Ressources · 5ᵉ · Anglais
Fiche de révision : le prétérit (past simple)
Le prétérit (past simple) pour raconter une action terminée et datée : les marqueurs du passé (yesterday, last week, two years ago, in 2020), les verbes réguliers en -ed avec leur orthographe et la prononciation /t/, /d/, /ɪd/, les irréguliers les plus courants, la négation didn’t + base verbale et les questions Did…? et Where did…? (A2)
Le prétérit : verbes réguliers et irréguliers
Fiche méthode
(Anglais 5ᵉ · Grammaire · Le prétérit (past simple) (A2))
La démarche pour écrire une phrase au prétérit
1. Je repère le passé : yesterday, last…, … ago, in + année passée, when I was… (sinon : présent ou futur).
2. Je regarde le type de phrase : affirmative → la forme du prétérit (irrégulier appris ou base + -ed) ; négative → didn’t + base ; question → (mot interrogatif +) Did + sujet + base ; be → was / were, sans did.
3. Je vérifie l’orthographe du -ed (-d, -ied, consonne doublée), l’absence de -s et le verbe à la base après did.
Cas 1 · Les marqueurs : présent ou prétérit ?
Réflexe — je cherche le marqueur avant de choisir le temps.
Exemple 1. Traduire : « il y a trois semaines ».
La durée d’abord, puis ago.
three weeks ago
Exemple 2. Compléter avec have : « Every Sunday we ___ a big lunch, but last Sunday we ___ a picnic. »
every Sunday → présent ; last Sunday → prétérit.
have, puis had.
Attention — « the last summer » ou « in last summer » pour « l’été dernier » → last summer.
Cas 2 · Les verbes réguliers
Réflexe — je regarde la fin de la base pour écrire, son dernier son pour prononcer.
Exemple 1. Mettre au prétérit : « jog » et « offer ».
jog : verbe court, voyelle + consonne → jogged.
offer : accent sur of-, dernière syllabe non accentuée → offered.
Exemple 2. Combien de syllabes dans « ended » et dans « jumped » ?
end finit par /d/ → /ɪd/ : en-ded, deux syllabes.
jump finit par /p/, sourd → /t/ : jumped, une syllabe.
Attention — voyelle + y garde son y : stayed, pas « staied ».
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Cas 3 · Les verbes irréguliers
Réflexe — je vérifie si le verbe est dans ma liste avant d’ajouter -ed.
Exemple 1. Mettre au prétérit : « I (think) ___ the shop was closed. »
think est irrégulier (famille -ought).
I thought the shop was closed.
Exemple 2. Retrouver la base verbale de « left » et de « lost ».
left → leave (partir) ; lost → lose (perdre).
Attention — « catched », « sleeped » → caught, slept.
Cas 4 · La négation
Réflexe — je retrouve la base, puis didn’t + base ; be → wasn’t / weren’t.
Exemple 1. Forme négative : « Zac broke his arm. »
broke → base break.
Zac didn’t break his arm.
Exemple 2. Forme négative : « The shops were open. »
be : pas de did.
The shops weren’t open.
Attention — « didn’t broke » : un seul passé, porté par did → didn’t break.
Cas 5 · Les questions
Réflexe — (mot interrogatif +) Did + sujet + base ; who sujet et be sans did.
Exemple 1. Question sur la partie en majuscules : « They arrived AT MIDNIGHT. »
Une heure → What time (ou When).
What time did they arrive?
Exemple 2. Question fermée, puis réponse courte : « Your sister won the race. »
Did your sister win the race? — Yes, she did.
Attention — « Yes, I won. » n’est pas une réponse courte : Yes, I did.
Les pièges
- « ago two days » → two days ago ; « the last week » pour « la semaine dernière » → last week.
- « plaied », « visitted », « stoped » → played, visited, stopped.
- « buyed », « teached », « goed » : les irréguliers ne prennent jamais -ed.
- « didn’t went », « Did you saw…? » → didn’t go, Did you see…?
- « didn’t was », « Did they were…? » → wasn’t, Were they…?
- « Who did broke the vase? » → Who broke the vase? (who sujet).
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