Défenses immunitaires : réactions et vaccination

Complète avec le mot du cours.

1. La peau n’arrête presque tous les microbes que si elle est : une plaie lui ouvre une porte.
   Une peau intacte, sans plaie ni brûlure, est une barrière presque infranchissable.
2. L’enzyme qui attaque la paroi des bactéries s’appelle le .
   Le lysozyme détruit des bactéries avant toute réaction des globules blancs.
3. Le liquide collant fabriqué par les muqueuses, qui piège les microbes, est le .
   Le mucus retient les microbes, comme une feuille de papier tue-mouches.

Quelle barrière arrête ces microbes ? Réponds « peau », « cils », « larmes » ou « estomac ».

1. Des bactéries avalées avec une salade mal lavée sont presque toutes tuées avant d’atteindre l’intestin :
   Le suc très acide de l’estomac tue la plupart des microbes avalés.
2. Des spores de moisissure déposées sur un avant-bras sans blessure n’entrent pas dans le corps :
   La peau, couverte de cellules mortes serrées, est imperméable.
3. Chez un enfant qui tousse un peu après un rhume, les microbes piégés dans les bronches sont évacués vers le haut :
   Les cils des bronches battent et font remonter les microbes piégés vers la sortie.
4. Une bactérie tombée dans l’œil est attaquée par une enzyme du liquide qui baigne l’œil :
   Les larmes contiennent une enzyme qui attaque la paroi des bactéries.

Raisonne et complète.

1. Des médicaments qui suppriment presque toute l’acidité de l’estomac, pris pendant des mois, augmentent le risque d’infections intestinales : ils affaiblissent une barrière (physique ou chimique).
   L’acidité est une barrière chimique : sans elle, davantage de bactéries avalées survivent jusqu’à l’intestin.
2. Dans les bronches, ce qui a piégé les microbes est remonté vers la , où il est avalé ou craché.
   Il remonte vers la gorge : les microbes sortent des voies respiratoires.
3. Les barrières naturelles agissent de la même façon contre n’importe quel microbe : elles sont non .
   Elles sont non spécifiques : elles ne reconnaissent pas un microbe précis.

Complète avec le mot du cours.

1. La réaction locale qui rend une plaie rouge, chaude et gonflée s’appelle la réaction .
   C’est la réaction inflammatoire : les vaisseaux sanguins se dilatent et laissent sortir des globules blancs.
2. La capture puis la digestion d’un microbe par un globule blanc s’appelle la .
   C’est la phagocytose : rapide, elle s’attaque à n’importe quel microbe.
3. Le liquide jaunâtre d’une plaie infectée, fait de phagocytes morts, de microbes et de débris, est le .
   Le pus montre qu’une phagocytose intense a eu lieu.

Résultats de prises de sang (valeurs normales : 4 000 à 10 000 globules blancs par mm³). Réponds « normal », « élevé » ou « bas ».

1. Malo : 21 000 globules blancs par mm³ :
   21 000 > 10 000 : nombre élevé, signe probable d’une infection en cours.
2. Inès : 6 800 globules blancs par mm³ :
   6 800 est entre 4 000 et 10 000 : normal.
3. Paul : 1 900 globules blancs par mm³ :
   1 900 < 4 000 : nombre bas ; Paul se défend moins bien contre les microbes.
4. Sacha : 9 600 globules blancs par mm³ :
   9 600 est entre 4 000 et 10 000 : normal, même s’il est proche du maximum.

Calcule. Réponds par un nombre (nombres choisis pour l’exercice).

1. Un adulte a 5 L de sang et 6 000 globules blancs par mm³ ; 1 L = 1 000 000 mm³. Combien de milliards de globules blancs a-t-il ? milliards
   5 L = 5 000 000 mm³ ; 5 000 000 × 6 000 = 30 000 000 000, soit 30 milliards.
2. Un phagocyte avale 15 bactéries par heure. Combien de bactéries 200 phagocytes avalent-ils en 3 heures ?
   15 × 200 × 3 = 9 000 bactéries.
3. Pendant une infection, le nombre de globules blancs passe de 7 500 à 18 000 par mm³. Par combien est-il multiplié ?
   18 000 ÷ 7 500 = 2,4.

Complète avec le mot ou la lettre du cours.

1. Les anticorps sont fabriqués par les lymphocytes .
   Ce sont les lymphocytes B, transformés en cellules qui libèrent les anticorps dans le sang.
2. Les lymphocytes rencontrent, dans les ganglions, les microbes apportés par la .
   La lymphe circule des tissus vers les ganglions.
3. Au premier contact avec un antigène, il faut environ une pour que les anticorps soient nombreux.
   Environ une semaine : la première réponse des lymphocytes B est lente.

Antigène ou anticorps ? Réponds « antigène » ou « anticorps ».

1. Molécule portée par la paroi d’une bactérie de la gorge :
   Elle appartient à l’intrus et sera reconnue : un antigène.
2. Molécule en Y, présente dans le sang d’une personne guérie de la diphtérie, qui se fixe sur la toxine de cette maladie :
   Elle est fabriquée par le corps et reconnaît la toxine : un anticorps.
3. Molécule du pollen de bouleau reconnue par la défense d’une personne allergique :
   Le pollen porte la molécule reconnue : un antigène.
4. Molécule du sang d’une personne vaccinée contre la coqueluche, qui se fixe sur la bactérie :
   Fabriquée après le vaccin, elle reconnaît la bactérie : un anticorps.

Raisonne et complète.

1. Pendant une infection de la gorge, les ganglions du cou gonflent, car les s’y multiplient.
   Les lymphocytes capables de reconnaître le microbe se multiplient dans les ganglions.
2. Clara a eu la varicelle à 5 ans. Ses anticorps anti-varicelle ne la protègent pas contre la grippe, car un anticorps est d’un seul antigène.
   Un anticorps est spécifique : il ne se fixe que sur l’antigène qui lui correspond.
3. Les anticorps agglutinent des bactéries en paquets ; ces paquets sont ensuite avalés par les .
   Les anticorps ne tuent pas : ce sont les phagocytes qui éliminent les paquets.

Complète avec le mot du cours.

1. Les anticorps n’entrent pas dans les : un microbe qui s’y cache leur échappe.
   Les anticorps restent hors des cellules : contre un intrus caché à l’intérieur, il faut une autre défense.
2. Certains lymphocytes T ne détruisent rien : ils stimulent les lymphocytes B et les autres lymphocytes T, ils la défense.
   Ils coordonnent la défense spécifique.
3. Les lymphocytes T détruisent aussi les cellules d’un organe venu d’une autre personne.
   Ils reconnaissent les cellules de l’organe greffé comme étrangères et les attaquent.

Qui élimine cet intrus ? Réponds « anticorps » ou « lymphocytes T ».

1. Une toxine libérée par des bactéries circule dans le sang :
   La toxine est hors des cellules : les anticorps la neutralisent.
2. Le virus de la poliomyélite se multiplie à l’intérieur de cellules nerveuses :
   Le virus est caché dans les cellules : les lymphocytes T détruisent ces cellules infectées.
3. Des cellules du nez où se multiplie le virus du rhume :
   Ce sont des cellules infectées : les lymphocytes T les détruisent par contact.
4. Des virus qui viennent d’être libérés par une cellule éclatée, dans le liquide entre les cellules :
   Les virus sont libres, hors des cellules : les anticorps peuvent s’y fixer.

Le VIH détruit peu à peu les lymphocytes T coordinateurs (normale : 500 à 1 500 par mm³ ; stade sida : moins de 200). Calcule (nombres choisis pour l’exercice).

1. Sans traitement, un patient passe de 900 à 300 lymphocytes T coordinateurs par mm³ en 6 ans. Combien en perd-il en moyenne par an ?
   900 − 300 = 600 ; 600 ÷ 6 = 100 par mm³ et par an.
2. À ce rythme, combien en aura-t-il 2 ans plus tard ? par mm³
   300 − 2 × 100 = 100 par mm³ : moins de 200, c’est le stade sida.
3. Au départ, combien de fois plus de lymphocytes T coordinateurs avait-il qu’au bout de 6 ans ? fois
   900 ÷ 300 = 3 : il en a perdu les deux tiers.

Complète avec le mot du cours.

1. Les lymphocytes qui restent des années après une infection sont les lymphocytes .
   Les lymphocytes mémoire rendent la réponse suivante plus rapide.
2. Un sérum protège tout de suite, mais seulement pendant quelques .
   Quelques semaines : les anticorps reçus disparaissent, et aucun lymphocyte mémoire n’a été formé.
3. Un vaccin contient un microbe tué ou , un fragment de microbe ou une toxine inactivée.
   Un microbe tué ou affaibli (atténué) : il ne rend pas malade.

Vaccin ou sérum ? Réponds « vaccin » ou « sérum ».

1. Avant un long séjour au Vietnam, Malik se fait protéger contre l’encéphalite japonaise pour plusieurs années :
   Une protection durable, avant le contact : un vaccin.
2. Un plongeur est piqué par un poisson-pierre, très venimeux : il lui faut un traitement qui agisse dans l’heure :
   Il faut des anticorps actifs tout de suite contre le venin : un sérum.
3. Avant ses premiers stages à l’hôpital, une élève infirmière se fait protéger pour des années contre l’hépatite B :
   On la prépare à un contact futur, pour longtemps : un vaccin.

Une chèvre reçoit un antigène au jour 0, puis le même au jour 40. Quantité d’anticorps dans son sang (en unités) :

1. Quel est le maximum atteint après la première injection ? unités
   Le maximum de la première réponse est 9 unités, au jour 15.
2. Combien de jours après la seconde injection le maximum est-il atteint ? jours
   46 − 40 = 6 jours, contre 15 jours la première fois.
3. Par combien le maximum est-il multiplié entre les deux réponses ?
   63 ÷ 9 = 7 : la seconde réponse donne 7 fois plus d’anticorps, grâce aux lymphocytes mémoire.

Complète avec le mot du cours.

1. Une réaction allergique violente, qui met la vie en danger, est un choc .
   Le choc anaphylactique est une urgence vitale.
2. Dans le diabète de type 1, la défense détruit les cellules du pancréas qui fabriquent l’.
   Les cellules qui fabriquent l’insuline sont détruites par le système immunitaire.
3. Un coiffeur allergique au latex de ses gants réagit contre une substance , qui ne le rendrait pas malade.
   Le latex est inoffensif : la réaction est exagérée.

Nomme le dérèglement : « allergie », « auto-immune », « immunodéficience » ou « rejet ».

1. Chaque fois qu’il caresse un chat, Rayan a les yeux rouges et éternue :
   Une réaction exagérée contre un élément inoffensif (des protéines du chat) : une allergie.
2. Les lymphocytes d’une personne détruisent peu à peu les cellules de sa propre thyroïde :
   La défense attaque le corps lui-même : une maladie auto-immune.
3. Un enfant né sans lymphocytes T enchaîne les infections graves :
   Une défense trop faible : une immunodéficience.
4. Peu après avoir reçu le foie d’un donneur, les lymphocytes T du patient attaquent ce nouvel organe :
   La défense attaque l’organe greffé : un rejet.

Raisonne et complète.

1. Une personne allergique aux arachides mange par erreur un biscuit qui en contient et fait un malaise grave : on lui injecte aussitôt de l’ avec un stylo auto-injecteur.
   L’adrénaline, injectée sans attendre, traite cette réaction violente.
2. Une allergie et une maladie auto-immune ont un point commun : dans les deux cas, la défense ne réagit pas contre un .
   Pollen ou cellules du corps : aucun microbe n’est en cause.
3. Au stade sida, on meurt rarement du VIH lui-même, mais d’infections qu’une défense normale aurait arrêtées.
   Des infections banales deviennent graves, faute de lymphocytes T coordinateurs.