Français 4ᵉ
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Les temps du récit
Imparfait, passé simple, plus-que-parfait & présent de narration
À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Les temps du récit » en quatrième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en français. Ils suivent le programme officiel de quatrième et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : À quoi servent les temps du récit ?, L'imparfait : le temps de l'arrière-plan, Le passé simple : le temps de l'action, Imparfait ou passé simple ? L'alternance. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser français en quatrième.
Entraîne-toi par niveau. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » (ou tape Entrée). La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.
Facile
Ex. 1 — Arrière-plan ou premier plan ?Le verbe en majuscules exprime-t-il l'arrière-plan (imparfait) ou le premier plan (passé simple) ?
Le vent SOUFFLAIT depuis le matin.
Durée, décor : imparfait.Une tuile TOMBA sur le trottoir.
Action soudaine : passé simple.Chaque dimanche, ils ALLAIENT au marché.
Habitude : imparfait.Elle SE LEVA, PRIT son manteau et SORTIT.
Actions successives : passé simple.La salle ÉTAIT pleine et SENTAIT la cire.
Description : imparfait.Voir le corrigé
- arrière-plan — Durée, décor : imparfait.
- premier plan — Action soudaine : passé simple.
- arrière-plan — Habitude : imparfait.
- premier plan — Actions successives : passé simple.
- arrière-plan — Description : imparfait.
Ex. 2 — Le passé simple des verbes irréguliersConjugue au passé simple, à la personne demandée.
être, 3e pers. du singulier : il
Être : fus, fus, fut, fûmes, fûtes, furent.venir, 3e pers. du pluriel : elles
Venir : vins, vint, vinrent.faire, 3e pers. du singulier : elle
Faire : fis, fit, firent (sans accent).avoir, 3e pers. du pluriel : ils
Avoir : eus, eut, eurent.voir, 1re pers. du singulier : je
Voir : vis, vis, vit, vîmes, vîtes, virent.pouvoir, 3e pers. du singulier : il
Pouvoir : pus, put, purent.Voir le corrigé
- fut — Être : fus, fus, fut, fûmes, fûtes, furent.
- vinrent — Venir : vins, vint, vinrent.
- fit — Faire : fis, fit, firent (sans accent).
- eurent — Avoir : eus, eut, eurent.
- vis — Voir : vis, vis, vit, vîmes, vîtes, virent.
- put — Pouvoir : pus, put, purent.
Moyen
Ex. 3 — Imparfait ou passé simple ?Conjugue le verbe au temps qui convient (imparfait ou passé simple).
Il (pleuvoir) sans arrêt quand nous (arriver) ___ à la gare. (deux formes)
Cadre (imparfait) puis événement (passé simple).Tous les étés, la famille (louer) la même maison ; cette année-là, elle (choisir) ___ la montagne. (deux formes)
Habitude (imparfait) / fait unique (passé simple).Le chat (dormir) sur le fauteuil ; soudain il (bondir) ___ vers la fenêtre. (deux formes)
Durée interrompue par une action soudaine.Napoléon (régner) dix ans, puis il (partir) ___ en exil. (deux formes)
Actions bornées et successives : passé simple, même pour dix ans.Elle (savoir) enfin la vérité en ouvrant la lettre. (une forme)
« Enfin », « en ouvrant » : moment précis → passé simple (elle l'apprit).Voir le corrigé
- pleuvait arrivâmes — Cadre (imparfait) puis événement (passé simple).
- louait choisit — Habitude (imparfait) / fait unique (passé simple).
- dormait bondit — Durée interrompue par une action soudaine.
- régna partit — Actions bornées et successives : passé simple, même pour dix ans.
- sut — « Enfin », « en ouvrant » : moment précis → passé simple (elle l'apprit).
Ex. 4 — Le plus-que-parfaitConjugue au plus-que-parfait.
Quand la police arriva, les voleurs (s'enfuir) déjà.
Être à l'imparfait + participe accordé avec « les voleurs ».Il ne reconnut pas la ville : elle (changer) en vingt ans.
Retour en arrière expliquant la situation.Nous (finir) le repas lorsque l'orage éclata.
Antériorité : le repas était terminé avant l'orage.Les fleurs qu'elle (planter) au printemps fleurissaient enfin.
COD « que » (= les fleurs) placé avant → accord.Réécris en marquant l'antériorité de « lire » (passé antérieur) : « Il lut la lettre. Puis il la brûla. » → « Après qu'il … »
Après qu'il eut lu la lettre, il la brûla (passé antérieur : « avoir » au passé simple + participe ; après « après que », indicatif, et non « qu'il ait lu »). Même valeur avec « Quand il eut lu la lettre, il la brûla. » Avec un plus-que-parfait, on change de construction : Il avait lu la lettre ; puis il la brûla. L'important : marquer l'antériorité de « lire ».Voir le corrigé
- s'étaient enfuis — Être à l'imparfait + participe accordé avec « les voleurs ».
- avait changé — Retour en arrière expliquant la situation.
- avions fini — Antériorité : le repas était terminé avant l'orage.
- avait plantées — COD « que » (= les fleurs) placé avant → accord.
- Réponse libre — exemple : Après qu'il eut lu la lettre, il la brûla (passé antérieur : « avoir » au passé simple + participe ; après « après que », indicatif, et non « qu'il ait lu »). Même valeur avec « Quand il eut lu la lettre, il la brûla. » Avec un plus-que-parfait, on change de construction : Il avait lu la lettre ; puis il la brûla. L'important : marquer l'antériorité de « lire ».
Difficile
Ex. 5 — Le présent de narrationRéponds à chaque consigne.
« Il attendait depuis une heure. Soudain la porte s'ouvre : elle entre. » Quel temps est employé dans la seconde phrase et quel effet produit-il ?
Le présent de narration ; il rend le moment décisif plus vivant, comme en direct, et crée un effet de surprise.Réécris au présent de narration : « Le cavalier s'arrêta, mit pied à terre et frappa à la porte. »
Trois passés simples → trois présents.Réécris au système du passé (passé simple / imparfait) : « Il fait nuit. Un homme sort de l'ombre et tend la main. »
Décor → imparfait ; actions → passé simple.Dans un récit au présent de narration, quel temps exprime l'antériorité ? Réécris « il avait fermé la porte » dans ce système.
Présent → antériorité au passé composé.Voir le corrigé
- Réponse libre — exemple : Le présent de narration ; il rend le moment décisif plus vivant, comme en direct, et crée un effet de surprise.
- le cavalier s'arrête, met pied à terre et frappe à la porte — Trois passés simples → trois présents.
- il faisait nuit. un homme sortit de l'ombre et tendit la main — Décor → imparfait ; actions → passé simple.
- passé composé : il a fermé la porte — Présent → antériorité au passé composé.
Ex. 6 — Chasse à l'incohérenceChaque phrase contient UN verbe dont le temps rompt la cohérence du récit. Recopie ce verbe corrigé.
Il entra dans la pièce, regarda autour de lui et il a vu la lettre sur la table.
Passé composé au milieu de passés simples → vit.Quand nous arrivâmes au sommet, le soleil se levait depuis une heure.
« Depuis une heure » : le lever est antérieur et achevé → plus-que-parfait.Chaque matin, elle ouvrit les volets et regardait la mer.
« Chaque matin » = habitude → imparfait.Le vieux marin racontait ses voyages ; les enfants l'écoutent bouche bée.
Retour au présent sans raison → imparfait.Je marchai le long du quai quand, tout à coup, un cri retentit.
Action en cours interrompue → imparfait « marchais » (le -s !).Voir le corrigé
- vit — Passé composé au milieu de passés simples → vit.
- s'était levé — « Depuis une heure » : le lever est antérieur et achevé → plus-que-parfait.
- ouvrait — « Chaque matin » = habitude → imparfait.
- l'écoutaient — Retour au présent sans raison → imparfait.
- marchais — Action en cours interrompue → imparfait « marchais » (le -s !).
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