Ressources · 5ᵉ · Anglais
Fiche de révision : Décrire une personne
Décrire le physique d’une personne avec be et have got (silhouette, âge, cheveux, yeux, signes particuliers), sa personnalité (qualités et défauts en A2), nuancer avec very, quite, a bit, too, poser les bonnes questions et rédiger un portrait ou une page de yearbook (A2, 5e)
Décrire une personne : le physique, la personnalité, qualités et défauts
Fiche méthode
(Anglais 5ᵉ · Portrait, autoportrait · Décrire une personne (A2))
La démarche pour décrire quelqu’un
1. Je trie : ce que la personne est (taille, silhouette, âge, personnalité) → be ; ce qu’elle a (cheveux, yeux, signes particuliers) → have got.
2. Je range les adjectifs avant le nom : longueur → forme → couleur devant hair, qui reste au singulier ; l’âge devant un nom : a twelve-year-old.
3. Je nuance et je relie : very, really, quite, a bit, too juste avant l’adjectif ; and, but, with.
4. Je relis : un verbe dans chaque phrase, pas de -s aux adjectifs, is après hair.
Cas 1 · Silhouette, taille et âge
Réflexe — est → be ; âge → be + nombre ; devant un nom → a … -year-old.
Exemple 1. Traduire : « Mon grand frère a dix-neuf ans ; il est grand et costaud. »
L’âge et la silhouette avec be.
My big brother is nineteen; he is tall and well-built.
Exemple 2. Traduire : « une fille de huit ans »
Adjectif avec traits d’union, sans -s ; an devant le son voyelle de eight.
an eight-year-old girl
Attention — « He has ten years » : He is ten ; « a ten-years-old boy » : a ten-year-old boy.
Cas 2 · Cheveux, yeux, signes particuliers
Réflexe — a → have got ; hair au singulier ; longueur → forme → couleur ; with.
Exemple 1. Ranger : « hair / grey / short / straight » après He has got.
Longueur (short), forme (straight), couleur (grey).
He has got short straight grey hair.
Exemple 2. Traduire : « un garçon aux yeux verts et à l’appareil dentaire »
with pour les détails.
a boy with green eyes and braces
Attention — « Her hair are wavy » : Her hair is wavy ; « He has got bald » : He is bald.
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Cas 3 · Qualités et défauts
Réflexe — be + adjectif invariable ; apprendre par paires de contraires.
Exemple 1. Traduire : « Ma voisine est tolérante et très honnête. »
be + adjectifs, very avant honest.
My neighbour is tolerant and very honest.
Exemple 2. Donner le contraire de talkative.
Bavard ≠ qui parle peu.
quiet
Attention — « sensible » (fr.) = sensitive ; « sympathique » = friendly, nice.
Cas 4 · Nuancer, nier, questionner
Réflexe — la réponse décide : physique → look like ; personnalité → be like ; ressemblance → Who … look like? ; nouvelles → How.
Exemple 1. Trouver la question : « — ___ ? — She’s easy-going and quite sensible. »
La réponse parle de la personnalité.
What is she like?
Exemple 2. Mettre à la forme négative : Our coach has got a moustache and he is bossy.
hasn’t got avec have got, isn’t avec be.
Our coach hasn’t got a moustache and he isn’t bossy.
Attention — « How is he like? » : What is he like? ; réponse courte sans got : Yes, he has.
Cas 5 · Rédiger un portrait
Réflexe — identité → silhouette → visage → personnalité → goût ou habitude.
Exemple. Écrire la ligne « Looks » d’une page de yearbook : grand, mince, cheveux courts et bouclés.
Silhouette avec be, puis with pour les cheveux.
He is tall and slim, with short curly hair.
Attention — « She tall » : il manque le verbe, She is tall.
Les pièges
- « He has twelve years » : He is twelve.
- « long hairs », « Her hair are » : long hair, Her hair is.
- « He has got bald » : He is bald.
- « He has stubborn » : He is stubborn.
- « How is she like? » : What is she like?
- « sensible », « sympathetic » : faux amis (raisonnable, compatissant).
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