Ressources · 5ᵉ · Anglais
Fiche de révision : Be going to
Parler de l’avenir en anglais : rappels de 6e (be + -ing pour un projet organisé, want to et I’d like to pour un souhait), former be going to à toutes les formes, l’employer pour une intention, un projet ou une prévision avec les marqueurs du futur, former will et won’t, et choisir entre be going to et will (A2)
Le futur : be going to et will
Fiche méthode
(Anglais 5ᵉ · Grammaire · Le futur : be going to et will (A2))
La démarche pour parler de l’avenir
1. Je regarde la situation : un souhait (want to, I’d like to) ; un projet déjà organisé (be + -ing ou be going to) ; une décision prise avant (be going to) ou à l’instant (will) ; une prévision : indice visible (be going to) ou opinion (will).
2. Je forme le verbe : am / is / are + going to + base verbale ; will + base verbale, la même à toutes les personnes.
3. Je transforme : négation isn’t / aren’t / I’m not going to, won’t ; question Is she going to…?, Will you…? ; réponse courte Yes, she is, No, I won’t.
4. Je place le marqueur : tomorrow, tonight, next week (sans the), in two days, soon, one day.
Cas 1 · Rappels : projet organisé ou souhait
Réflexe — organisé → be + -ing + repère futur ; souhaité → want to, I’d like to + base verbale.
Exemple 1. Traduire : « Je joue au badminton avec Inès jeudi (c’est prévu). »
Projet organisé avec un repère futur → be + -ing.
I’m playing badminton with Inès on Thursday.
Exemple 2. Traduire : « Elle aimerait apprendre le japonais. »
Un souhait poli → would like to + base verbale.
She’d like to learn Japanese.
Attention — « I’d like learn » : I’d like to learn ; « He want to » : He wants to.
Cas 2 · Former be going to
Réflexe — am / is / are + going to + base verbale ; not et inversion sur be.
Exemple 1. Écrire au futur proche : « (the neighbours / build) a garage ».
the neighbours = they → are ; base verbale build.
The neighbours are going to build a garage.
Exemple 2. Mettre à la forme négative puis interrogative : « Nora is going to sing. »
Négation : Nora isn’t going to sing.
Question : Is Nora going to sing? — Yes, she is. / No, she isn’t.
Attention — « He is going to swims » : He is going to swim ; « Do you going to…? » : Are you going to…?
1 / 2
Cas 3 · Intention, projet ou prévision
Réflexe — décision personnelle → intention ; date, organisation → projet ; indice vu ou entendu → prévision.
Exemple 1. Classer : « Listen to that engine! The car is going to break down. »
On entend l’indice maintenant : prévision.
Exemple 2. Traduire : « Nous allons repeindre la cuisine le mois prochain. »
le mois prochain = next month, sans article.
We’re going to repaint the kitchen next month.
Attention — « in next month » ou « the next month » : next month.
Cas 4 · Will
Réflexe — will + base verbale (’ll) ; won’t ; Will + sujet… ? — Yes, I will.
Exemple 1. Traduire : « Je pense qu’il fera ses devoirs plus tard. »
Une opinion sur l’avenir → will.
I think he’ll do his homework later.
Exemple 2. Répondre (non) : « Will your sister be at the party? »
Réponse courte avec will : No, she won’t.
Attention — « It will rains » : It will rain ; « Yes, I’ll » : Yes, I will.
Cas 5 · Be going to ou will ?
Réflexe — décidé avant → be going to ; décidé maintenant → will ; indice visible → be going to.
Exemple. Compléter : « — My pen doesn’t work. — Wait, I ___ (lend) you mine. »
Décision prise à l’instant → I’ll lend you mine.
Attention — « Look at that kite! It will crash » : indice visible → It’s going to crash.
Les pièges
- « I going to leave » : I’m going to leave (be obligatoire).
- « going to to visit » : going to visit (un seul to).
- « She is going to plays » : She is going to play.
- « on next week », « the next week » pour dire « la semaine prochaine » : next week.
- « He will goes », « He will to go » : He will go.
- « I want go » : I want to go ; won’t (ne… pas, futur) ≠ want (vouloir).
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
2 / 2
À propos de cette page
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
Prof d'anglais à Marseille · Cours particuliers au collège · Aide aux devoirs