Ressources · 5ᵉ · Anglais
Décrire une personne : le physique, la personnalité, qualités et défauts
Décrire le physique d’une personne avec be et have got (silhouette, âge, cheveux, yeux, signes particuliers), sa personnalité (qualités et défauts en A2), nuancer avec very, quite, a bit, too, poser les bonnes questions et rédiger un portrait ou une page de yearbook (A2, 5e)
À propos de cette page
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Décrire une personne : le physique, la personnalité, qualités et défauts
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 5ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Compréhension : la fiche de police ★★★
(4 pts)Lis la fiche d’un suspect, puis réponds en anglais.
- a)
Écris deux phrases complètes qui décrivent Dylan : une avec be, une avec have got.Name Age Height Hair Eyes Other Dylan Fox 28 tall short straight red brown moustache, scar on the left hand - b)A witness says: The man was short and bald. Is it Dylan? Answer with a short sentence and explain in English.
- c)Écris la question qu’un policier pose pour obtenir la description physique d’une personne.
- d)Écris une phrase complète sur les signes particuliers de Dylan (colonne Other).
Exercice 2 – Be ou have got ? ★★
(4 pts)Complète avec is, are, has got ou have got.
- a)My grandad ___ eighty and very cheerful.
- c)Your little cousins ___ a bit rude.
- b)The goalkeeper ___ enormous hands.
- d)Kate ___ hazel eyes and braces.
Exercice 3 – Lexique : les contraires ★★
(4 pts)Écris le contraire de chaque adjectif.
- a)generous ≠ ___
- c)shy ≠ ___
- b)hard-working ≠ ___
- d)curly (hair) ≠ ___
Exercice 4 – Chasse aux erreurs ★★★
(4 pts)Les trois premières phrases contiennent une erreur : récris-les corrigées. Puis réponds à la dernière question.
- a)My mum has got hair long brown.
- b)Is she got glasses?
- c)My teacher has thirty years old and he is very calm.
- d)Explique en une phrase (en français) la différence entre What is Tom like? et What does Tom look like?
Exercice 5 – Expression guidée : un portrait ★★★
(4 pts)Fais le portrait d’une personne que tu connais, en quatre phrases.
- a)Présente la personne (nom, lien avec toi, âge) en une phrase.
- b)Décris sa silhouette et ses cheveux en une phrase avec with.
- c)Décris ses yeux et un signe particulier avec have got.
- d)Décris sa personnalité : une qualité et un défaut, avec une nuance (very, quite, a bit).
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Décrire une personne : le physique, la personnalité, qualités et défauts
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 5ᵉ
Exercice 1 – Compréhension : la fiche de police ★★★
(4 pts)- a)Dylan is tall (he is twenty-eight). He has got short straight red hair (and brown eyes). (1)
- b)No, it isn’t. Dylan is tall and he has got red hair. (1)
- c)What does he (she) look like? (1)
- d)He has got a moustache and a scar on his left hand. (1)
Repère — transformer une fiche en phrases, c’est choisir le bon verbe pour chaque colonne : be pour l’âge et la taille, have got pour le reste.
Exercice 2 – Be ou have got ? ★★
(4 pts)- a)My grandad is eighty and very cheerful. (1)
- b)The goalkeeper has got enormous hands. (1)
- c)Your little cousins are a bit rude. (1)
- d)Kate has got hazel eyes and braces. (1)
Le point clé — l’âge, la taille et la personnalité se disent avec be ; les yeux, les mains, l’appareil dentaire avec have got.
Exercice 3 – Lexique : les contraires ★★
(4 pts)- a)selfish (ou mean) (1)
- b)lazy (1)
- c)outgoing (1)
- d)straight (hair) (1)
Astuce — apprendre les adjectifs par paires de contraires, c’est deux fois plus de vocabulaire pour le même effort.
Exercice 4 – Chasse aux erreurs ★★★
(4 pts)- a)My mum has got long brown hair. (1)
- b)Has she got glasses? (1)
- c)My teacher is thirty (years old) and he is very calm. (1)
- d)What is Tom like? demande sa personnalité ; What does Tom look like? demande son physique. (1)
Erreur fréquente — l’adjectif se place avant le nom, dans l’ordre longueur → forme → couleur ; c’est le calque du français qui produit hair long brown.
Exercice 5 – Expression guidée : un portrait ★★★
(4 pts)- a)Par exemple : This is my uncle Sami; he is thirty-eight. (1)
- b)Par exemple : He is tall and well-built, with short grey hair. (1)
- c)Par exemple : He has got dark eyes and a small beard. (1)
- d)Par exemple : He is very generous but a bit stubborn. (1)
À retenir — un bon portrait suit toujours le même plan — identité, silhouette, visage, personnalité — et alterne be et have got sans les confondre.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Ce contrôle d'anglais 5ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Décrire une personne : le physique, la personnalité, qualités et défauts » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Compréhension : la fiche de police ★★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Be ou have got ? ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Lexique : les contraires ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Chasse aux erreurs ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Expression guidée : un portrait ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
be pour la taille, la silhouette, l’âge et le caractère ; a twelve-year-old ; have got pour les cheveux, les yeux et les signes particuliers ; hair au singulier ; ordre longueur → forme → couleur ; with ; qualités et défauts, contraires, faux amis (sensible, sympathetic) ; very, really, quite, a bit, too ; isn’t, hasn’t got ; réponses courtes ; What does … look like? / What is … like? / Who does … look like? / How is …? ; plan d’un portrait.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
Voir tous les contrôles d'anglais 5ᵉ · tous les devoirs surveillés corrigés
Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Décrire une personne : le physique, la personnalité, qualités et défauts » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'anglais de cinquième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Décrire une personne : le physique, la personnalité, qualités et défauts » du programme officiel d'anglais en cinquième, soit : la silhouette, la taille et l’âge avec be (medium-height, well-built, plump, skinny, tiny, huge, middle-aged ; a twelve-year-old girl) ; les cheveux, les yeux et les signes particuliers avec have got (shoulder-length, hazel, a beard, a scar, braces) ; hair au singulier et l’ordre longueur → forme → couleur ; les qualités et les défauts (honest, hard-working, cheerful, easy-going, keen, enthusiastic, tolerant, fair / rude, impolite, mean, moody, stubborn, bossy) ; very, really, quite, a bit, too ; la négation et les questions (What does she look like? What is she like? Who does she look like? How is she?) ; rédiger un portrait ou une page de yearbook.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
Prof d'anglais à Marseille · Cours particuliers au collège · Aide aux devoirs