Le prétérit (past simple) pour raconter une action terminée et datée : les marqueurs du passé (yesterday, last week, two years ago, in 2020), les verbes réguliers en -ed avec leur orthographe et la prononciation /t/, /d/, /ɪd/, les irréguliers les plus courants, la négation didn’t + base verbale et les questions Did…? et Where did…? (A2)
À propos de cette page
Des exercices corrigés d’anglais de 5e sur le prétérit : traduire les marqueurs du passé et choisir présent ou prétérit, écrire et prononcer le -ed (doublement de la consonne, /t/, /d/, /ɪd/), conjuguer les irréguliers et retrouver leur base, compléter avec didn’t, wasn’t ou weren’t, mettre à la forme négative, poser des questions avec Did et un mot interrogatif.
15 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».
Cas 1Le prétérit et les marqueurs du passé (rappels de 6e)
Réflexe — yesterday, last…, … ago, in + année passée, when I was… → prétérit ; every…, usually sans repère du passé → présent. Revoir la méthode →
Exercice 1★★★Facile
Traduis le marqueur de temps en anglais.
hier après-midi →
yesterday afternoon.
il y a cinq minutes →
La durée, puis ago : five minutes ago.
le mois dernier →
last sans the : last month.
en 2018 →
in + année : in 2018.
quand j’avais huit ans →
when I was eight (be → was avec I).
il y a longtemps →
a long time ago.
Exercice 2★★★Moyen
Présent ou prétérit ? Écris la bonne forme du verbe entre parenthèses.
Ten minutes ago, the match (start) .
ten minutes ago → prétérit : started.
Hannah usually (go) to bed at nine.
usually = une habitude → présent, 3e personne : goes.
In 2021, my aunt (open) a bakery.
in 2021 → prétérit : opened.
When I was little, I (hate) carrots.
when I was little → prétérit ; base en -e → hated.
Every summer, my cousins (swim) in the lake.
every summer = une habitude → présent : swim.
Exercice 3★★★Difficile
Chaque phrase contient une erreur : récris-la correctement.
I saw him ago three days. →
ago après la durée : I saw him three days ago.
We went to Wales the last year. →
last sans the : We went to Wales last year.
Yesterday my cousins come for lunch. →
yesterday → prétérit : Yesterday my cousins came for lunch.
Two hours ago I finish my homework. →
two hours ago → prétérit : Two hours ago I finished my homework.
Cas 2Les verbes réguliers : orthographe et prononciation du -ed
Réflexe — + -ed ; -d après -e ; consonne + y → -ied ; consonne doublée si la syllabe finale est accentuée ; -ed = /t/, /d/ ou /ɪd/. Revoir la méthode →
Exercice 4★★★Facile
Écris le prétérit de ces verbes réguliers (attention à l’orthographe).
jump →
Cas général : jumped.
smile →
Base en -e : + -d → smiled.
hurry →
Consonne + y → hurried.
plan →
Une voyelle + une consonne, verbe court → n doublé : planned.
enjoy →
Voyelle + y : + -ed → enjoyed.
visit →
Accent sur vi- : pas de doublement → visited (prononcé /ɪd/).
Exercice 5★★★Moyen
Comment se prononce le -ed ? Écris /t/, /d/ ou /ɪd/.
hoped →
hope finit par le son /p/, sourd → /t/.
rained →
rain finit par /n/, sonore → /d/.
decided →
decide finit par le son /d/ → /ɪd/, une syllabe de plus.
washed →
wash finit par /ʃ/, sourd → /t/.
opened →
open finit par /n/, sonore → /d/.
counted →
count finit par /t/ → /ɪd/.
Exercice 6★★★Difficile
Écris le verbe entre parenthèses au prétérit : double-t-on la consonne ?
(admit) The thief everything.
Accent sur -mit, une voyelle + une consonne → admitted.
(travel) We across Scotland by train.
Anglais britannique : l doublé → travelled (américain : traveled).
(listen) The class to a story.
Accent sur lis- : pas de doublement → listened.
(obey) The dog immediately.
Voyelle + y : + -ed → obeyed.
(rob) Two men the bank.
Verbe court, voyelle + consonne → robbed.
(fix) Dad my bike.
Jamais de doublement après x → fixed.
Cas 3Les verbes irréguliers
Réflexe — un irrégulier a sa forme apprise, jamais de -ed ; apprends-les par familles. Revoir la méthode →
Exercice 7★★★Facile
Écris le prétérit de ces verbes irréguliers.
drink →
Famille i → a : drank.
buy →
Famille -ought : bought.
leave →
Prétérit en -t : left.
write →
Un o au prétérit : wrote.
swim →
Famille i → a : swam.
tell →
told.
Exercice 8★★★Moyen
Conjugue le verbe entre parenthèses au prétérit (régulier ou irrégulier).
(catch) My uncle a huge fish last summer.
Irrégulier : catch → caught.
(carry) The porter our suitcases to the room.
Régulier, consonne + y → carried.
(sleep) The baby for twelve hours.
Irrégulier : sleep → slept.
(stop) The rain at midnight.
Régulier, p doublé → stopped.
(meet) We our new neighbours yesterday.
Irrégulier : meet → met.
Exercice 9★★★Difficile
Retrouve la base verbale du verbe au prétérit.
Dad thought it was a good idea. →
thought → think (penser).
Mrs Hill taught us a poem. →
taught → teach (enseigner).
I left my scarf at school. →
left → leave (laisser, quitter).
Our team lost again. →
lost → lose (perdre).
The cat hid under the bed. →
hid → hide (se cacher).
She wore a yellow raincoat. →
wore → wear (porter).
Cas 4La négation : didn’t + base verbale
Réflexe — sujet + didn’t + base verbale ; be → wasn’t / weren’t, sans did. Revoir la méthode →
Exercice 10★★★Facile
Complète avec didn’t, wasn’t ou weren’t.
I hear the alarm.
Verbe hear à la base → didn’t.
The museum crowded on Monday.
be, sujet singulier → wasn’t.
My friends at the party.
be, sujet pluriel → weren’t.
We understand the rules.
Verbe understand → didn’t.
You in class yesterday, Jade.
you → weren’t.
The soup very hot.
be, singulier → wasn’t.
Exercice 11★★★Moyen
Mets la phrase à la forme négative.
The train arrived on time. →
didn’t + base : The train didn’t arrive on time.
She wore her new dress. →
wore → wear : She didn’t wear her new dress.
I understood the question. →
I didn’t understand the question.
They won the final. →
They didn’t win the final.
Exercice 12★★★Difficile
Traduis en anglais.
Nous n’avons pas gagné. →
We didn’t win.
Il n’a pas plu hier. →
It didn’t rain yesterday.
Ils n’étaient pas fatigués. →
be sans did : They weren’t tired.
Tu n’as pas fermé la porte. →
You didn’t close the door.
Cas 5Les questions : Did…?, réponses courtes et mots interrogatifs
Réflexe — (mot interrogatif +) Did + sujet + base ? ; réponse courte avec did / didn’t ; who sujet et be sans did. Revoir la méthode →
Exercice 13★★★Facile
Complète la réponse courte.
Did you like the book? — Yes, .
you → I (ou we) : Yes, I did.
Did Ella call you? — No, .
Ella → she : No, she didn’t.
Was the test easy? — No, .
be : No, it wasn’t.
Did your parents enjoy the show? — Yes, .
Yes, they did.
Did Mr Patel repair your bike? — No, .
Mr Patel → he : No, he didn’t.
Exercice 14★★★Moyen
Transforme en question fermée.
You visited the castle. →
Did you visit the castle?
Your brother broke the lamp. →
broke → break : Did your brother break the lamp?
The shop was closed. →
be : Was the shop closed?
They found the treasure. →
Did they find the treasure?
Exercice 15★★★Difficile
Pose la question qui porte sur la partie en majuscules (dernière ligne : corrige la question).
He lost his wallet IN THE PARK. →
Where did he lose his wallet?
They left AT SIX O’CLOCK. →
What time did they leave?
She phoned HER GRANDMOTHER. →
who complément : Who did she phone?
LUCAS broke the vase. →
who sujet : pas de did → Who broke the vase?
Corrige : Did you saw the film? →
Did + base : Did you see the film?
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