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Grandeurs composées : vitesse, débit, masse volumique

Rappels de 5e (vitesse moyenne, distance, durée, heures décimales et horaires), vitesse moyenne d’un trajet en plusieurs étapes, conversions entre km/h et m/s, grandeurs quotients (débit, masse volumique) et leurs conversions (m³/s et L/min, g/cm³ et kg/m³), grandeurs produits (énergie en kWh, voyageurs-kilomètres) ; problèmes.

À propos de cette page
Un devoir surveillé de 55 minutes sur 20 points avec son corrigé, en cinq exercices de 4 points : vitesse, distance, durée et heure d’arrivée ; conversions de vitesses et de débits ; débit et masse volumique ; énergie en kWh et voyageurs-kilomètres ; un problème de triathlon avec la vitesse moyenne sur toute l’épreuve.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frMathématiques · 4ᵉ

Devoir surveillé – Grandeurs composées : vitesse, débit, masse volumique

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 4ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Vitesse, distance, durée (rappels de 5ᵉ) ★★

(4 pts)

Justifie chaque calcul ; écris les durées en heures.

  1. a)Écris 3 h 42 min en heures décimales, puis 1,65 h en heures et minutes.
  2. b)Un bateau parcourt 54 km en 2 h 15 min. Calcule sa vitesse moyenne.
  3. c)Un cycliste roule 35 min à 48 km/h de moyenne. Quelle distance parcourt-il ?
  4. d)Léa part à 13 h 25 et parcourt 76,5 km à 51 km/h de moyenne. À quelle heure arrive-t-elle ?

Exercice 2 – Convertir des vitesses et des débits ★★

(4 pts)

Détaille chaque conversion.

  1. a)Convertis 24 m/s en km/h.
  2. b)Convertis 117 km/h en m/s.
  3. c)Un ruisseau a un débit de 0,06 m³/s. Convertis ce débit en L/min.
  4. d)Tom affirme : « 90 km/h, c’est 90000÷60=1500 m/s. » Explique son erreur et donne la bonne conversion.

Exercice 3 – Débit et masse volumique ★★

(4 pts)

Réponds en donnant l’unité de chaque résultat.

  1. a)Un robinet remplit un arrosoir de 11 L en 50 s. Calcule son débit en L/s, puis en L/min.
  2. b)Combien de temps faut-il à ce robinet pour remplir une cuve de 330 L ?
  3. c)Une barre de métal de 60 cm³ pèse 630 g. Calcule sa masse volumique en g/cm³, puis en kg/m³.
  4. d)Un liquide a une masse volumique de 1,03 kg/L. Quelle est la masse de 2 L de ce liquide ? et celle de 1 m³ ?

Exercice 4 – Grandeurs produits : énergie et voyageurs-kilomètres ★★

(4 pts)

Réponds à chaque question en justifiant.

  1. a)Une plaque de cuisson de 2500 W fonctionne 48 min. Calcule l’énergie consommée en kWh.
  2. b)Le kWh coûte 0,22 €. Combien coûte cette cuisson ?
  3. c)Un élève écrit : « 2500×48=120000 kWh ». Explique ses deux erreurs.
  4. d)Un bus transporte 38 voyageurs sur 25 km. Calcule le nombre de voyageurs-kilomètres. Combien de voyageurs un train doit-il transporter sur 19 km pour faire autant de voyageurs-kilomètres ?

Exercice 5 – Problème — le triathlon ★★★

(4 pts)

Un triathlète nage 1,5 km en 30 min, parcourt 40 km à vélo en 1 h 15 min, puis court 10 km en 50 min. On ne compte pas le temps des transitions.

  1. a)Calcule sa vitesse moyenne en natation, en km/h.
  2. b)Calcule sa vitesse moyenne à vélo, en km/h, puis en m/s (arrondie au dixième).
  3. c)Calcule sa vitesse moyenne en course à pied, en km/h.
  4. d)Calcule sa vitesse moyenne sur toute l’épreuve, arrondie au dixième. Est-ce la moyenne des trois vitesses ?

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Grandeurs composées : vitesse, débit, masse volumique

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 4ᵉ

Exercice 1 – Vitesse, distance, durée (rappels de 5ᵉ) ★★

(4 pts)
  1. a)42÷60=0,7, donc 3 h 42 min =3,7 h. 0,65×60=39, donc 1,65 h =1 h 39 min (1)
  2. b)2 h 15 min =2,25 h ; v=54÷2,25=24 km/h (1)
  3. c)35 min =3560 h =712 h ; d=48×712=28 km (1)
  4. d)t=76,5÷51=1,5 h =1 h 30 min ; 13 h 25+1 h 30 min =14 h 55 (1)

Méthode — On écrit toujours la durée dans l’unité de la vitesse : 35 min, c’est 712 h, et une fraction évite d’arrondir.

Exercice 2 – Convertir des vitesses et des débits ★★

(4 pts)
  1. a)24×3,6=86,4 km/h (1)
  2. b)117÷3,6=32,5 m/s (1)
  3. c)0,06 m³ =60 L, donc 0,06 m³/s =60 L/s ; en 1 min, 60×60=3600 L : 3600 L/min (1)
  4. d)Il a bien converti les km en m, mais une heure compte 3600 s et non 60 : 1500 m/min n’est pas une vitesse en m/s. 90000÷3600=25, soit 90÷3,6=25 m/s (1)

Repère — Une unité composée se convertit en deux temps, le haut et le bas : pour km/h et m/s, les deux conversions ensemble donnent le nombre 3,6.

Exercice 3 – Débit et masse volumique ★★

(4 pts)
  1. a)D=11÷50=0,22 L/s ; en 1 min : 0,22×60=13,2 L/min (1)
  2. b)t=330÷13,2=25 min (ou 330÷0,22=1500 s =25 min) (1)
  3. c)ρ=630÷60=10,5 g/cm³, et 1 g/cm³ =1000 kg/m³ : 10500 kg/m³ (1)
  4. d)m=1,03×2=2,06 kg ; 1 m³ =1000 L, donc 1,03×1000=1030 kg (1)

Méthode — L’unité dit le calcul : des L/s sont des litres divisés par des secondes, des g/cm³ des grammes divisés par des cm³.

Exercice 4 – Grandeurs produits : énergie et voyageurs-kilomètres ★★

(4 pts)
  1. a)2500 W =2,5 kW et 48 min =0,8 h ; E=2,5×0,8=2 kWh (1)
  2. b)2×0,22=0,44 € (1)
  3. c)La puissance est en W (pas en kW) et la durée en minutes (pas en heures) : 2500×48 donne des W·min, pas des kWh. Il faut 2,5 kW ×0,8 h =2 kWh (1)
  4. d)38×25=950 voyageurs-km ; 950÷19=50 voyageurs (1)

Le point clé — Pour obtenir des kWh, on écrit la puissance en kW et la durée en heures avant de multiplier.

Exercice 5 – Problème — le triathlon ★★★

(4 pts)
  1. a)30 min =0,5 h ; v=1,5÷0,5=3 km/h (1)
  2. b)1 h 15 min =1,25 h ; v=40÷1,25=32 km/h ; 32÷3,6≈8,9 m/s (1)
  3. c)50 min =56 h ; v=10×65=12 km/h (diviser par 56, c’est multiplier par 65) (1)
  4. d)Distance totale : 1,5+40+10=51,5 km ; durée totale : 30+75+50=155 min =3112 h. v=51,5×1231≈19,9 km/h. Ce n’est pas la moyenne des trois vitesses, (3+32+12)÷3≈15,7 km/h : on divise la distance totale par la durée totale (1)

Méthode — Pour plusieurs étapes, on additionne les distances et les durées, puis on divise : la moyenne des vitesses ne convient pas.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle de mathématiques 4ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Grandeurs composées : vitesse, débit, masse volumique » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Vitesse, distance, durée (rappels de 5ᵉ) ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Convertir des vitesses et des débits ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Débit et masse volumique ★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Grandeurs produits : énergie et voyageurs-kilomètres ★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Problème — le triathlon ★★★/ 4 pts

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés et les problèmes.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Grandeurs composées : vitesse, débit, masse volumique » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de mathématiques de quatrième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Grandeurs composées : vitesse, débit, masse volumique » du programme officiel de mathématiques en quatrième.
Bloqué sur ce chapitre ?

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