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Anglais 5ᵉ

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Le prétérit : verbes réguliers et irréguliers

Le prétérit (past simple) pour raconter une action terminée et datée : les marqueurs du passé (yesterday, last week, two years ago, in 2020), les verbes réguliers en -ed avec leur orthographe et la prononciation /t/, /d/, /ɪd/, les irréguliers les plus courants, la négation didn’t + base verbale et les questions Did…? et Where did…? (A2)

À propos de cette page
Des exercices corrigés d’anglais de 5e sur le prétérit : traduire les marqueurs du passé et choisir présent ou prétérit, écrire et prononcer le -ed (doublement de la consonne, /t/, /d/, /ɪd/), conjuguer les irréguliers et retrouver leur base, compléter avec didn’t, wasn’t ou weren’t, mettre à la forme négative, poser des questions avec Did et un mot interrogatif.

15 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».

Cas 1Le prétérit et les marqueurs du passé (rappels de 6e)

Réflexe — yesterday, last…, … ago, in + année passée, when I was… → prétérit ; every…, usually sans repère du passé → présent. Revoir la méthode →

Exercice 1★★★Facile

Traduis le marqueur de temps en anglais.

  1. hier après-midi →
    yesterday afternoon.
  2. il y a cinq minutes →
    La durée, puis ago : five minutes ago.
  3. le mois dernier →
    last sans the : last month.
  4. en 2018 →
    in + année : in 2018.
  5. quand j’avais huit ans →
    when I was eight (be → was avec I).
  6. il y a longtemps →
    a long time ago.
Exercice 2★★★Moyen

Présent ou prétérit ? Écris la bonne forme du verbe entre parenthèses.

  1. Ten minutes ago, the match (start) .
    ten minutes ago → prétérit : started.
  2. Hannah usually (go) to bed at nine.
    usually = une habitude → présent, 3e personne : goes.
  3. In 2021, my aunt (open) a bakery.
    in 2021 → prétérit : opened.
  4. When I was little, I (hate) carrots.
    when I was little → prétérit ; base en -e → hated.
  5. Every summer, my cousins (swim) in the lake.
    every summer = une habitude → présent : swim.
Exercice 3★★★Difficile

Chaque phrase contient une erreur : récris-la correctement.

  1. I saw him ago three days. →
    ago après la durée : I saw him three days ago.
  2. We went to Wales the last year. →
    last sans the : We went to Wales last year.
  3. Yesterday my cousins come for lunch. →
    yesterday → prétérit : Yesterday my cousins came for lunch.
  4. Two hours ago I finish my homework. →
    two hours ago → prétérit : Two hours ago I finished my homework.

Cas 2Les verbes réguliers : orthographe et prononciation du -ed

Réflexe — + -ed ; -d après -e ; consonne + y → -ied ; consonne doublée si la syllabe finale est accentuée ; -ed = /t/, /d/ ou /ɪd/. Revoir la méthode →

Exercice 4★★★Facile

Écris le prétérit de ces verbes réguliers (attention à l’orthographe).

  1. jump →
    Cas général : jumped.
  2. smile →
    Base en -e : + -d → smiled.
  3. hurry →
    Consonne + y → hurried.
  4. plan →
    Une voyelle + une consonne, verbe court → n doublé : planned.
  5. enjoy →
    Voyelle + y : + -ed → enjoyed.
  6. visit →
    Accent sur vi- : pas de doublement → visited (prononcé /ɪd/).
Exercice 5★★★Moyen

Comment se prononce le -ed ? Écris /t/, /d/ ou /ɪd/.

  1. hoped →
    hope finit par le son /p/, sourd → /t/.
  2. rained →
    rain finit par /n/, sonore → /d/.
  3. decided →
    decide finit par le son /d/ → /ɪd/, une syllabe de plus.
  4. washed →
    wash finit par /ʃ/, sourd → /t/.
  5. opened →
    open finit par /n/, sonore → /d/.
  6. counted →
    count finit par /t/ → /ɪd/.
Exercice 6★★★Difficile

Écris le verbe entre parenthèses au prétérit : double-t-on la consonne ?

  1. (admit) The thief everything.
    Accent sur -mit, une voyelle + une consonne → admitted.
  2. (travel) We across Scotland by train.
    Anglais britannique : l doublé → travelled (américain : traveled).
  3. (listen) The class to a story.
    Accent sur lis- : pas de doublement → listened.
  4. (obey) The dog immediately.
    Voyelle + y : + -ed → obeyed.
  5. (rob) Two men the bank.
    Verbe court, voyelle + consonne → robbed.
  6. (fix) Dad my bike.
    Jamais de doublement après x → fixed.

Cas 3Les verbes irréguliers

Réflexe — un irrégulier a sa forme apprise, jamais de -ed ; apprends-les par familles. Revoir la méthode →

Exercice 7★★★Facile

Écris le prétérit de ces verbes irréguliers.

  1. drink →
    Famille i → a : drank.
  2. buy →
    Famille -ought : bought.
  3. leave →
    Prétérit en -t : left.
  4. write →
    Un o au prétérit : wrote.
  5. swim →
    Famille i → a : swam.
  6. tell →
    told.
Exercice 8★★★Moyen

Conjugue le verbe entre parenthèses au prétérit (régulier ou irrégulier).

  1. (catch) My uncle a huge fish last summer.
    Irrégulier : catch → caught.
  2. (carry) The porter our suitcases to the room.
    Régulier, consonne + y → carried.
  3. (sleep) The baby for twelve hours.
    Irrégulier : sleep → slept.
  4. (stop) The rain at midnight.
    Régulier, p doublé → stopped.
  5. (meet) We our new neighbours yesterday.
    Irrégulier : meet → met.
Exercice 9★★★Difficile

Retrouve la base verbale du verbe au prétérit.

  1. Dad thought it was a good idea. →
    thought → think (penser).
  2. Mrs Hill taught us a poem. →
    taught → teach (enseigner).
  3. I left my scarf at school. →
    left → leave (laisser, quitter).
  4. Our team lost again. →
    lost → lose (perdre).
  5. The cat hid under the bed. →
    hid → hide (se cacher).
  6. She wore a yellow raincoat. →
    wore → wear (porter).

Cas 4La négation : didn’t + base verbale

Réflexe — sujet + didn’t + base verbale ; be → wasn’t / weren’t, sans did. Revoir la méthode →

Exercice 10★★★Facile

Complète avec didn’t, wasn’t ou weren’t.

  1. I hear the alarm.
    Verbe hear à la base → didn’t.
  2. The museum crowded on Monday.
    be, sujet singulier → wasn’t.
  3. My friends at the party.
    be, sujet pluriel → weren’t.
  4. We understand the rules.
    Verbe understand → didn’t.
  5. You in class yesterday, Jade.
    you → weren’t.
  6. The soup very hot.
    be, singulier → wasn’t.
Exercice 11★★★Moyen

Mets la phrase à la forme négative.

  1. The train arrived on time. →
    didn’t + base : The train didn’t arrive on time.
  2. She wore her new dress. →
    wore → wear : She didn’t wear her new dress.
  3. I understood the question. →
    I didn’t understand the question.
  4. They won the final. →
    They didn’t win the final.
Exercice 12★★★Difficile

Traduis en anglais.

  1. Nous n’avons pas gagné. →
    We didn’t win.
  2. Il n’a pas plu hier. →
    It didn’t rain yesterday.
  3. Ils n’étaient pas fatigués. →
    be sans did : They weren’t tired.
  4. Tu n’as pas fermé la porte. →
    You didn’t close the door.

Cas 5Les questions : Did…?, réponses courtes et mots interrogatifs

Réflexe — (mot interrogatif +) Did + sujet + base ? ; réponse courte avec did / didn’t ; who sujet et be sans did. Revoir la méthode →

Exercice 13★★★Facile

Complète la réponse courte.

  1. Did you like the book? — Yes, .
    you → I (ou we) : Yes, I did.
  2. Did Ella call you? — No, .
    Ella → she : No, she didn’t.
  3. Was the test easy? — No, .
    be : No, it wasn’t.
  4. Did your parents enjoy the show? — Yes, .
    Yes, they did.
  5. Did Mr Patel repair your bike? — No, .
    Mr Patel → he : No, he didn’t.
Exercice 14★★★Moyen

Transforme en question fermée.

  1. You visited the castle. →
    Did you visit the castle?
  2. Your brother broke the lamp. →
    broke → break : Did your brother break the lamp?
  3. The shop was closed. →
    be : Was the shop closed?
  4. They found the treasure. →
    Did they find the treasure?
Exercice 15★★★Difficile

Pose la question qui porte sur la partie en majuscules (dernière ligne : corrige la question).

  1. He lost his wallet IN THE PARK. →
    Where did he lose his wallet?
  2. They left AT SIX O’CLOCK. →
    What time did they leave?
  3. She phoned HER GRANDMOTHER. →
    who complément : Who did she phone?
  4. LUCAS broke the vase. →
    who sujet : pas de did → Who broke the vase?
  5. Corrige : Did you saw the film? →
    Did + base : Did you see the film?
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