À propos de cette page
Ce cours de français en cinquième sur « Le récit de voyage et l'ailleurs » suit le programme officiel de français de cinquième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Qu'est-ce qu'un récit de voyage ?, Le récit à la première personne, Décrire le nouveau monde, Le regard sur l'autre. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième à réussir en français.
Au programme
1 · Qu'est-ce qu'un récit de voyage ?
2 · Le récit à la première personne
3 · Décrire le nouveau monde
4 · Le regard sur l'autre
5 · Le vocabulaire de l'étonnement et de la découverte
6 · Comprendre un extrait de récit de voyage
7 · À retenir
1Qu'est-ce qu'un récit de voyage ?
Règle. Le récit de voyage est un texte dans lequel un auteur raconte un déplacement réel ou imaginaire vers un pays, une région ou un lieu inconnus. Il mêle souvent le récit (ce qui arrive au voyageur) et la description (ce qu'il voit).
Le voyageur écrit à la première personne (je) et partage ce qu'il découvre, ce qu'il ressent, ce qui le surprend. Le lecteur voyage à son tour grâce aux mots.
Au matin du quinzième jour, je posai enfin le pied sur cette terre lointaine dont j'avais tant rêvé.
Astuce. Pour reconnaître un récit de voyage, repère trois indices : un narrateur qui dit « je », des lieux nommés ou décrits, et un déplacement dans le temps et dans l'espace.
2Le récit à la première personne
Règle. Dans la plupart des récits de voyage, le narrateur est aussi le voyageur : c'est un narrateur-personnage. Il emploie le pronom je et les temps du passé (passé simple, imparfait) ou le présent de narration.
Ce « je » rend le récit vivant et sincère : le lecteur a l'impression de vivre l'aventure avec le narrateur.
| Temps | Emploi | Exemple |
|---|
| Passé simple | actions de premier plan | je débarquai, je marchai |
| Imparfait | décor, arrière-plan | le soleil brillait, la mer était calme |
| Présent | donner de la vivacité | je découvre une ville immense |
Attention ! Ne confonds pas le narrateur (celui qui raconte) et l'auteur (la personne qui a écrit le livre). Même quand le narrateur dit « je », il peut s'agir d'un personnage inventé.
3Décrire le nouveau monde
Règle. La description sert à faire voir un paysage, une ville ou un peuple inconnus. Le voyageur utilise des adjectifs qualificatifs, des compléments et des comparaisons pour donner à imaginer ce que le lecteur n'a jamais vu.
On fait souvent appel aux cinq sens : la vue (couleurs, formes), l'ouïe (bruits), l'odorat (parfums), le goût et le toucher.
Des fleurs écarlates couvraient la colline ; un parfum sucré flottait dans l'air tiède, et l'on entendait au loin le chant aigu d'oiseaux inconnus.
Astuce. Pour rendre une description vivante, varie les verbes de perception : j'aperçus, je remarquai, j'écoutais, je sentais, je touchais.
4Le regard sur l'autre
Règle. En découvrant un nouveau pays, le voyageur rencontre des habitants dont les coutumes, la langue et les façons de vivre sont différentes. Le regard sur l'autre traduit la curiosité, l'étonnement, parfois l'admiration ou l'incompréhension.
Le voyageur compare souvent ce qu'il voit à son propre pays. Ce regard peut être bienveillant (il cherche à comprendre) ou au contraire plein de préjugés (il juge sans connaître).
Leurs maisons de bois, posées sur l'eau, m'étonnèrent d'abord ; mais j'appris vite à admirer l'adresse de ce peuple paisible.
Attention ! Décrire l'autre comme « bizarre » ou « sauvage », c'est juger selon ses propres habitudes. Un bon récit cherche d'abord à comprendre avant de juger.
5Le vocabulaire de l'étonnement et de la découverte
Règle. Pour exprimer la surprise face à l'inconnu, le récit de voyage emploie un lexique précis : verbes (découvrir, s'émerveiller, s'étonner), noms (la stupeur, l'émerveillement, la curiosité) et adjectifs (étrange, inconnu, somptueux, étonnant).
| Sentiment | Mots utiles |
|---|
| Émerveillement | magnifique, splendide, s'émerveiller |
| Surprise | étonnant, inattendu, demeurer stupéfait |
| Inquiétude | inquiétant, menaçant, redouter |
Je demeurai stupéfait devant ce temple d'or qui scintillait au soleil.
6Comprendre un extrait de récit de voyage
Règle. Pour bien comprendre un extrait, pose-toi quatre questions : Qui raconte ? Où se passe la scène ? Que découvre le voyageur ? Que ressent-il ?
Repère les indices de lieu (noms de pays, paysages), les indices de temps (au matin, le lendemain) et les mots du sentiment pour saisir l'impression que le voyageur veut transmettre.
Astuce. Souligne au crayon les mots qui décrivent les sens et les émotions : ils révèlent le regard du voyageur sur ce nouveau monde.
7À retenir
Le récit de voyage raconte un déplacement et fait découvrir un ailleurs.
Le narrateur dit souvent « je » et emploie les temps du passé.
La description s'appuie sur les cinq sens et sur des comparaisons.
Le regard sur l'autre exprime la curiosité et invite à comprendre avant de juger.
Pour analyser un extrait : Qui ? Où ? Quoi ? Quel sentiment ?