Ressources · 3ᵉ · SVT
Peuplement des milieux : dispersion et colonisation
Tolérance et facteur limitant ; compétition et facilitation ; arriver dans un milieu isolé ; successions primaire et secondaire, pionnières et climax ; le rôle de l’être humain.
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Les 36 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile ★ — 12 questions
Une algue de mer vit entre 10 et 24 °C, avec un optimum à 17 °C. Dans une eau à 21 °C, elle est :
- A. absente, car 21 °C dépasse son optimum
- B. présente, mais moins abondante qu’à 17 °C
- C. à son maximum d’abondance dans cette eau
- D. absente, car cette eau est trop froide pour elle
Réponse
B. présente, mais moins abondante qu’à 17 °C — 21 °C est dans l’intervalle 10-24 °C, mais loin de l’optimum : l’algue est là, en moins grand nombre.
Sur un versant des Alpes du Nord, une forêt claire de mélèzes et de pins cembros pousse vers 2 000 m. Elle appartient à l’étage :
- A. subalpin
- B. montagnard
- C. collinéen
- D. alpin
Réponse
A. subalpin — L’étage subalpin s’étend d’environ 1 600 à 2 200 m ; épicéa, mélèze et pin cembro y dominent.
Laquelle de ces situations est le départ d’une succession primaire ?
- A. des ronces dans une vigne abandonnée
- B. de jeunes bouleaux après la coupe d’un bois
- C. des herbes sur une prairie labourée puis laissée
- D. des lichens sur une coulée de lave refroidie
Réponse
D. des lichens sur une coulée de lave refroidie — La lave refroidie n’a pas de sol : la succession est primaire. Les trois autres partent d’un sol existant.
Pourquoi les espèces pionnières sont-elles souvent les premières arrivées sur un milieu nu ?
- A. elles ont besoin d’un sol épais et riche en humus
- B. elles supportent l’ombre mieux que les autres espèces
- C. leurs spores ou leurs graines légères voyagent loin
- D. elles sont toujours apportées par les êtres humains
Réponse
C. leurs spores ou leurs graines légères voyagent loin — Portées par le vent, spores et graines légères atteignent vite un milieu nu, même isolé.
Un jardin public n’est plus du tout entretenu pendant trente ans. Il est alors probablement :
- A. couvert seulement de lichens et de mousses
- B. envahi d’arbustes et de jeunes arbres
- C. resté identique, car un jardin ne change pas
- D. une roche nue, car le sol s’est épuisé
Réponse
B. envahi d’arbustes et de jeunes arbres — Sans tonte ni taille, la succession secondaire avance : arbustes puis arbres.
En montagne, l’ubac est :
- A. le versant à l’ombre, plus froid
- B. le versant au soleil, plus chaud
- C. le sommet, au-dessus des arbres
- D. le fond de la vallée, plus humide
Réponse
A. le versant à l’ombre, plus froid — L’ubac reçoit peu de soleil : les étages de végétation y descendent plus bas que sur l’adret.
Pour qu’une espèce peuple un milieu, il faut qu’elle :
- A. y naisse, y grandisse et s’y reproduise sans jamais en sortir une seule fois
- B. soit herbivore, pionnière et capable de vivre à l’ombre
- C. ait à la fois un prédateur, une proie et un parasite
- D. y arrive, en supporte les conditions et résiste aux autres espèces
Réponse
D. y arrive, en supporte les conditions et résiste aux autres espèces — Arriver (dispersion), supporter (tolérance), résister aux autres (interactions) : les trois conditions du cours.
Une graine arrive dans un milieu. Elle ne donnera une plante adulte que si :
- A. elle a été apportée par le vent plutôt que par un animal ou par l’eau
- B. le milieu ne contient absolument aucune autre espèce
- C. les conditions du milieu sont dans son intervalle de tolérance
- D. elle tombe juste au pied de sa plante mère
Réponse
C. les conditions du milieu sont dans son intervalle de tolérance — Arriver ne suffit pas : il faut que chaque facteur du milieu reste dans ses limites.
Laquelle de ces situations est une perturbation, au sens de l’écologie ?
- A. la croissance lente d’une vieille forêt de hêtres en montagne
- B. une avalanche qui couche les arbres d’une pente
- C. l’arrivée de mousses sur un mur neuf
- D. la montée de la sève au printemps
Réponse
B. une avalanche qui couche les arbres d’une pente — Une perturbation détruit brusquement tout ou partie de la végétation.
Pour trouver la température qui convient le mieux à la germination d’une plante, il faut :
- A. ne faire varier que la température
- B. changer en même temps la lumière et la température
- C. comparer des graines d’espèces différentes
- D. arroser davantage les lots placés au chaud
Réponse
A. ne faire varier que la température — Un seul facteur doit varier : sinon on ne sait pas à quoi attribuer les différences.
Un champ labouré chaque année pour semer du blé est :
- A. un climax créé par l’agriculteur
- B. une succession primaire qui recommence
- C. un milieu où aucune graine sauvage ne germe
- D. maintenu au tout début de la succession
Réponse
D. maintenu au tout début de la succession — Chaque labour détruit la végétation : la succession ne dépasse jamais ses premiers stades.
Une plante ne pousse que dans des eaux dont le pH est compris entre 6,5 et 7,0. Sa tolérance au pH est :
- A. large
- B. nulle
- C. étroite
- D. idéale
Réponse
C. étroite — L’intervalle ne fait qu’un demi-point de pH : un petit changement suffit à l’exclure.
Niveau moyen ★★ — 12 questions
Un village est à 650 m, un col à 1 850 m. Avec une baisse de 0,6 °C tous les 100 m, l’écart de température est d’environ :
- A. 12 °C
- B. 7,2 °C
- C. 3,6 °C
- D. 11,1 °C
Réponse
B. 7,2 °C — 1 850 − 650 = 1 200 m, soit 12 × 0,6 = 7,2 °C.
Une plante A supporte jusqu’à 30 g de sel par litre d’eau, une plante B jusqu’à 5 g (données imaginées). Dans une lagune dont l’eau atteint 20 g/L en été :
- A. seule A peut s’y maintenir
- B. seule B peut s’y maintenir
- C. les deux peuvent s’y maintenir
- D. aucune ne peut s’y maintenir
Réponse
A. seule A peut s’y maintenir — 20 g/L est sous la limite de A, au-dessus de celle de B : le sel est le facteur limitant de B.
Un poisson vit entre 4 et 19 °C et exige plus de 7 mg/L de dioxygène dissous. Dans un lac de montagne à 6 °C qui en contient 5 mg/L, son facteur limitant est :
- A. la température de l’eau
- B. les deux facteurs à la fois
- C. aucun des deux facteurs
- D. le dioxygène dissous
Réponse
D. le dioxygène dissous — 6 °C convient, mais 5 mg/L est sous les 7 mg/L exigés.
Une pinède brûle en août. Au printemps suivant, de jeunes pousses couvrent déjà le sol. Elles viennent surtout :
- A. de spores apportées par le vent depuis des forêts très lointaines
- B. de lichens qui attaquent la roche nue
- C. de graines restées vivantes dans le sol et de racines
- D. de grosses graines amenées par les rivières
Réponse
C. de graines restées vivantes dans le sol et de racines — Le sol a survécu au feu : banque de graines et racines lancent une succession secondaire.
Un étang est vidé, curé jusqu’à la roche, puis remis en eau. Ses premiers habitants seront surtout :
- A. des poissons nés des œufs restés dans la vase au fond de l’étang
- B. des espèces qui volent ou dont les graines viennent par le vent
- C. des plantes nées des graines enfouies dans son ancienne vase
- D. les espèces de la communauté finale de l’étang
Réponse
B. des espèces qui volent ou dont les graines viennent par le vent — Plus de vase ni de banque de graines : tout doit arriver de l’extérieur.
Un jeune chêne vert planté sur une friche nue meurt l’été ; planté sous des pins, il survit. Les pins :
- A. facilitent son installation en limitant le dessèchement
- B. le parasitent en lui prenant une partie de sa sève
- C. l’excluent par compétition pour la lumière et pour l’eau du sol
- D. lui apportent l’azote fixé par leurs racines
Réponse
A. facilitent son installation en limitant le dessèchement — L’ombre et l’abri des pins gardent un sol plus frais : c’est de la facilitation.
Une coulée de lave de 50 ans porte des lichens et quelques fougères ; une coulée voisine de 400 ans porte une forêt. La différence s’explique surtout par :
- A. une lave plus fertile sur la coulée de 400 ans
- B. des pluies plus fortes sur la coulée récente
- C. la fragmentation de la coulée récente par une route
- D. le temps qu’il faut pour fabriquer un sol
Réponse
D. le temps qu’il faut pour fabriquer un sol — Succession primaire : les pionnières mettent des siècles à former un sol.
Une haie replantée relie deux bois séparés par des champs. Qui en profite le plus ?
- A. un oiseau qui vole facilement d’un bois à l’autre
- B. une fougère dont les spores voyagent avec le vent
- C. un petit mammifère qui ne traverse pas les champs à découvert
- D. un arbre déjà présent en grand nombre dans chacun des deux bois
Réponse
C. un petit mammifère qui ne traverse pas les champs à découvert — Le corridor sert surtout aux espèces qui se dispersent mal.
Lors d’un été très sec, les sapins d’une forêt de basse altitude dépérissent, alors que les chênes voisins résistent. Cet été-là, le facteur limitant des sapins était :
- A. la lumière, arrêtée par les chênes
- B. l’eau disponible dans le sol
- C. la température, devenue trop basse
- D. la compétition avec les mousses
Réponse
B. l’eau disponible dans le sol — C’est l’eau qui manque ici et maintenant ; les chênes la supportent mieux.
Un bloc de béton immergé pour construire une digue se couvre en quelques mois d’algues, puis de moules. Il s’agit :
- A. d’une succession primaire sur un substrat neuf
- B. d’une succession secondaire, l’eau étant déjà peuplée
- C. d’un climax marin installé en une seule fois
- D. d’une perturbation qui détruit les algues
Réponse
A. d’une succession primaire sur un substrat neuf — Le béton est nu au départ : succession primaire, même en mer.
Les graines du bouleau sont minuscules et ailées, celles du chêne lourdes. Dans un champ abandonné loin de toute forêt, on verra probablement :
- A. des chênes bien avant les bouleaux
- B. les deux arbres arriver en même temps
- C. aucun des deux, faute de sol
- D. des bouleaux bien avant les chênes
Réponse
D. des bouleaux bien avant les chênes — L’ordre d’arrivée suit la distance de dispersion.
Une pelouse sèche brûle tous les deux ans. Elle reste :
- A. une forêt de chênes, stable et intacte entre deux feux successifs
- B. une roche nue où rien ne repousse plus
- C. au stade herbacé, la succession étant sans cesse relancée
- D. le siège d’une succession primaire continue
Réponse
C. au stade herbacé, la succession étant sans cesse relancée — Des perturbations trop rapprochées empêchent arbustes et arbres de s’installer.
Niveau difficile ★★★ — 12 questions
Un poisson vit entre 3 et 18 °C. Un rejet d’eau chaude fait passer une rivière de 16 à 20 °C en été. Que devient le poisson dans cette rivière ?
- A. il se multiplie, car l’eau chaude contient plus de dioxygène
- B. il disparaît des zones à plus de 18 °C, même si la nourriture abonde
- C. il ne change pas, car 20 °C reste proche de son optimum
- D. il se maintient, car une nourriture abondante compense toujours la chaleur
Réponse
B. il disparaît des zones à plus de 18 °C, même si la nourriture abonde — Un facteur hors de l’intervalle de tolérance exclut l’espèce ; rien ne le compense. Et l’eau chaude dissout moins de dioxygène.
Pourquoi la limite supérieure de la forêt ne monte-t-elle pas aussitôt quand le climat se réchauffe ?
- A. les graines doivent arriver et les arbres grandir : il faut des décennies
- B. parce que la lumière manque de plus en plus en altitude
- C. parce que le froid ne change pas en altitude malgré le réchauffement mondial
- D. parce que les arbres pionniers ne supportent pas le plein soleil
Réponse
A. les graines doivent arriver et les arbres grandir : il faut des décennies — Arrivée puis installation : la forêt suit le climat avec du retard.
Dans une friche, de jeunes chênes ne poussent qu’au milieu des ronces, que les chevreuils évitent : ailleurs, ils sont broutés. Les ronces jouent ici un rôle de :
- A. compétition, en prenant aux chênes la lumière et l’eau du sol
- B. parasitisme, en vivant aux dépens des chênes
- C. perturbation, en relançant la succession
- D. facilitation, en protégeant les chênes des herbivores
Réponse
D. facilitation, en protégeant les chênes des herbivores — Les ronces rendent le milieu favorable aux chênes, qui les domineront plus tard.
Une plante A tolère de 5 à 35 °C, une plante B de 15 à 22 °C. Laquelle a le plus de chances de coloniser des milieux variés ?
- A. B, car son optimum est plus précis
- B. les deux, car leurs optimums sont proches
- C. A, car son intervalle de tolérance est plus large
- D. aucune, la tolérance ne joue pas sur la colonisation
Réponse
C. A, car son intervalle de tolérance est plus large — Une tolérance large ouvre plus de milieux.
Un forestier veut obtenir le plus vite possible une forêt sur une ancienne carrière de roche nue. La stratégie la plus logique est :
- A. planter tout de suite des hêtres, espèces du climax
- B. apporter de la terre, puis laisser venir ou semer des espèces locales
- C. attendre que des glands arrivent seuls dans la carrière
- D. brûler la carrière chaque année afin de relancer la succession plus vite
Réponse
B. apporter de la terre, puis laisser venir ou semer des espèces locales — Sans sol, des siècles seraient nécessaires ; apporter un sol transforme la succession primaire en secondaire.
Dans une région, les jeunes bouleaux sont nombreux là où les chevreuils sont rares. Un élève conclut que les bouleaux font fuir les chevreuils. Quelle explication faut-il tester d’abord ?
- A. les chevreuils broutent les jeunes bouleaux là où ils sont nombreux
- B. les bouleaux sont des parasites qui affaiblissent peu à peu les chevreuils
- C. les chevreuils dispersent les graines de bouleau au loin
- D. les bouleaux ne poussent bien qu’à l’ombre des grands arbres
Réponse
A. les chevreuils broutent les jeunes bouleaux là où ils sont nombreux — Le lien peut aller dans l’autre sens : ce sont les herbivores qui freinent les jeunes arbres.
Des lichens puis des mousses colonisent un rocher ; cinquante ans plus tard, des herbes poussent dans le sol formé. Si l’on avait arraché lichens et mousses dès le début, les herbes :
- A. seraient arrivées plus tôt, sans concurrents
- B. auraient poussé directement sur la roche
- C. auraient remplacé les lichens dès la première année
- D. n’auraient pas trouvé de sol où s’installer
Réponse
D. n’auraient pas trouvé de sol où s’installer — Les pionnières préparent le milieu : sans elles, pas de sol.
Le réchauffement fait monter les étages de végétation. Pour une plante de l’étage alpin qui vit au sommet d’une montagne de 2 600 m, le risque est :
- A. de devoir descendre vers une vallée plus chaude
- B. de devenir une espèce pionnière des glaciers
- C. de ne plus trouver d’étage plus froid où s’installer
- D. de profiter d’un sol plus épais sans aucune concurrence
Réponse
C. de ne plus trouver d’étage plus froid où s’installer — Au sommet, plus de place plus haut : la plante peut être éliminée par les espèces qui montent.
Un parc veut conserver à la fois une forêt ancienne et les espèces de ses prairies. La gestion la plus adaptée est :
- A. faucher toute la surface du parc, forêt comprise, chaque année
- B. laisser la forêt évoluer et faucher les prairies voisines
- C. laisser toute la surface sans aucune intervention
- D. replanter des arbres dans toutes les prairies
Réponse
B. laisser la forêt évoluer et faucher les prairies voisines — On laisse avancer une succession et on en bloque une autre : deux stades conservés.
Une graminée très compétitive en plaine est absente d’un alpage où domine une graminée moins compétitive. L’explication la plus probable :
- A. le froid de l’alpage sort de sa tolérance, pas de celle de l’autre
- B. elle y est exclue par une autre graminée, pourtant moins efficace qu’elle
- C. elle ne pousse que sur une roche sans aucun sol
- D. l’alpage est une succession primaire sans fin
Réponse
A. le froid de l’alpage sort de sa tolérance, pas de celle de l’autre — La compétition ne joue qu’entre espèces qui tolèrent le milieu.
Pourquoi les espèces pionnières se maintiennent-elles dans un paysage soumis à des perturbations régulières ?
- A. elles finissent par supporter l’ombre des grands arbres du climax
- B. elles éliminent les espèces du climax par compétition
- C. elles n’ont plus besoin de lumière avec le temps
- D. chaque perturbation leur rouvre des espaces en pleine lumière
Réponse
D. chaque perturbation leur rouvre des espaces en pleine lumière — Sans perturbations, l’ombre du climax les élimine.
Un gland tombé dans une prairie fauchée germe, mais la jeune pousse disparaît à la fauche suivante. Ici, le chêne est limité par :
- A. son arrivée, les glands ne venant pas
- B. sa tolérance au climat de la région
- C. son installation, bloquée par la fauche
- D. l’absence de graines dans le sol
Réponse
C. son installation, bloquée par la fauche — Le gland est arrivé et a germé : c’est l’entretien qui bloque la succession.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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