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Espagnol 5ᵉ

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Le Mexique : géographie, symboles et grands repères

Présenter le Mexique en espagnol : sa carte d’identité, ses États, ses frontières, ses volcans et ses paysages, ses symboles (la bandera, el escudo, el himno), les grands repères de son histoire de Tenochtitlan à la Révolution, et hay, ser, estar pour décrire un pays.

À propos de cette page
Des exercices corrigés d’espagnol de 5e sur le Mexique en cinq parties : vocabulaire du pays et gentilés, informations fausses à corriger, directions sur la carte, mots du drapeau et couleurs accordées, années en chiffres et en lettres, personnages de l’histoire, hay, es ou está et adjectifs accordés.

15 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».

Cas 1La carte d’identité du Mexique

Réflexe — je cherche la rubrique (capital, población, lenguas, moneda, fiesta nacional) et je réponds par un nom ou un nombre précis. Revoir la méthode →

Exercice 1★★★Facile

Traduis en espagnol, avec l’article.

  1. la monnaie →
    la moneda : au Mexique, el peso mexicano.
  2. la population →
    la población, avec un accent écrit sur le o final.
  3. la langue →
    la lengua (ou el idioma) : au Mexique, l’espagnol et 68 langues indigènes.
  4. la fête nationale →
    la fiesta nacional : le 16 septembre au Mexique.
  5. la capitale →
    la capital : la ville où siège le gouvernement. Le mot s’écrit sans e final.
Exercice 2★★★Moyen

Complète avec mexicano, mexicana, mexicanos ou mexicanas.

  1. Mi vecina Lupe es .
    Féminin singulier : mexicana, sans majuscule.
  2. Diego y Pablo son .
    Masculin pluriel : mexicanos.
  3. Las ciudades más grandes están en el centro y en el norte.
    las ciudades est féminin pluriel : mexicanas.
  4. Diego Rivera es un pintor muy famoso.
    Masculin singulier : mexicano. Le gentilé se place après le nom.
Exercice 3★★★Difficile

Chaque phrase contient une information fausse : écris le mot ou le nombre juste.

  1. En México, casi todo el mundo habla portugués. → habla
    C’est el español ; le portugais est la langue du Brésil. Le Mexique est le premier pays hispanophone du monde.
  2. México tiene unos trece millones de habitantes. → unos millones
    Environ 130 millions : unos ciento treinta millones de habitantes.
  3. El Día de la Independencia es el 14 de julio. → el de septiembre
    Le 16 septembre, Día de la Independencia. Le 14 juillet est la fête nationale française.
  4. El nombre oficial del país es República de México. → Estados Unidos
    Le nom officiel est Estados Unidos Mexicanos, car le pays est une fédération d’États.
  5. En México hay ocho lenguas indígenas reconocidas. → lenguas
    68 langues indigènes, reconnues comme lenguas nacionales avec l’espagnol.

Cas 2Les États, les frontières et les paysages

Réflexe — je regarde la carte du cours, nord en haut, en partant du lieu qui suit « de » ; puis je donne le mot avec son article. Revoir la méthode →

Exercice 4★★★Facile

Traduis en espagnol, avec l’article.

  1. le volcan →
    el volcán, avec l’accent sur le a ; au pluriel, los volcanes, sans accent.
  2. la frontière →
    la frontera : au nord, la frontière avec les États-Unis suit en partie el río Bravo.
  3. la côte →
    la costa : la côte du Pacifique ou des Caraïbes.
  4. la chaîne de montagnes →
    la sierra : la Sierra Madre Occidental et la Sierra Madre Oriental.
  5. la péninsule →
    la península, avec un accent : la península de Yucatán, la península de Baja California.
  6. le golfe →
    el golfo : el golfo de México, à l’est du pays.
Exercice 5★★★Moyen

Regarde la carte du cours et complète avec norte, sur, este ou oeste.

  1. Monterrey está al de Ciudad de México.
    Sur la carte, Monterrey est bien au-dessus de la capitale : al norte.
  2. Cancún está al de Mérida.
    Cancún est à droite de Mérida, presque à la même hauteur : al este.
  3. Acapulco está al de Ciudad de México.
    Acapulco est sous la capitale, sur la côte du Pacifique : al sur.
  4. Guadalajara está al de Ciudad de México.
    Guadalajara est à gauche de la capitale, un peu plus haut : al oeste.
  5. Chihuahua está al de Guadalajara.
    Chihuahua est bien au-dessus de Guadalajara : al norte.
Exercice 6★★★Difficile

Réponds à chaque question en espagnol, par un nom.

  1. ¿Cuál es el estado más grande del país? →
    Chihuahua (247 455 km²), au nord, à la frontière des États-Unis.
  2. ¿Qué volcán activo está a unos setenta kilómetros de Ciudad de México? → el
    el Popocatépetl, « la montagne qui fume » en náhuatl : 5 413 m.
  3. ¿Qué océano hay al oeste de México? → el océano
    el océano Pacífico, à l’ouest du pays ; Acapulco est sur sa côte.
  4. ¿Cómo se llaman los pozos naturales de agua dulce del Yucatán? → los
    los cenotes : des puits naturels d’eau douce, très nombreux dans la péninsule de Yucatán, toute plate.
  5. ¿Cómo se llaman las montañas del este del país? → la
    la Sierra Madre Oriental, à l’est ; à l’ouest, c’est la Sierra Madre Occidental.

Cas 3Les symboles : la bandera, el escudo, el himno

Réflexe — je nomme chaque élément avec son article et j’accorde la couleur avec le nom. Revoir la méthode →

Exercice 7★★★Facile

Écris le mot espagnol avec son article.

  1. l’aigle →
    el águila : nom féminin, mais el devant un a accentué.
  2. le serpent →
    la serpiente : nom féminin en espagnol.
  3. le sang →
    la sangre : féminin en espagnol, contrairement au français ; le rouge du drapeau = la sangre de los héroes.
  4. l’hymne →
    el himno, avec un h qui ne se prononce pas.
  5. le lac →
    el lago : el lago de Texcoco, où les Mexicas fondent Tenochtitlan.
Exercice 8★★★Moyen

Accorde l’adjectif de couleur entre parenthèses.

  1. una camiseta (rojo)
    Nom féminin singulier : rojo → roja.
  2. unos globos (verde)
    Masculin pluriel : verde prend seulement un -s → verdes.
  3. las paredes (blanco)
    Féminin pluriel : blanco → blancas.
  4. una cinta (verde)
    verde est le même au masculin et au féminin : verde.
  5. los sombreros (rojo)
    Masculin pluriel : rojos.
Exercice 9★★★Difficile

Réponds en espagnol par un nom, un mot ou un nombre.

  1. Según la leyenda, ¿qué dios ordena a los mexicas fundar su ciudad? →
    Huitzilopochtli, le dieu qui guide les Mexicas jusqu’au lac de Texcoco.
  2. En el escudo, ¿cómo se llama el cactus? → un
    un nopal : dans l’escudo, l’aigle est posé sur ce cactus, qui pousse sur un îlot du lac.
  3. ¿Quién escribe la letra del himno nacional? → Francisco
    Les paroles sont de Francisco González Bocanegra (1853) ; la musique de Jaime Nunó (1854).
  4. ¿Qué día de la semana se rinden honores a la bandera en las escuelas? → el
    Chaque lundi : on salue le drapeau et on chante l’hymne.
  5. Según la tradición más extendida, ¿qué representa el color verde de la bandera? → la
    Le vert = la esperanza (l’espoir) ; le blanc = l’unité ; le rouge = le sang des héros.
  6. ¿Qué día es el Día de la Bandera? → el de febrero
    Le 24 février, en souvenir du plan d’Iguala de 1821.

Cas 4L’histoire en repères : de Tenochtitlan à la Révolution

Réflexe — je replace l’événement sur la frise : avant les Espagnols, la conquête, la Nueva España, l’indépendance, la Révolution. Revoir la méthode →

Exercice 10★★★Facile

Écris l’année de chaque événement, en chiffres.

  1. Los españoles llegan a las costas de México en .
    En 1519 : les Espagnols débarquent sur la côte du golfe du Mexique.
  2. Los españoles y sus aliados toman Tenochtitlan en .
    Le 13 août 1521, après un long siège : début de la Nueva España.
  3. La guerra de independencia empieza en .
    Le 16 septembre 1810, avec le Grito de Dolores : la guerre dure onze ans.
  4. El Ejército Trigarante entra en Ciudad de México en .
    Le 27 septembre 1821, après onze ans de guerre.
Exercice 11★★★Moyen

Écris le nom du personnage.

  1. El emperador mexica cuando llegan los españoles: II
    Moctezuma II, empereur mexica au début du XVIe siècle.
  2. El conquistador que toma Tenochtitlan: Hernán
    Hernán Cortés, avec ses alliés indigènes, en 1521.
  3. El cura del Grito de Dolores: Miguel
    Miguel Hidalgo, curé de Dolores, lance l’appel à la révolte en 1810.
  4. Un jefe de la Revolución mexicana en el sur, en Morelos: Emiliano
    Emiliano Zapata mène le mouvement paysan dans l’État de Morelos.
  5. Un jefe de la Revolución mexicana en el norte del país: Pancho
    Pancho Villa (Francisco Villa) combat dans le nord, au Chihuahua.
Exercice 12★★★Difficile

Écris en espagnol l’année en lettres, ou le peuple ou le lieu demandé.

  1. Fundación de Tenochtitlan: 1325 →
    1325 = mil trescientos veinticinco : mil + trescientos + veinticinco, en un seul mot pour 25.
  2. Revolución mexicana: 1910 →
    1910 = mil novecientos diez ; attention : novecientos, et non « nuevecientos ».
  3. ¿Qué pueblo construye Chichén Itzá, en el Yucatán? → los
    Les Mayas : Chichén Itzá et sa pyramide de Kukulcán, « El Castillo ».
  4. ¿Dónde están las pirámides del Sol y de la Luna? → en
    À Teotihuacan, dont les pyramides sont bâties entre le Ier et le IVe siècle, déjà en ruines quand arrivent les Mexicas.

Cas 5Présenter le Mexique : hay, ser, estar

Réflexe — existe ? → hay ; où ? → está, están ; quoi, comment ? → es, son ; puis j’accorde l’adjectif avec le nom. Revoir la méthode →

Exercice 13★★★Facile

Complète avec hay, es, son, está ou están.

  1. Chiapas un estado del sureste.
    Ce qu’est le Chiapas → ser : es un estado.
  2. En México muchos volcanes.
    Existence d’éléments non définis (muchos volcanes) → hay.
  3. Tijuana en el noroeste del país.
    Localisation d’une ville précise → estar : está en.
  4. En el sur selvas muy grandes.
    Existence (selvas, sans article) → hay, qui ne change jamais, même devant un pluriel.
  5. El Citlaltépetl un volcán muy alto.
    Définition → ser : es un volcán.
  6. Cancún y Chetumal en el estado de Quintana Roo.
    Localisation, sujet pluriel → están.
Exercice 14★★★Moyen

Accorde l’adjectif entre parenthèses.

  1. unas montañas (alto)
    Féminin pluriel : alto → altas.
  2. unos paisajes (seco)
    Masculin pluriel : secos.
  3. unas selvas (tropical)
    Adjectif en consonne : même forme au féminin, -es au pluriel → tropicales.
  4. una ciudad (grande)
    Adjectif en -e : pas de changement au féminin → grande.
  5. unos volcanes (activo)
    Masculin pluriel : activos.
  6. unos lagos muy (azul)
    Consonne + -es au pluriel : azules.
Exercice 15★★★Difficile

Chaque phrase contient une erreur avec hay, ser ou estar : écris la forme correcte.

  1. Hay la ciudad de Oaxaca en el sur. → La ciudad de Oaxaca en el sur.
    Jamais hay + article défini ; une ville précise se situe avec está.
  2. Mérida es en el estado de Yucatán. → Mérida en el estado de Yucatán.
    Pour situer, estar et jamais ser.
  3. En Baja California están desiertos. → En Baja California desiertos.
    desiertos sans article : on dit qu’ils existent → hay.
  4. Monterrey está una ciudad muy grande. → Monterrey una ciudad muy grande.
    On dit ce qu’est Monterrey : es una ciudad.
  5. Las playas del Caribe es muy bonitas. → Las playas del Caribe muy bonitas.
    Caractéristique d’un sujet pluriel → son.
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