche de printemps dans les Pyrénées
- D. un orage très intense qui provoque une crue éclair
Réponse
D. un orage très intense qui provoque une crue éclair — À l’automne, l’air chaud et humide de la Méditerranée bute sur les Cévennes : des centaines de millimètres de pluie en quelques jours.
Quel aléa menace surtout la Provence et la Corse chaque été ?
- A. les feux de forêt
- B. les tempêtes de neige
- C. les cyclones
- D. les tsunamis
Réponse
A. les feux de forêt — Sécheresse, chaleur et vent : les massifs provençaux et corses brûlent régulièrement.
Quel signe annonce souvent une éruption volcanique ?
- A. une baisse soudaine du niveau de la mer
- B. un refroidissement de la lave dans le cratère
- C. des petits séismes et un gonflement du sol
- D. l’arrivée d’un cyclone tropical sur le volcan
Réponse
C. des petits séismes et un gonflement du sol — Le magma qui monte fait trembler et gonfler le volcan : les observatoires peuvent alors faire évacuer.
La « culture du risque », c’est :
- A. l’étude des catastrophes par les chercheurs
- B. les légendes et souvenirs des catastrophes anciennes
- C. la connaissance du danger et des bons réflexes par tous
- D. l’ensemble des cartes qui interdisent de construire
Réponse
C. la connaissance du danger et des bons réflexes par tous — Savoir où fuir, s’entraîner, connaître les consignes : c’est ce qui a sauvé les élèves de Kamaishi en 2 011.
En quoi un tsunami diffère-t-il d’une grosse vague de tempête ?
- A. c’est toute la masse d’eau qui avance, pas seulement la surface
- B. il dépasse toujours cent mètres de haut au large
- C. il naît du vent qui souffle longtemps dans le même sens
- D. il ne se produit que la nuit
Réponse
A. c’est toute la masse d’eau qui avance, pas seulement la surface — Le tsunami déplace la masse d’eau entière : il pénètre loin dans les terres, contrairement à une vague de vent.
Une avalanche est un mouvement :
- A. de boue volcanique
- B. de blocs de roche
- C. de sable dans le désert
- D. de neige sur une pente
Réponse
D. de neige sur une pente — Un risque des Alpes et des Pyrénées en hiver ; les éboulements concernent la roche, les lahars la boue volcanique.
Le Cadre de Sendai (2 015-2 030) est :
- A. une loi française qui a créé les PPR
- B. un accord de l’ONU pour réduire les catastrophes
- C. un traité entre le Japon et le Chili
- D. un programme européen contre les crues
Réponse
B. un accord de l’ONU pour réduire les catastrophes — Adopté en 2 015 dans la ville japonaise de Sendai, touchée par le tsunami de 2 011.
Niveau difficile ★★★ — 12 questions
Un cyclone de catégorie 1 peut faire plus de victimes qu’un cyclone de catégorie 4. Pourquoi ?
- A. la catégorie 1 est en réalité la plus forte de l’échelle
- B. un cyclone faible se déplace toujours plus vite
- C. la catégorie ne mesure que le vent, pas la pluie ni la mer
- D. les cyclones de catégorie 4 restent toujours en mer
Réponse
C. la catégorie ne mesure que le vent, pas la pluie ni la mer — L’échelle de Saffir-Simpson ne tient compte ni des pluies ni de la submersion, qui tuent souvent plus que le vent.
Qu’est-ce qui distingue une crue éclair d’une crue lente comme celle de la Seine en 1 910 ?
- A. elle ne touche que les très grands fleuves de plaine
- B. elle vient de la mer, poussée sur la côte par le vent
- C. elle ne se produit qu’en hiver, à la fonte des neiges
- D. elle monte en quelques heures, après un violent orage
Réponse
D. elle monte en quelques heures, après un violent orage — Après un orage très intense, un petit cours d’eau déborde en quelques heures ; un grand fleuve comme la Seine monte lentement, pendant des jours.
En 2 010, la tempête Xynthia a tué 29 personnes à La Faute-sur-Mer, dans des maisons bâties derrière une digue, en zone basse. Que montre ce drame ?
- A. que les digues sont inutiles et doivent toutes être détruites
- B. qu’une digue peut créer un faux sentiment de sécurité
- C. que la tempête avait été provoquée par un séisme
- D. que les tempêtes sont plus violentes en France qu’ailleurs
Réponse
B. qu’une digue peut créer un faux sentiment de sécurité — On a construit derrière la digue en se croyant protégé ; quand elle a été dépassée, les enjeux exposés étaient là.
Au Bangladesh, les abris anticycloniques servent d’écoles le reste de l’année. Quel est l’intérêt pour un pays pauvre ?
- A. un bâtiment utile toute l’année justifie mieux sa dépense
- B. les élèves y sont mieux protégés des séismes
- C. les cyclones n’arrivent que pendant les vacances
- D. la loi interdit de bâtir d’autres écoles dans le delta
Réponse
A. un bâtiment utile toute l’année justifie mieux sa dépense — Avec peu de moyens, chaque bâtiment doit servir : l’abri protège en cas de cyclone et instruit le reste du temps.
Le tsunami de 2 004 a fait près de 230 000 morts dans l’océan Indien, contre environ 18 500 morts et disparus au Japon en 2 011, pour des séismes de puissance comparable. Explication principale :
- A. la vague de 2 004 était dix fois plus haute
- B. le séisme de 2 004 a duré plusieurs jours
- C. les pays touchés en 2 004 étaient tous en guerre
- D. aucun système d’alerte n’existait dans l’océan Indien
Réponse
D. aucun système d’alerte n’existait dans l’océan Indien — Ni capteurs, ni sirènes, ni culture du risque : des touristes se sont même approchés de la mer qui se retirait.
Quel aléa n’est PAS aggravé par le réchauffement climatique ?
- A. les canicules
- B. les cyclones
- C. les séismes
- D. les feux de forêt
Réponse
C. les séismes — Les séismes viennent des mouvements des plaques ; le climat renforce les aléas météorologiques.
Un lotissement est construit dans la zone qu’une rivière recouvre lors de ses grandes crues. Qu’est-ce qui augmente ?
- A. l’aléa, car la rivière débordera plus souvent
- B. les enjeux exposés, donc le risque
- C. rien, tant que la rivière ne déborde pas
- D. la prévision, car on surveille mieux la rivière
Réponse
B. les enjeux exposés, donc le risque — L’aléa (la crue) ne change pas ; on a placé des maisons sur son passage.
Face à un séisme ou à un cyclone, sur quoi les sociétés peuvent-elles surtout agir ?
- A. sur la vulnérabilité, car l’aléa ne s’empêche pas
- B. sur l’aléa, en empêchant les secousses
- C. sur la magnitude, grâce aux sismographes
- D. sur la trajectoire du cyclone, grâce aux satellites
Réponse
A. sur la vulnérabilité, car l’aléa ne s’empêche pas — On ne bloque ni une faille ni un cyclone : on construit mieux, on alerte, on prépare la population.
Pourquoi un pays riche subit-il souvent les plus gros dégâts en argent ?
- A. parce que les aléas y sont plus violents qu’ailleurs
- B. parce que ses enjeux (immeubles, usines, routes) valent plus cher
- C. parce que les assurances y sont interdites
- D. parce que ses secours arrivent plus lentement
Réponse
B. parce que ses enjeux (immeubles, usines, routes) valent plus cher — Moins de morts grâce à une vulnérabilité plus faible, mais des biens très chers sur le passage des aléas.
Pendant un séisme, en classe, la consigne du PPMS est :
- A. courir tout de suite vers la sortie la plus proche
- B. ouvrir toutes les fenêtres pour éviter une explosion
- C. se réfugier sous la table, loin des vitres
- D. monter vite à l’étage le plus élevé
Réponse
C. se réfugier sous la table, loin des vitres — Les chutes d’objets et de vitres blessent beaucoup : on se protège sur place, on ne court pas dans les escaliers.
Après une catastrophe, pourquoi parle-t-on de « reconstruire autrement » ?
- A. pour reconstruire plus vite et pour moins cher
- B. parce que la loi interdit toujours de rebâtir à l’identique
- C. pour attirer de nouveaux habitants
- D. pour ne pas recréer la même vulnérabilité au même endroit
Réponse
D. pour ne pas recréer la même vulnérabilité au même endroit — Reconstruire aux normes, plus haut ou ailleurs : la gestion de crise débouche sur une nouvelle prévention.
Le Japon est plus exposé aux séismes qu’Haïti, mais y compte moins de morts par séisme. Conclusion correcte :
- A. un fort aléa peut donner un risque maîtrisé si la vulnérabilité est faible
- B. le Japon reçoit des séismes moins puissants qu’Haïti
- C. Haïti est sur la Ceinture de feu du Pacifique, pas le Japon
- D. les séismes japonais ont tous lieu en mer, loin des villes
Réponse
A. un fort aléa peut donner un risque maîtrisé si la vulnérabilité est faible — Normes, exercices et alerte : le Japon a réduit sa vulnérabilité, pas son aléa.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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